总复习《分数的初步认识、集合》教学课件

分数的初步认识、集合分数的初步认识、集合一个圆片的表示什么意思？表示把一个圆片平均分成2份，每份是这个圆片的。一个圆片的表示什么意思？表示把一个圆片平均分成2你知道下面这个图表示什么意思吗？

要数几次才能数完？把长方形平均分成2份，每份是它的。把长方形平均分成3份，每份是它的。你知道下面这个图表示什么意思吗？要数几次才能数完？把长方形分数墙相同的长方形，平均分的份数越多（分数单位越小），数的次数（分数单位的个数）就越多。分数墙相同的长方形，平均分的份数越多（分数单位越小），数的次（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起来。3.[教材P110活动3第（1）小题]认识几分之一和几分之几（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起认识几分之一和几分之几

把一个物品或一些物品，平均分成几份，其中的一份就是几分之一。

把一个物品或一些物品，平均分成几份，其中的几份就是几分之几。认识几分之一和几分之几把一个物品或一些物品，平13分数线分母分子读作：三分之一读、写分数13分数线分母分子读作：三分之一读、写分数比较大小

分子为1时，看分母。分母大，分数反而小；分母小，分数反而大。

分母相同时，看分子。分子大，分数就大。分子小，分数就小。比较大小分子为1时，看分母。分母相（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起来。3.[教材P110活动3第（1）小题]＜＜＜＜＜＜＜（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起（2）1里面有几个、几个、几个

……几个？[教材P110活动3第（2）小题]3.1里面有2个、3个、4个……（2）1里面有几个、几个、几个[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相加的和等于1？分数的简单计算[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相同分母分数相加减+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。=同分母分数相加减+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相加的和等于1？+==1+==1+……[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数集合只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的[教材P112练习二十四

第10题]10.+=-=+=-=-=+=-=+=[教材P112练习二十四第10题]10.+=-=+=-=13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。[教材P113练习二十四

第13题]13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟[教材P114练习二十四

第15题]15.小兰的年龄：64÷8=8（岁）爸爸的年龄：8×4=32（岁）答：小兰的爸爸32岁，小兰8岁。[教材P114练习二十四第15题]15.小兰的年龄：64通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？一、算一算。[选自《创优作业100分》]一、算一算。[选自《创优作业100分》]二、分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？

用分数表示出来，并写出经过了多少分钟。[选自《创优作业100分》]212105122581240111255二、分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面三、元元和路路各跳了多少下？[选自《创优作业100分》]元元：56÷6=9（下）9×5=45（下）路路：45÷5=9（下）9×3=27（下）答：元元跳了45下，路路跳了27下。三、元元和路路各跳了多少下？[选自《创优作业100分》]元元四、三（1）班有50人，喜欢画画的有28人，喜欢音乐的有30人，两项都不喜欢的有7人，两项都喜欢的有多少人？[选自《创优作业100分》]28+30-（50-7）=15（人）答：两项都喜欢的有15人。四、三（1）班有50人，喜欢画画的有28人，喜欢音乐总复习《分数的初步认识、集合》教学课件分数的初步认识、集合分数的初步认识、集合一个圆片的表示什么意思？表示把一个圆片平均分成2份，每份是这个圆片的。一个圆片的表示什么意思？表示把一个圆片平均分成2你知道下面这个图表示什么意思吗？

要数几次才能数完？把长方形平均分成2份，每份是它的。把长方形平均分成3份，每份是它的。你知道下面这个图表示什么意思吗？要数几次才能数完？把长方形分数墙相同的长方形，平均分的份数越多（分数单位越小），数的次数（分数单位的个数）就越多。分数墙相同的长方形，平均分的份数越多（分数单位越小），数的次（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起来。3.[教材P110活动3第（1）小题]认识几分之一和几分之几（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起认识几分之一和几分之几

把一个物品或一些物品，平均分成几份，其中的一份就是几分之一。

把一个物品或一些物品，平均分成几份，其中的几份就是几分之几。认识几分之一和几分之几把一个物品或一些物品，平13分数线分母分子读作：三分之一读、写分数13分数线分母分子读作：三分之一读、写分数比较大小

分子为1时，看分母。分母大，分数反而小；分母小，分数反而大。

分母相同时，看分子。分子大，分数就大。分子小，分数就小。比较大小分子为1时，看分母。分母相（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起来。3.[教材P110活动3第（1）小题]＜＜＜＜＜＜＜（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数，请把它们从小到大排列起（2）1里面有几个、几个、几个

……几个？[教材P110活动3第（2）小题]3.1里面有2个、3个、4个……（2）1里面有几个、几个、几个[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相加的和等于1？分数的简单计算[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相同分母分数相加减+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。=同分母分数相加减+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相加的和等于1？+==1+==1+……[教材P110活动3第（3）小题]3.（3）哪几个分数相只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数集合只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的[教材P112练习二十四

第10题]10.+=-=+=-=-=+=-=+=[教材P112练习二十四第10题]10.+=-=+=-=13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。[教材P113练习二十四

第13题]13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟[教材P114练习二十四

第15题]15.小兰的年龄：64÷8=8（岁）爸爸的年龄：8×4=32（岁）答：小兰的爸爸32岁，小兰8岁。[教材P114练习二十四第15题]15.小兰的年龄：64通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？一、算一算。[选自《创优作业100分》]一、算一算。[选自《创优作业100分》]二、分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？

用分数表示出来，并写出经过了多少分钟。[选自《创优作业100分》]212105122581240111255二、分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面三、元元和路路各跳了多少下？[选自《创优作业100分》]元元：56÷6=9（下）9×5=45（下）路路：45÷5=9（下）9×3=27（下）答：元元