人教部编版七年级上册《寓言四则》之《杞人忧天》课件

杞人忧天qǐrényōutiān《列子》杞qǐrényōutiān《列子》作家及作品

列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。

《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。作家及作品列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

杞人忧天

《列子天瑞》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。一、给下面词语中划线“——”的字注音。杞人忧天

躇步跐蹈

日月星宿中伤充塞你听清了吗？qǐchúcǐdǎoxiùxiùsù（一宿

宿营）zhòngzhōng（中

国）sè

sāisài（堵塞边塞）一、给下面词语中划线“——”的字注音。你听清了吗？qǐchú

请让我来试试！

你读熟了吗？

要求读准字音,读得流畅,读出节奏,读出语气。请让我

杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。

又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”

其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”

其人/曰：“奈/地坏何？”

晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”

其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。杞人忧天

《列子天瑞》人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。杞人忧

我的疑惑：你有不理解的字词、语句吗？先请同学帮忙，合作解决，大家都不理解的提出来跟老师交流。

你读懂了吗？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你读懂了吗？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞疏通词句【原文】杞①国有人忧②天地崩坠③，身亡④所寄⑤，废⑥寝食者⑦。【注释】①杞：②忧：③崩坠：④亡：⑤寄：⑥废：⑦者：【译文】古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着觉。周朝诸侯国担忧、担心崩塌陷落通“无”,wú.没有依托、依靠、依附耽误┄┄的人人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】杞①国有人忧②天地崩坠③，身亡④所寄⑤，废⑥疏通词句

【原文】又有忧彼①之所忧者，因②往③晓之④，曰：“天，积气耳⑤，亡处亡气。若⑥屈伸⑦呼吸，终日⑧在天中行止⑨，奈何⑩忧崩坠乎？”【注释】

①彼：②因：③往：④晓：；之：⑤耳：⑥若：⑦屈伸：⑧终日：⑨行止：⑩奈何：那于是去告知、开导代词“他”，指“忧天者”罢了你（四肢）弯曲伸展终天行动、活动为何，为什么【译文】另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】又有忧彼①之所忧者，因疏通词句

【原文】其①人曰：“天果②积气，日月星宿③，不当④坠耶？”【注释】

①其：②果：③星宿：④当：那果真星辰，天上的星星可能【译文】那人说：“天既然是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句

【原文】其①人曰：“天果②积气，日月星宿③，不当④疏通词句【原文】晓之者曰：“日月星宿，亦①积气中之有光耀②者，只使③坠④，亦不能有所中伤⑤。”【注释】①亦：②光耀：③只使：④坠：⑤中伤：中：也光亮纵使、即使掉下击伤，打伤。打中，击中。【译文】开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】晓之者曰：“日月星宿，亦①积气中之有光耀②者疏通词句【原文】其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块①耳，充塞②四虚

③，亡处亡块。若④躇步⑤跐蹈⑥，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然⑦大喜。晓之者亦舍然大喜。【注释】①积块：②充塞：③四虚：④若：⑤躇步：⑥跐蹈：⑦舍然：舍，然，聚集的土块塞满、填满四方你步行。践踏。释然，抛弃一切忧虑。通“释”，解除、消除。……的样子。【译文】那人说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人才放下心来，很高兴。开导他的人也放了心，也很高兴。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】其人曰：“奈地坏何？”【注释】①积块：你明白了吗？

“忧”：“忧”的程度：情绪变化：他情绪的变化与“——”有关天地崩坠，身无所寄。晓之者废寝食。舍然、大喜。1.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来他的情绪发生了什么变化？他情绪的变化与什么有关？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你明白了吗？你明白了吗？

2.“晓之者”是怎样解“忧”的？①“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”②“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”③“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”“天，不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”“日月星宿是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人。”

“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你明白了吗？

审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？你发现了吗？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你发现了吗？

A、天（宇宙）是没有穷尽的。B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。C、地球是一个扁球体。

D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）

3.作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧天”这个成语是什么意思？

寓意：本文借“杞人忧天”的故事告诉我们不要庸人自扰，为毫无根据的事情瞎担心。（杞人忧天不足取，庸人自扰没必要）成语意思：本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。3.作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧你明白了吗？

4.如何看待那位好心人的解释？好心人的解释虽不太科学，但关心他人，去教导的做法值得学习。5.面对今天的环境，“杞人”的行为对你有什么启发？杞人忧天不足取,庸人自扰没必要;忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。有益身心书常读,风声、雨声、读书声，声声入耳;无益家国事莫为,家事、国事、天下事，事事关心。先天下之忧而忧,身体力行,从自己身边事做起；后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。你明白了吗？

有人说：古人忧天不足取，，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重……从今天的环境变化趋势来看，我们要不要“忧天”？拓展迁移拓展迁移关注环境污染

