最新人教部编版版小学二年级语文上册课件：语文百花园六

语文百花园六语文S版二年级上册语文百花园六语文S版二年级上册语海畅游【我会写】“带、爱、常、茶”都是上中下结构的字。“带、爱、常”：上面窄，中间扁、下面长，都有“冖”，而且秃宝盖都比较宽，“茶”上面扁，中间“人”要打开。语海畅游【我会写】“带、爱、常、茶”都是上中下结构的【认一认，读一读】蟋蟀【认一认，读一读】蟋蟀蜈蚣鸽子蜈蚣鸽子杜鹃蚯蚓杜鹃蚯蚓蝙蝠鸵鸟蝙蝠鸵鸟仙鹤仙鹤我发现这些词语中属“虫”旁的多与动物（昆虫类）有关，属“鸟”旁的多与鸟类有关，并且它们大多是形声字。我发现这些词语中属“虫”旁的多与动物（昆虫类）有关，属“鸟”【读一读，比一比】小鸟在天上飞。小鸟在天上自由自在地飞。可爱的小鸟在天上自由自在地飞。【读一读，比一比】小鸟在天上飞。篱笆上开满了牵牛花。篱笆上开满了小喇叭一样牵牛花。小院的篱笆上开满了小喇叭一样牵牛花。我发现本题每组三句话，虽然主要的意思是一样的，但是一句比一句写得具体、形象。篱笆上开满了牵牛花。我发现本题每组三句话，虽然主要的背一背天对地，雨对风，大陆对天空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。背一背天对地，秋月白，读一读上学的小路［品读感悟］短文以诗的语言写了作者上学路上的见闻，以及自己认真求学的态度。从中也体现了：为了明天，抓住今天，永不止步，攀登知识的高峰。读一读上学的小路说话写话1.在众多的照片中挑选一幅自己喜欢的照片。2.仔细看看画面上有些什么。3.说一说你为什么喜欢它。【写作指导】我喜欢的照片说话写话1.在众多的照片中挑选一幅自己喜欢的照片。【写作指在众多的照片中，我最喜欢的照片要数这张了。那是去年，我和妈妈去公园里玩，看见一个七八岁扎着麻花辫的小姑娘在熙熙攘攘的人群中，默默地扶起被游人踩倒的小草。【写作范文】在众多的照片中，我最喜欢的照片要数这张了。【写作范在那群红男绿女中，小姑娘就像那株小草一样默默无闻，但是，此时此刻，在我眼里，她比那满树的桃花都要美。因为她就是一幅画，一幅美得让人叹为观止的画，于是，我按下了快门，将这位萍水相逢的小姑娘留在我的相册里，定格在我的脑海中。在那群红男绿女中，小姑娘就像那株小草一样默默无闻，但能说会道1.仔细看图，图上画的是谁生病了？有谁去看望他？2.他们会怎么想，怎么说？3.分角色演一演。【交际指导】看望生病的伙伴能说会道1.仔细看图，图上画的是谁生病了？有谁去看望他？【最新人教部编版版小学二年级语文上册课件：语文百花园六看望生病的伙伴小熊：唉！生病真痛苦。不能去看外面的精彩世界。小鹿：小熊，你不要急，慢慢养病，等病好了，我带你去山中玩。这鲜花是我从山中采的，送给你，希望你早日康复。【交际例文】看望生病的伙伴【交际例文】小猴：小熊哥哥，听说你病了，我特意摘个鲜桃给你吃，有助于你早日康复。小白兔：小熊哥哥，这是我新拔的大红萝卜，吃了能补充营养，增强体质，病就能早日好。小熊：谢谢你们，我可爱的朋友们。我马上会好的，到时和你们一起玩。小猴：小熊哥哥，听说你病了，我特意摘个鲜桃给你吃，有助于你早人要独立生活，学习有用的技艺。

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凯德人要独立生活，学习有用的技艺。语文百花园六语文S版二年级上册语文百花园六语文S版二年级上册语海畅游【我会写】“带、爱、常、茶”都是上中下结构的字。“带、爱、常”：上面窄，中间扁、下面长，都有“冖”，而且秃宝盖都比较宽，“茶”上面扁，中间“人”要打开。语海畅游【我会写】“带、爱、常、茶”都是上中下结构的【认一认，读一读】蟋蟀【认一认，读一读】蟋蟀蜈蚣鸽子蜈蚣鸽子杜鹃蚯蚓杜鹃蚯蚓蝙蝠鸵鸟蝙蝠鸵鸟仙鹤仙鹤我发现这些词语中属“虫”旁的多与动物（昆虫类）有关，属“鸟”旁的多与鸟类有关，并且它们大多是形声字。我发现这些词语中属“虫”旁的多与动物（昆虫类）有关，属“鸟”【读一读，比一比】小鸟在天上飞。小鸟在天上自由自在地飞。可爱的小鸟在天上自由自在地飞。【读一读，比一比】小鸟在天上飞。篱笆上开满了牵牛花。篱笆上开满了小喇叭一样牵牛花。小院的篱笆上开满了小喇叭一样牵牛花。我发现本题每组三句话，虽然主要的意思是一样的，但是一句比一句写得具体、形象。篱笆上开满了牵牛花。我发现本题每组三句话，虽然主要的背一背天对地，雨对风，大陆对天空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。背一背天对地，秋月白，读一读上学的小路［品读感悟］短文以诗的语言写了作者上学路上的见闻，以及自己认真求学的态度。从中也体现了：为了明天，抓住今天，永不止步，攀登知识的高峰。读一读上学的小路说话写话1.在众多的照片中挑选一幅自己喜欢的照片。2.仔细看看画面上有些什么。3.说一说你为什么喜欢它。【写作指导】我喜欢的照片说话写话1.在众多的照片中挑选一幅自己喜欢的照片。【写作指在众多的照片中，我最喜欢的照片要数这张了。那是去年，我和妈妈去公园里玩，看见一个七八岁扎着麻花辫的小姑娘在熙熙攘攘的人群中，默默地扶起被游人踩倒的小草。【写作范文】在众多的照片中，我最喜欢的照片要数这张了。【写作范在那群红男绿女中，小姑娘就像那株小草一样默默无闻，但是，此时此刻，在我眼里，她比那满树的桃花都要美。因为她就是一幅画，一幅美得让人叹为观止的画，于是，我按下了快门，将这位萍水相逢的小姑娘留在我的相册里，定格在我的脑海中。在那群红男绿女中，小姑娘就像那株小草一样默默无闻，但能说会道1.仔细看图，图上画的是谁生病了？有谁去看望他？2.他们会怎么想，怎么说？3.分角色演一演。【交际指导】看望生病的伙伴能说会道1.仔细看图，图上画的是谁生病了？有谁去看望他？【最新人教部编版版小学二年级语文上册课件：语文百花园六看望生病的伙伴小熊：唉！生病真痛苦。不能去看外面的精彩世界。小鹿：小熊，你不要急，慢慢养病，等病好了，我带你去山中玩。这鲜花是我从山中采的，送给你，希望你早日康复。【交际例文】看望生病的伙伴【交际例文】小猴：小熊哥哥，听说你病了，我特意摘个鲜桃给你吃，有助于你早日康复。小白兔：小熊哥哥，这是我新拔的大红萝卜