浙教版科学第4节二氧化碳-第2课时_第1页
浙教版科学第4节二氧化碳-第2课时_第2页
浙教版科学第4节二氧化碳-第2课时_第3页
浙教版科学第4节二氧化碳-第2课时_第4页
浙教版科学第4节二氧化碳-第2课时_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

日期周次课时/课题3.4二氧化碳-第一课时-二氧化碳的制取教材解读目标(1)初步学会制取二氧化碳,了解二氧化碳的性质。(2)培养学生猜测、观察、分析、交流、合作等探究能力。(3)培养学生实验前对实验现象、结果的理论预测,实验中对实验的观察、思考,实验后的分析、交流、总结。重点培养学生对实验现象的猜测、观察,对实验的分析、交流、总结等探究能力。难点增强学生进行探究实验的欲望和激情,让学生交流、分析、总结。学情教学

准备仪器:广口瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶(两个)、装有高低蜡烛的烧杯、烧杯、小型喷雾器、银子、塑料瓶、石蕊染成紫色的小花、酒精灯等。教学

准备药品:大理石、稀盐酸、一个盛满二氧化碳的塑料瓶、稀醋酸等。环节师生活动占用时间环节师生活动占用时间一、复习:二氧化碳的性质1、二氧化碳的物理性质.二氧化碳是一种无色无味的气体。.能溶于水,通常1体积水中能溶解1体积的CO2.密度比空气大。.低温下可液化成无色液体,也可凝固成雪状固体。2、二氧化碳的化学性质.一般情况下,二氧化碳不能支持燃烧,也不能燃烧。.不能供给呼吸。.CO2能与石灰水Ca(OH)2发生反应。教学

过程

设计.CO2能与H2O发生反应教学

过程

设计二、新课教学:、二氧化碳的制取1.思考:实验室中如何制取CO2(一)实验室制法1、原科:犬理1、原科:犬理TT或石灰有 稀就酸(让要成分匚自C5> (HCI)问:如果在实验室中制取二氧化碳气体, 你选择的装置是表3-9中0为什么,说出理由?表3-9制成气体的装置.反应裾|是固体,|I反应需I」要加热.fA.rB反应朝亮:固体和液体,|反应不需要|加热.c.气庇的密度d资底

的密度e.气体

在水中3.装置4.步骤:.检查装置的气密性;.锥形瓶中加入大理石;.连接好装置,导管口接近瓶底处;.长颈漏斗中加入稀盐酸;.用向上排空气法收集气体;.用燃着的木条放在集气瓶口验满。.收满盖好毛玻璃片,将集气瓶口向上放置5.思考:思考1:为什么长颈漏斗下端要伸入液面以下?防止生成的气体从漏斗中逸出。思考2:集气瓶中的导管为什么要接近底部?排尽空气,使收集到的二氧化碳气体较纯净。思考3:伸入锥形瓶中的导管为什么要短些?使锥形瓶中原有空气排尽,提高气体纯度。思考4:实验室制二氧化碳时,能否用浓盐酸或硫酸来代替稀盐酸?为什么?盐酸具有挥发性,使制得的二氧化碳气体不纯。 (含有大量的氯化氢气体)生成微溶的硫酸钙,很容易沉淀下来,将大理石包裹住,使反应很快停止!(二)工业制法1、原料;石灰石(主要成分1、原料;石灰石(主要成分MCOj)2、原理:CaCO3高温 7*、石灰石=CaO+(COj)(工石灰) 3、设备:石灰窑生石灰1.活动生石灰1.活动1:用稀盐酸滴在墙面上,观察产生的现象?在墙面上立即产生气泡。写出这一化学反应的化学方程式。CaCO3+2HCI=CaCi2+H2O+CO2墙面涂的材料是石灰浆,是由生石灰浸在水中制成,生石灰由石灰石制成,请你写出这一系列化学反应的化学方程式。CaCO^CaOCaCO^CaO+CO2T生玉灰Ca。CaO+H20=Ca(OH)2石灰驾云里2Ca(OH>2+CO2.活动2:把蛋壳放入烧杯中或者捣碎放入试管中,滴加稀盐酸,观察产生的现象?并分析为什么会产生这一现象?蛋壳表面立即产生气泡。蛋壳的主要成分是碳酸钙。思考:地质考察科研人员在外出考察时,常常在工具包内放一瓶稀盐酸,你知道这是为什么?可以用稀盐酸来鉴定矿石中是否含有碳酸钙等碳酸盐成分。2、实验:二氧化碳的制取和性质研究【实验目标】.初步学会实验室制取二氧化碳装置的装配和连接方法。.初步学会实验室制取二氧化碳的方法和用向上排空气法收集气体。.初步学会块状固体和液体反应制取气体的方法。.验证二氧化碳的化学性质,知道澄清石灰水可以检验二氧化碳气体。【实验器材】石灰石(或大理石)、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸储水、锥形瓶、烧杯、双孔橡皮塞、橡皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片、蜡烛、木条、火柴、铁皮架。【实验步骤】.制取二氧化碳

