《生产计划与控制》课程教学大纲

《生产计划与控制》课程教学大纲课程名称：生产计划与控制课程代码：学分/学时：3/48适用专业：工业工程专业先修课程：运筹学、概率论、统计学后续课程：无开课单位：机械与动力工程学院一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献）课程性质：生产计划与控制是工业工程、管理科学的重要基础专业课程，是工业工程、管理科学与工程类专业必修主干课。教学目标：生产计划与管理的目的在于跟踪市场需求的变化，合理安排物料、设备、人力资源和资金等，以降低生产成本、缩短交货期和提高产品质量，提高企业的运行效率，使生产系统实现最佳化的功效，最终满足顾客的需求。本课程的目的是帮助学生认识到生产计划与控制的重要性，了解其具体操作过程，并增强生产计划与控制的运用能力。通过该课程学生将掌握生产计划与控制的基本原理与思想，具备运用知识解决实际问题的知识（1.5.3），具备基本的管理能力（2.2.4，2.2.1，2.2.3）及算法设计与分析能力（2.2.7）。二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）1、绪论-战略与竞争（4学时/课堂教学）了解目前的制造业竞争形势，掌握竞争优势。2、需求预测（5学时/课堂教学）了解预测的基本概念。掌握预测的定性分析和定量分析方法，主要的定性分析方法有：一般预测方法，市场调研、小组共识、历史类比和德尔斐法。重点掌握预测的分析方法，主要有时间序列分析技术和因果预测，时间序列有简单移动平均法、加权移动平均法、时间序列分解和指数平滑，掌握可用于时间序列分析和因果预测的线性回归分析方法。3、综合生产计划（2学时/课堂教学）了解综合生产计划得基本概念。掌握综合生产计划的直观试算法、运输方法（图解法）。了解综合生产计划的线性规划方法。4、库存分析与控制（8学时/课堂教学）了解库存控制得基本概念，掌握库存ABC分析基本思想，重点掌握已知需求条件下库存分析的模型：定量订货模型、数量折扣模型、定期订货模型、混合系统模型和其它订货模型。掌握需求不确定下的一些数学模型。5、期中考试+考试内容讲解（4学时）6、供应链管理（3学时/课堂教学）了解供应链的基本概念，掌握牛鞭效应，重点掌握资源计划方法DRP。7、生产计划（6学时/课堂教学）了解主生产计划，能力需求计划和物料需求计划，包括计算逻辑，批量计算方法等。8、车间作业计划（6学时/课堂教学）了解车间作业计划的基本概念。掌握车间作业的排序问题、作业调度的方法和车间作业控制基本技术。9、准时制生产（2学时/课堂教学）了解推动生产系统与拉动式生产系统。掌握准时化生产的实现手段——看板管理，包括看板的功能和规则、看板的运作流程和看板数量的计算。了解准时化生产和物料需求计划相结合的方法。10、项目调度（3学时/课堂教学）了解项目管理的基本定义，掌握项目调度的主要方法，包括AOA和AON等。11、生产计划与控制前沿（3学时/课堂教学）了解生产计划与控制的前沿内容，包括基于数学规划的生产计划，基于约束理论的生产计划、先进制造系统以及大规模定制。12、复习课（2学时/课堂教学）对本课程内容进行复习。注：每一部分都有一定量的习题作业三、教学方法以课堂教学为主，结合课堂实验、团组大作业课堂教学主要讲解生产计划与管理的基本思想，需求预测、库存管理、供应链管理等基本技术，并将企业实际问题融入课堂讲解实践，使同学们更好地理解企业生产计划与管理相关问题、提高学科兴趣。课堂教学中还引入讨论和模拟实验，使同学们能更好地融入课堂教学，更好的理解相关知识。团组大作业能培养同学们的综合能力：熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力、表达能力等课堂教学流程设计框图本章知识小结本章知识小结否上课前次课内容回顾或作业讲评本次课内容提要核心知识点重点、难点讲授知识点、能力训练例题、提问、讨论课堂总结作业本章结束否下次课内容预告本次教学过程回顾下课自学内容确定其它收益能力提高真知获得是改进教学改进教学

四、考核及成绩评定方式成绩评定方式：平时作业和上课参与程度：20% 小组大作业及报告讨论：10% 考