最新英语沪教版小学六年级下册Unit2优质课课件1

沪教版小学英语六年级下册Changesinourlives.Unit2沪教版小学英语六年级下册Changesinourliv一般过去时最新英语沪教版小学六年级下册Unit2优质课课件1一般过去时表示过去存在的状态或过去的动作，要用一般过去时，在句中常常出现过去的词。如：justnow,rightnow,amomentago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastmonth,lastyear等。一般过去时表示过去存在的状态或过去的动作，要用一般过去时，在一般过去时的运用

(1)be动词变成was，were，其中

am,is→was

are→were

(2)行为动词一般加-ed，没有人称、单复数之分。一般过去时的运用行为动词的过去式结构：

(1)一般情况下在词尾加-ed。①在元音和浊辅音后读/d/。如：

stay—stayedclimb—climbed②在清辅音后读/t/。如：

work—workedlook—lookedhelp—helped(2)以e结尾的动词加d，读音同上。

like—likedlive—livedhope—hoped行为动词的过去式结构：(3)以辅音字母加y结尾的动词去y加ied，读/id/。如：study—studiedtry—triedcarry—carried(4)以重音闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母，再加ed。读音同上。如：jog—joggedstop—stoppedbeg—begged(3)以辅音字母加y结尾的动词去y加ied，读/id/。如(5)动词的过去式有一些是不规则的，如：

be—was/werebecome—becamebegin—beganblow—blewbreak—brokebring—broughbuild—builtburn—burntbuy—boughtcatch—caughtcome—camecut—cutdo—diddraw—drewdrink—drank(5)动词的过去式有一些是不规则的，如：Grammar一般过去时的三种结构肯定句：1.Iworkedthere.我在那里工作。2.Iwasthere.我在那里。Grammar一般过去时的三种结构肯定句：Grammar一般过去时的三种结构否定句：1.Ididnotworkthere.我不在那里工作。2.Iwasnotthere.我不在那里。Grammar一般过去时的三种结构否定句：Grammar一般过去时的三种结构疑问句：1.Didyouworkthere?你在那里工作吗？2.Wereyouthere?我在那里吗？Grammar一般过去时的三种结构疑问句：Longlongago,therewasaking.practiceLonglongago,therewasakinLonglongago,therewasahouse.Longlongago,therewasahouLonglongago,therewasaboy.Longlongago,therewasaboyLonglongago,therewasaloin.Longlongago,therewasaloiLonglongago,therewerethirteenpeople.Longlongago,therewerethir总结1.一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。一般过去时由动词的过去式表示。2.动词be的过去式有：was/were；助动词do的过去式是：did。3.一般过去时的三种结构。总结1.一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。一般过TheEndTheEnd沪教版小学英语六年级下册Changesinourlives.Unit2沪教版小学英语六年级下册Changesinourliv一般过去时最新英语沪教版小学六年级下册Unit2优质课课件1一般过去时表示过去存在的状态或过去的动作，要用一般过去时，在句中常常出现过去的词。如：justnow,rightnow,amomentago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastmonth,lastyear等。一般过去时表示过去存在的状态或过去的动作，要用一般过去时，在一般过去时的运用

(1)be动词变成was，were，其中

am,is→was

are→were

(2)行为动词一般加-ed，没有人称、单复数之分。一般过去时的运用行为动词的过去式结构：

(1)一般情况下在词尾加-ed。①在元音和浊辅音后读/d/。如：

stay—stayedclimb—climbed②在清辅音后读/t/。如：

work—workedlook—lookedhelp—helped(2)以e结尾的动词加d，读音同上。

like—likedlive—livedhope—hoped行为动词的过去式结构：(3)以辅音字母加y结尾的动词去y加ied，读/id/。如：study—studiedtry—triedcarry—carried(4)以重音闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母，再加ed。读音同上。如：jog—joggedstop—stoppedbeg—begged(3)以辅音字母加y结尾的动词去y加ied，读/id/。如(5)动词的过去式有一些是不规则的，如：

be—was/werebecome—becamebegin—beganblow—blewbreak—brokebring—broughbuild—builtburn—burntbuy—boughtcatch—caughtcome—camecut—cutdo—diddraw—drewdrink—drank(5)动词的过去式有一些是不规则的，如：Grammar一般过去时的三种结构肯定句：1.Iworkedthere.我在那里工作。2.Iwasthere.我在那里。Grammar一般过去时的三种结构肯定句：Grammar一般过去时的三种结构否定句：1.Ididnotworkthere.我不在那里工作。2.Iwasnotthere.我不在那里。Grammar一般过去时的三种结构否定句：Grammar一般过去时的三种结构疑问句：1.Didyouworkthere?你在那里工作吗？2.Wereyouthere?我在那里吗？Grammar一般过去时的三种结构疑问句：Longlongago,therewasaking.practiceLonglongago,therewasakinLonglongago,therewasahouse.Longlongago,therewasahouLonglongago,therewasaboy.Longlongago,therewasaboyLonglongago,therewasaloin.Longlongago,therewasaloiLonglongago,therewere