最新部编RJ人教版 新目标 初二八年级英语 下册第二学期春季 名师优课公开课堂教学课件 Unit 8 第二课时

八年级（下）Goforit!英语教学课件八年级（下）Goforit!英语教学课件八年级英语下（RJ）教学课件SectionA(3a-4c)Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?八年级英语下（RJ）SectionA(3a-4c)UniRobinsonCrusoeLeadinRobinsonCrusoeLeadin《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔·笛福所著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔·笛福所著。它真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象。小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形shipn.船（可数名词）—ships;byship乘船tooln.工具（可数名词）—tools;

withtools用工具gunn.枪（可数名词）—guns;

withagun用枪探究点一

Newwordsshipn.船（可数名词）—ships;探究点一sandn.沙滩，沙（不可数名词）markn.迹象；记号v.做记号；打分cannibaln.食人肉者（可数名词）towardsprep.朝，向，对着runtowards→runtolandn.陆地，大地（不可数名词）

onland在陆地上technology

n.科技；工艺Frenchn.法语（不可数名词）Frenchmann.法国人

sandn.沙滩，沙（不可数名词）Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?

2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Anothership.Becausethatwasthedayhemettheman.3a探究点二

ReadingReadthepassageandanswerthReadthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______gunsshipislandknivesmarks3bReadthepassageagain.Findw3cCorrectthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheisland withenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.

3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.nothingnothingRobinsonCrusoe3cCorrectthesentences.1.Rob4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.cutdowntreesRobinsonCrusoeSomecannibals4.Robinsonusedtheshiptob1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切，但是没有失去生命。

although“虽然，尽管”，引导让步状语从句，不能与but连用。e.g.Heisyoung,butheworkshard.他年龄小，但是工作很努力。探究点三

Languagepoints1.AlthoughIhavelostevery2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃，要等候另一只船。

another既可用作形容词，也可用作代词。用作形容词时，意思是“又一的；再一的”，修饰名词，位于名词前；用作代词时，意思是“另一个”。2.SoIwillnotgiveupandIe.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoingisanother.another还可以和数词连用，常放在数词的前面，意为“还；再；又”。e.g.Weneedanotherthreemantohelpdothework.e.g.Justatthattime,anothe3.How

longhaveyoubeenhere?你来这儿多久了？

howlong常用于询问时间，意为“多久；多长时间”，与现在完成时连用，要求谓语动词必须是延续性动词。e.g.Howlonghaveyouhadthebook?你买这本书多久了？3.Howlonghaveyoubeenhere4.Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.在那之后不久，我看见一些食人肉者在试图杀死两个来自破船上的人。

seesb.doingsth.意为“看到某人正在做某事”，强调看到的动作正在进行。e.g.Marysawhimcleaningtheclassroom.玛丽看见他正在打扫教室。4.Notlongafterthat,Isawseesb.dosth.意为“看到某人做了某事”，强调看到动作的全过程。e.g.Marysawhimcleantheclassroom.玛丽看见他打扫教室了。seesb.dosth.意为“看到某人做了某事”，强5.Oneofthemdied,buttheotherran

towardsmyhouse.他们当中一个人死了，但是另一个朝我的房子跑来。

runtowards朝……跑e.g.Heran

towardsthestation.

他跑着去火车站。5.Oneofthemdied,buttheo6.Inamedhim

FridaybecausethatwasthedayImethim.我叫他Friday因为那是我遇见他的那一天。

name作动词，意为“命名；给……取名”。固定搭配“name+sb.+名字”意为“给某人取名为……”。e.g.LucynamedherlittlesonDavid.露西给她的小儿子取名为戴维。6.InamedhimFridaybecause用法1.

表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。Summary现在完成时用法Summary现在完成时e.g.Ihaven’tseenherthesedays.I’veknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.时间状语already,yet,just,ever,never,beforee.g.Ihaven’tseenherthese构成现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。（详见教材P137~138）构成句式1.肯定句：主语+have/has+过去分词(+其他)2.否定句：主语+have/has+not+过去分词(+其他)3.一般疑问句：have/has+主语+过去分词(+其他)句式4.特殊疑问句：特殊疑问词(不是句子主语)+have/has+主语+过去分词(+其他)2)特殊疑问词(是句子主语)+have/has+过去分词(+其他)4.特殊疑问句：4aUsethewordsinbracketstocompletetheconversations.1.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?

B:No,thanks._______________________.(just/drinksometea)2.A:Iheardyoulostyourkey.__________________?(find)

B:No,notyet.IhavejustdrunksometeaHaveyoufounditQuiz4aUsethewordsinbracketst3.A:DoyouknowwhenTomisleaving?

B:_________________.(already/leave)

A:When_____________?(leave)

B:Thismorning.4.A:Isyoursistergoingtothemovieswithustonight?

B:No._________________________.(already/seethefilm)HehasalreadyleftdidheleaveShehasalreadyseenthefilm3.A:DoyouknowwhenTomis5.A:Whatdoyourparentsthinkaboutourplan?

