念奴娇(赤壁怀古)(公开课)课件

念奴娇(赤壁怀古)(公开课)课件1教学目标1.诵读课文，感受豪放词风。2.把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。3.学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。教学目标2

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苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练

副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。背景介绍苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏4念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗

，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。念奴娇赤壁怀古

5整体感知，思考：上、下两阕各写了什么内容？

上阕:描绘赤壁的景色。下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。

整体感知，思考：上、下两阕各写了什么内容？上阕:描绘赤壁的6

哪几句描绘赤壁之景？哪几句叙写历史人物？哪几句抒发自己的情怀？问题思考哪几句描绘赤壁之景？问题思考7上阕写了哪些景观？你认为哪几句写得好？哪些字词最富表现力？为什么？上阕写了哪些景观？你认为哪几句写得好？哪些字词最富表现力？为8

字词特点角度修辞基调乱险怪形夸张穿高峭比拟惊汹涌声拍水石相击卷狂澜奔腾形比喻雪水色纯白色豪迈奔腾以上几词，从形声色的角度，运用夸张比拟比喻的修辞，描绘一幅雄奇壮丽的赤壁江山图。字词特点角度9赤壁古战场雄伟的景象向上看——乱石穿空（姿态）向下看——惊涛拍岸（声音）由远而近——卷起千堆雪（色彩）衬托历史上风流人物的光辉业绩“江山如画，一时多少豪杰”——承上启下赤壁古战场向上看——乱石穿空（姿态）向下看——惊涛拍岸（声音10景物特点：雄奇壮观、气势磅礴。

描写作用：让人联想到三国时期复杂动荡的时代特征和赤壁大战时惊险激烈的战斗场面，为英雄人物的出场提供了一个环境背景。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想起锦绣山河中涌现的千古风流人物。同时，还表现了作者苏轼博大的胸襟。景物特点：雄奇壮观、气势磅礴。

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分析人物，体会情感作者写到的豪杰是谁？描写这个人物的有哪些？给我们展示了一个怎样的豪杰形象？分析人物，体会情感作者写到的豪杰是谁？描写这个人物的有12插入“小乔初嫁了”这一细节有何作用?

(1)以美人衬英雄，更突出周瑜的年轻有为，风流倜傥、春风得意。（2）因被信任而有建功立业的机会。

雄姿英发风流儒雅才华横溢指挥若定

——正面描写——侧面描写风流人物羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭插入“小乔初嫁了”这一细节有何作用?(1)以美人衬英雄，13

一时多少豪杰为什么只写周瑜？一时多少豪杰为什么只写周瑜？14早生华发团练副使功业未就屡遭不幸雄姿英发东吴都督功名成就幸福美满江山在周郎不在东坡在事业不在

时运不济壮志难酬(怀古)(伤己)34岁47岁早生华发雄姿英发江山在东坡在时运不济15

有人说“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极颓废的处世态度，是这样吗？谈一下你的理解。（可联系《赤壁赋》）探讨

感奋感伤的色彩功业无成的感慨旷达洒脱的情怀有人说“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极16“人间如梦，一尊还酹江月。”

一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

“人间如梦，一尊还酹江月。”一种理解是此时苏轼善于自17

苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

——林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百18将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。……他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。

——

方方《喜欢苏东坡（节选）》将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也19

课堂小结1、全词以纵横之笔将写景、咏史、议论、抒情熔为一体，意境开阔，气势磅礴，感情奔放，格调豪迈，是豪放词的代表。课堂小结1、本文的写作手法。2、本文豪放情调的体现。2、豪放情调：写景:意象宏伟、磅礴，意境开阔写人：感情奔放、格调豪迈课堂小结1、全词以纵横之笔将写景、咏史、议论、抒情熔20即景怀古大江故垒江山如画千古风流人物三国周郎赤壁一时多少豪杰遥想多情雄姿英发人生如梦吊古伤怀↓↓→↓→————————————————联想的轨迹即景怀古大江故垒江山如画千古风流人物三国周郎赤壁一时多少豪杰21《雨霖铃》与《念奴娇》比较鉴赏，体味豪放、婉约两派词风的不同。赤壁怀古雨霖铃意象人物情感壮美豪迈悲愤壮志难酬之恨指挥若定谈笑却敌凄美缠绵凄凉清秋离别之恨执手相看无语凝噎寒蝉烟波杨柳残月大江乱石惊涛峭壁比较鉴赏《雨霖铃》与《念奴娇》比较鉴赏，体味豪放、婉约两派词风的不22当代社会谁堪称英雄？谁堪称风流人物提示：与时俱进，无私奉献，坚强……探讨当代社会谁堪称英雄？谁堪称风流人物提示：与时俱进，无私奉献，23

