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小说的阅读1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）关于小说的常识一、分析小说中的人物形象1、从作者对人物的介绍和评价来把握人物。（《项链》）2、从人物的语言、行动、外貌和心理描写来分析人物。（《失街亭》）3、从人物的历史背景，作者所处的社会背景来理解人物。（《药》《阿Q正传》）4、从多种不同的角度对人物作面面观。（《阿Q正传》）小说阅读方法：三、理解分析小说的环境描写。1、分析环境对主题的暗示或作用。(《阿Q正传》《药》）2、分析环境对故事气氛的渲染作用。（《药》）3、分析环境对人物形象的烘托作用。（《棋王》）4、分析环境对小说情节发展的推动作用。（《荷花淀》）5、交代故事发生的时间，地点，背景。四、分析小说的语言1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。（《阿Q正传》《曹操献刀》）2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。（“举人老爷和赵家排了转折亲”3、鉴赏作者运用语言的风格。（鲁迅的幽默冷峻深刻；孙犁的娟秀柔美，诗情画意。）五、分析小说的主题思想1、通过环境、背景了解小说的主题。（《药》）2、通过人物、情节了解小说的主题。（《项链》）注意：分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或作主观臆断。小说的主题。小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。1、联系作品的时代背景、从主要人物的性格命运看小说的主题。2、作品的典型事件反映社会普遍的社会现象。概括主题的基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。⒈常见题型：

①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。了解以下一些知识：人称运用（第一、第二人称的妙处）

第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。一、关于人物这类型的题目最多，主要是围绕人物性格特征、人物形象分析、人物描写方法来命题的。

小说阅读题型及解题技巧1、结合全文，简要分析人物形象。《睡美人》2、XX是一个怎样的人物？《林冲见差拨》3、XX有哪些优秀的品质？《雁阵》根据要求组织语言表达：

XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。题型有：解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。

示例：《天职》2．扼要评价“海尔曼”这个人物形象。海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生，他又是一个伟大的爱国者。（第一步）他心地善良，宽容，不计个人恩怨，救助曾伤害自己的“小偷”“情敌”,把救死扶伤作为自己的最高职责；他又用他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶恶的法西斯头目，献出了自己的生命。（第二步）3、请简要分析父亲的形象。父亲是一个勤劳、慈祥、善良的农民形象。（第一步）“不是背着我，就是驮着犁”等表现父亲的勤劳；背我过河、“扬起手打我，落下却轻轻的”等表现父亲的慈祥、善良；而父亲又是一个思想保守的人。“一头是祖辈财物，一头是儿子”、“眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上”等表现父亲的保守。（第二步）示例：《木屐》

示例：《泪为谁流》1．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）答：

①为小说定下一个凄凉的基调。或：渲染了悲剧的气氛。②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（注：每个要点2分）1、反复写到“江南雨的惆怅”，这样写有什么作用？

“江南雨的惆怅”这一描写，奠定全文的悲伤\凄凉的基调，表现作者对贫穷生活方式、生活状况的伤感与压抑(意思对即可。)示例：《木屐》8．小说中写“我”和“张主任”，对刻划“老人”的形象有哪些作用？（8分）

“我”在结构上起了线索的作用，是“我”耳闻目睹了老人的言语行为，小说的主题是通过“我”对老人的认识和感受来表现的。“张主任”在小说中起衬托老人形象的作用，他对老人的误解代表了社会上某些人对为共和国浴血奋战而残疾的退伍军人的冷漠。从反面衬托出老人的崇高形象。示例：《依偎那片阳光》1、小说为什么以女A角“失踪”开头？（4分）小说这样开头造成悬念，吸引读者。引起误会，读者会以为她“耍大腕”之类，与结尾形成强烈反差，给读者制造了惊讶和感动，使人物高尚的品德更突出。

示例：《睡美人》2、“‘死了，是的，其实他生前就等于死了……’我默念道。”这话的含义是什么?

这句话的含义是：1、这位老画家早就疯了；2、这位老画家生前为焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危机之中无法自拔；3、从这位老画家身后的寂寞中说明其生前不为人所理解。示例：《沼泽地》五、小说的标题如何理解？有何作用？《泪为谁流》《杀羊》《睡美人》《沼泽地》标题的作用通常有以下几种：

1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的