B:I__________________.(not/tellthem/yet)haven’ttoldthemyet5.A:Whatdoyourparentsthi4bFillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebrackets.

Sally____(love)reading.Inthemorningshereadsthenewspaperandintheeveningshereadsbooks.She___already____(read)morethan100differentbooks.Herfavoritekindofbooksissciencefiction.Sheisinterestedinscienceandtechnologyandlovestoimaginewhattheworld______(be)likein50years.loveshasreadwillbe4bFillintheblankswiththeShe_______(finish)readingabookaboutrobotslastweekand_________(write)abookreportaboutitnextweekforherFrenchclass.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshe__________(notread)yetandshecan’twaittoreadthem!finishedwillwritehasn’treadShe_______(finish)readin4cCompletethechartwithinformationaboutyouandyourfriend.A:Whatbookshaveyoualreadyread?B:IhavealreadyreadTomSawyerand

HarryPotter.A:Whatdoyouthinkofthem?B:Well,IthinkHarryPotterwasexciting,butTomSawyerwasabitboring.4cCompletethechartwithinf最新部编RJ人教版新目标初二八年级英语下册第二学期春季名师优课公开课堂教学课件Unit8第二课时1.Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.2.RetellthestoryofRobinsonCrusoe.3.

Reviewthepresenttense.Homework1.LearnthenewwordsandexpThankyou!Thankyou!八年级（下）Goforit!英语教学课件八年级（下）Goforit!英语教学课件八年级英语下（RJ）教学课件SectionA(3a-4c)Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?八年级英语下（RJ）SectionA(3a-4c)UniRobinsonCrusoeLeadinRobinsonCrusoeLeadin《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔·笛福所著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔·笛福所著。它真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象。小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形shipn.船（可数名词）—ships;byship乘船tooln.工具（可数名词）—tools;

withtools用工具gunn.枪（可数名词）—guns;

withagun用枪探究点一

Newwordsshipn.船（可数名词）—ships;探究点一sandn.沙滩，沙（不可数名词）markn.迹象；记号v.做记号；打分cannibaln.食人肉者（可数名词）towardsprep.朝，向，对着runtowards→runtolandn.陆地，大地（不可数名词）

onland在陆地上technology

n.科技；工艺Frenchn.法语（不可数名词）Frenchmann.法国人

sandn.沙滩，沙（不可数名词）Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?

2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Anothership.Becausethatwasthedayhemettheman.3a探究点二

ReadingReadthepassageandanswerthReadthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______gunsshipislandknivesmarks3bReadthepassageagain.Findw3cCorrectthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheisland withenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.

3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.nothingnothingRobinsonCrusoe3cCorrectthesentences.1.Rob4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.cutdowntreesRobinsonCrusoeSomecannibals4.Robinsonusedtheshiptob1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切，但是没有失去生命。

although“虽然，尽管”，引导让步状语从句，不能与but连用。e.g.Heisyoung,butheworkshard.他年龄小，但是工作很努力。探究点三

Languagepoints1.AlthoughIhavelostevery2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃，要等候另一只船。

another既可用作形容词，也可用作代词。用作形容词时，意思是“又一的；再一的”，修饰名词，位于名词前；用作代词时，意思是“另一个”。2.SoIwillnotgiveupandIe.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoingisanother.another还可以和数词连用，常放在数词的前面，意为“还；再；又”。e.g.Weneedanotherthreemantohelpdothework.e.g.Justatthattime,anothe3.How

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他跑着去火车站。5.Oneofthemdied,buttheo6.Inamedhim

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表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。Summary现在完成时用法Summary现在完成时e.g.Ihaven’tseenherthesedays.I’veknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.时间状语already,yet,just,ever,never,beforee.g.Ihaven’tseenherthese构成现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。（详见教材P137~138）构成句式1.肯定句：主语+have/has+过去分词(+其他)2.否定句：主语+have/has+not+过去分词(+其他)3.一般疑问句：have/has+主语+过去分词(+其他)句式4.特殊疑问句：特殊疑问词(不是句子主语)+have/has+主语+过去分词(+其他)2)特殊疑问词(是句子主语)+have/has+过去分词(+其他)4.特殊疑问句：4aUsethewordsinbracketstocompletetheconversations.1.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?

B:No,thanks._______________________.(just/drinksometea)2.A:Iheardyoulostyourkey.__________________?(find)

B:No,notyet.IhavejustdrunksometeaHaveyoufounditQuiz4aUsethewordsinbracketst3.A:DoyouknowwhenTomisleaving?

B:_________________.(already/leave)

A:When_____________?(leave)

B:Thismorning.4.A:Isyoursistergoingtothemovieswithustonight?

B:No._________________________.(already/seethefilm)HehasalreadyleftdidheleaveShehasalreadyseenthefilm3.A:DoyouknowwhenTomis5.A:Whatdoyourparentsthinkaboutourplan?

B:I__________________.(not/tell