课后作业1.背诵默写课文。2.课后搜集苏轼豪放词一二首。课后作业1.背诵默写课文。24念奴娇(赤壁怀古)(公开课)课件25教学目标1.诵读课文，感受豪放词风。2.把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。3.学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。教学目标26

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苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练

副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。背景介绍苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏28念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗

，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。念奴娇赤壁怀古

29整体感知，思考：上、下两阕各写了什么内容？

上阕:描绘赤壁的景色。下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。

整体感知，思考：上、下两阕各写了什么内容？上阕:描绘赤壁的30

哪几句描绘赤壁之景？哪几句叙写历史人物？哪几句抒发自己的情怀？问题思考哪几句描绘赤壁之景？问题思考31上阕写了哪些景观？你认为哪几句写得好？哪些字词最富表现力？为什么？上阕写了哪些景观？你认为哪几句写得好？哪些字词最富表现力？为32

字词特点角度修辞基调乱险怪形夸张穿高峭比拟惊汹涌声拍水石相击卷狂澜奔腾形比喻雪水色纯白色豪迈奔腾以上几词，从形声色的角度，运用夸张比拟比喻的修辞，描绘一幅雄奇壮丽的赤壁江山图。字词特点角度33赤壁古战场雄伟的景象向上看——乱石穿空（姿态）向下看——惊涛拍岸（声音）由远而近——卷起千堆雪（色彩）衬托历史上风流人物的光辉业绩“江山如画，一时多少豪杰”——承上启下赤壁古战场向上看——乱石穿空（姿态）向下看——惊涛拍岸（声音34景物特点：雄奇壮观、气势磅礴。

描写作用：让人联想到三国时期复杂动荡的时代特征和赤壁大战时惊险激烈的战斗场面，为英雄人物的出场提供了一个环境背景。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想起锦绣山河中涌现的千古风流人物。同时，还表现了作者苏轼博大的胸襟。景物特点：雄奇壮观、气势磅礴。

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分析人物，体会情感作者写到的豪杰是谁？描写这个人物的有哪些？给我们展示了一个怎样的豪杰形象？分析人物，体会情感作者写到的豪杰是谁？描写这个人物的有36插入“小乔初嫁了”这一细节有何作用?

(1)以美人衬英雄，更突出周瑜的年轻有为，风流倜傥、春风得意。（2）因被信任而有建功立业的机会。

雄姿英发风流儒雅才华横溢指挥若定

——正面描写——侧面描写风流人物羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭插入“小乔初嫁了”这一细节有何作用?(1)以美人衬英雄，37

一时多少豪杰为什么只写周瑜？一时多少豪杰为什么只写周瑜？38早生华发团练副使功业未就屡遭不幸雄姿英发东吴都督功名成就幸福美满江山在周郎不在东坡在事业不在

时运不济壮志难酬(怀古)(伤己)34岁47岁早生华发雄姿英发江山在东坡在时运不济39

有人说“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极颓废的处世态度，是这样吗？谈一下你的理解。（可联系《赤壁赋》）探讨

感奋感伤的色彩功业无成的感慨旷达洒脱的情怀有人说“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极40“人间如梦，一尊还酹江月。”

一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

“人间如梦，一尊还酹江月。”一种理解是此时苏轼善于自41

苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

——林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百42将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。……他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。

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方方《喜欢苏东坡（节选）》将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也43

课堂小结1、全词以