(1)按图组装好制取二氧化碳的简易装置,检查装置气密性。(2)在锥形瓶中加入几小块大理石,塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。(3)把气体导管插入集气瓶中,导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。(4)通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻有气体产生。(5)片刻后,把燃着的火柴放到集气瓶口的上方,如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体,盖好毛玻璃片,将集气瓶口向上放在桌子上备用。.试验二氧化碳性质。(1)把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上,点燃。k3向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳。 r\观察到的现象是蜡烛从下至上熄灭。 !(2)取一支试管,注入少量澄清石灰水,通入二氧化碳,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。(3)另取一支试管,加入2毫升蒸储水,滴入1~2滴石蕊试液,为_紫_色,通入二氧化碳气体,溶液颜色变为红色。【实验讨论】1.图3-61是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳气体的装置图。指出图中的错误之处,并木说明原因。 k.A LT--德百丁亦.中足■.长颈漏斗下端伸入太短, 没有伸入液面以下,导致气体从漏斗中逸出。.集气瓶中的导管伸入太短,没有接近底部,导致收集的气体不纯。.图3-64是某同学“二氧化碳的制取、收集和验满实验”的主要步骤,其中操作有误的是( ),加入药曷 凡我集气怖 <:栉件翡置丁密件 注验满H3*,加入药曷 凡我集气怖 <:栉件翡置丁密件 注验满H3**冏学的实物抄呼.小明认为用图内收集二氧化碳气体的方法比图乙更 好,你认为她的理由是:可直接观察到二氧化碳是否集满.他应该从.他应该从a端与制取装置相连接三、课堂小结:引导学生自主小结,并逐步完善和形成概念图。三、二氧化碳的制取(一)实验室制法1、2、3、原料:原理:装置工大理石或石灰石、稀居酸CaCO3+2HCI=ChCI*H三、课堂小结:引导学生自主小结,并逐步完善和形成概念图。三、二氧化碳的制取(一)实验室制法1、2、3、原料:原理:装置工大理石或石灰石、稀居酸CaCO3+2HCI=ChCI*H之。+CO/长般漏斗饰形瓶_C)工业制法1、脱料:石灰石2、原刑CaCOj.用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端()定的S极B、可能是N极C、可能是S极D定是N极.如图所示,磁体吸引住两根大头针的一端,那么两根大头针的另一端将会当堂

检测(A

R

G)互相吸引,如图甲所示互相排斥,如图乙所示既不吸引,也不排斥,如图内所示有可能互相吸引,有可能互相排斥3.给你一根钢棒,如何判断其有无磁性?①看钢棒能否吸引铁、钻、锲等物质。如能吸引,则有磁性。②看钢棒是否具有指向性。如有指向,则有磁性。(排斥),③利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端,如其中一次小磁针自动躲开则有磁性。(排斥),④利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端,如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱,则该钢棒一定有磁性。培优

扶差1.如图所示是实验室制CO2的装置。作业(1)指出仪器名称:A.();B.();C.((2)如果用该装置制CO2那么如何证明C中已集满CO2((3)已集满CO2的集气瓶应如何放置?((4)使用该装置时应注意:①长颈漏斗的下端应( )。②导气管应插入集气瓶的( ).观察下面四幅图,你想到哪首诗?其中涉及到哪些化学变化?千径万蓄出深山耨火焚烧惹等闲t1LOCMOH)上七粉骨碎身汗不怕-TEWj«^£取81卜I(5 H/).称取12.5克石灰石(主要成分是CaCO3杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50克稀盐酸,两者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1克(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。计算石灰石中杂质的质量分数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论