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文档简介
26开国大典预习导案学习目标：1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。3、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。4、学习场面描写的方法。预习导学提纲：（一）识字写字1、学法指导认真阅读读文数遍，找出生字，注上拼音，读准字音，认清字形，易混易错的多读多认几遍。2、基础训练（1）读一读，认一认，给下面生字注上拼音。擎（）钮（）瞻（）聂（）党（）臻（）（2）用“ｖ”给正下列加线的字选择正确的读音。直奔会场（bēnbèn）旗杆（gāngǎn）首都（dūdōu）排山倒海（dǎodào）外宾（bīnbīng）擎着（qínqíng）（3）读准下面词语典礼委员协商外宾汇集庄严宣告诞生电钮瞻仰飘拂汇集欢呼城墙高耸挺立（4）读一读，写一写典副委协宾泽奏诞钮瞻拂骑嗓党（二）积累词语1、学法指导用“”划出新词美词，读读记记，理解词语意思。2、基础训练（1）读读记记下列词语。典礼委员政治协商会议汇集庄严宣告诞生瞻仰飘拂汇集高耸挺立耸立擎着排山倒海肃立肃静（2）联系上下文（或借助工具书）理解词语意思。（三）初读感知（预习导纲）1、学法指导带着问题（见下），认真默读，边读边想，正确流利朗读课文（做到不错不添不漏）。2、思考下列问题。
（1）有感情地朗读课文。想一想课文是按怎样顺序记叙开国大典的，写了哪些内容？（2）用自己的话说一说课文的主要内容。（3）默读课文，找找看，课文描写了开国大典前后哪几个场面？（4）画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并说说你从中感受到了什么。（5）细读课文，体会一下，开国大典场面怎样？你从哪些语句感受到？（6）中国人民对新中国的诞生怀着怎样感情？请画出有关语句，有感情地朗读，并写出批注。（四）细读品味第一部分1、学法指导细心阅读课文1到4自然段味精美词句理解文章内容想象文中画面，体会表达方法，感情朗读课文。2、思考下列问题（1）从哪些地方感受到会场气氛热烈？画出有关语句，认真读一读，并写出你的体会。（2）细读第四自然段，说说从哪些词句可以看出观礼群众激动、兴奋的心情。把体会批注在课文相应的地方。（3）读了1到4自然段，我有什么问题要和同学交流，在书上标出来。（五）同法细读庆典的另三个场面（六）质疑问难读了这篇课文后，我有哪些问题不理解，在书上标出来。（七）阅读心语1．我喜欢文中的词语有：写得优美的句子有：
2、我觉得写得最精彩的段落是，并把它背下来。3、学了这篇课文后，我最
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