滚滚浓烟遮天蔽日

关注环境污染

滚滚浓烟遮天蔽日

关注雾霾这里整天都笼罩在烟雾当中关注雾霾这里整天都笼罩在烟雾当中关注环境

河面上厚厚的油层恶臭难当关注环境

河面上厚厚的油层恶臭难当关注水源污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了关注水源污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了关注水源刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，难以饮用关注水源刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，难以饮用关注生态环境这里俨然成了垃圾场了长城脚下乱砍滥伐原始生态林遭破坏人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）关注生态环境这里俨然成了垃圾场了长城脚下乱砍滥伐人教部编版保护环境，人人有责1、全球逾万种动物濒临灭绝

乱砍滥伐森林是祸首4、北京面临被沙淹没危险3、地球真的是越来越烫了2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）保护环境，人人有责1、全球逾万种动物濒临灭绝4、北树立忧患意识杞人忧天没必要，掌握文化需记牢。今人忧天真可嘉，携起手来护家园。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）树立忧患意识杞人忧天没必要，今人忧天真可嘉，人教部编版七年级拓展创新杞人和晓之者看到现代社会“战火纷起、环境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时，却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象，以《＜杞人忧天＞后传》为题，写一篇300字左右的小作文。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）拓展创新杞人和晓之者看到现代社会“战火纷起、环境恶化、人口急杞人忧天qǐrényōutiān《列子》杞qǐrényōutiān《列子》作家及作品

列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。

《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。作家及作品列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

杞人忧天

《列子天瑞》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。一、给下面词语中划线“——”的字注音。杞人忧天

躇步跐蹈

日月星宿中伤充塞你听清了吗？qǐchúcǐdǎoxiùxiùsù（一宿

宿营）zhòngzhōng（中

国）sè

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杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。

又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”

其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”

其人/曰：“奈/地坏何？”

晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”

其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。杞人忧天

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【原文】又有忧彼①之所忧者，因②往③晓之④，曰：“天，积气耳⑤，亡处亡气。若⑥屈伸⑦呼吸，终日⑧在天中行止⑨，奈何⑩忧崩坠乎？”【注释】

①彼：②因：③往：④晓：；之：⑤耳：⑥若：⑦屈伸：⑧终日：⑨行止：⑩奈何：那于是去告知、开导代词“他”，指“忧天者”罢了你（四肢）弯曲伸展终天行动、活动为何，为什么【译文】另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】又有忧彼①之所忧者，因疏通词句

【原文】其①人曰：“天果②积气，日月星宿③，不当④坠耶？”【注释】

①其：②果：③星宿：④当：那果真星辰，天上的星星可能【译文】那人说：“天既然是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句

【原文】其①人曰：“天果②积气，日月星宿③，不当④疏通词句【原文】晓之者曰：“日月星宿，亦①积气中之有光耀②者，只使③坠④，亦不能有所中伤⑤。”【注释】①亦：②光耀：③只使：④坠：⑤中伤：中：也光亮纵使、即使掉下击伤，打伤。打中，击中。【译文】开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】晓之者曰：“日月星宿，亦①积气中之有光耀②者疏通词句【原文】其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块①耳，充塞②四虚

③，亡处亡块。若④躇步⑤跐蹈⑥，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然⑦大喜。晓之者亦舍然大喜。【注释】①积块：②充塞：③四虚：④若：⑤躇步：⑥跐蹈：⑦舍然：舍，然，聚集的土块塞满、填满四方你步行。践踏。释然，抛弃一切忧虑。通“释”，解除、消除。……的样子。【译文】那人说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人才放下心来，很高兴。开导他的人也放了心，也很高兴。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）疏通词句【原文】其人曰：“奈地坏何？”【注释】①积块：你明白了吗？

“忧”：“忧”的程度：情绪变化：他情绪的变化与“——”有关天地崩坠，身无所寄。晓之者废寝食。舍然、大喜。1.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来他的情绪发生了什么变化？他情绪的变化与什么有关？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你明白了吗？你明白了吗？

2.“晓之者”是怎样解“忧”的？①“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”②“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”③“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”“天，不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”“日月星宿是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人。”

“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你明白了吗？

审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？你发现了吗？人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）你发现了吗？

A、天（宇宙）是没有穷尽的。B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。C、地球是一个扁球体。

D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）人教部编版七年级上册22《寓言四则》之《杞人忧天》课件（28张ppt）

3.作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧天”这个成语是什么意思？

寓意：本文借“杞人忧天”的故事告诉我们不要庸人自扰，为毫无根据的事情瞎担心。（杞人忧天不足取，庸人自扰没必要）成语意思：本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。3.作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧你明白了吗？

4.如何看待那位好心人