2023年2023年上学期何店中心学校教学总结

201*-201*上学期何店中心学校教学总结201*-201*上学期何店中心学校教学总结

201*-201*学年度上学期何店中心学校

教学工作总结

本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的根本原则,以建立高素养师资队伍为根本,仔细落实课程规划,积极推动素养教学,加强教学常规治理,打造有效、高效课堂，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能,进一步增加效劳意识,深化教学改革,加强教学检查、标准教师的教学行为,完成了学期初制定的各项工作规划。

为了能够使今后的工作在质量、效率等方面再上一个台阶,特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结：

一、仔细制定规划工作有序开展

1、制定学校教学工作规划，保障学校教学工作的正常进展

作为学校教学的根本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的根本规划。教务处对各年级、各门学科的周工作量进展了仔细的分析、核定，根据核定的工作量安排全校课程总表。制定了切实可行的学期工作规划，对一学期的教学工作进展总体规划和部署，除了在教研组宣传外，还在办公室予以公示。课程总表、作息时间表的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

2、制定课改教研工作规划，促进学校课改教研工作

教务处对教研工作的组织与治理实行宏观掌握与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺当开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与治理进展安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的根本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作组织者，也是主要骨干力气，教务处对各教研组长和各教研组的工作供应一切可行的支持和帮忙。除了加强对教研组的治理外，教务处也深入到大多备课组，与备课组和局部教师绽开直接的教学沟通、探讨与讨论。

二、加强理论学习更新教育理念

仔细开展新课程改革的讨论和学习。期初,教务处通过多种形式,组织教师学习、领悟新课程改革的有关文件,仔细讨论新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法，构建民主、和谐、互动的师生关系,敬重学生人格、敬重学生观点、成认学生共性差异,树立学生进展观,将学生的进展作为教学活动的动身点,使学生猎取学问。

三、注意队伍建立提升师资素养

1、学校要求每位青年教师上半学期开一堂过关课,下半学期开一节汇报课。上新课前,均要听老教师的课,教案须由备课组批阅,修改前方能上讲台。

2、积极组织教师参与上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广阔教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校屡次组织教师参与省、市的新课程培训、研讨活动。依据上级教育部门的统一安排,组织安排参与省农村中小学现代远程教育工程网络培训。

四、强化过程治理提升治理水平

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务处则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了：

1、落实检查。学校要提高教育质量,必需依靠全体教师的仔细工作。我们加强对教师的教学工作的考核工作。开学初,全体教师依据教学大纲、考纲和学生实际状况,制订好本学期的周、月、学期教学进度,教务处坚持每月一次教学检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改状况,发觉问题准时与教师沟通,使教学工作落实到实处。常规抽查不放松，教务处在学期中期以及其它相宜的时间以毕业年级为重点进展常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。

2、开展校内比教学活动。比教学为广阔教师,特殊是青年教师供应了展现自己才华的舞台,全面考察教师的语言力量、板书力量、教学设计力量、创新力量、信息技术力量、合作力量等教学根本功,全体教师积极参加,成绩显著。其中彭守秀教师在曾都区连续教育“教学活动”中获奖。

3、高度重视过关检测。对于新课程改革，学校本着“扎实推动、确保落实”的指导思想,高度重视,仔细对待。准时将新课改各项精神传到达每一位教师,并结合我校实际准时调整了有效教学的思路,落实了七、八、九年级各个阶段的过关措施。落实七、八年级“周周练”和九年级“段考”。4、严格标准考试。考试是教学常规不行缺少的环节,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实状况,营造公正竞争气氛,调动师生教与学的积极性。细心制定何店中心学校考试方案及相关材料,做到责任落实,加强监考过程治理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷,做好试卷分析工作,召开分析会,找出存在问题并提出相应的改良措施,使教学更具实效性。

5、仔细执行《课程规划》。严格根据省市教育部门公布的课程设置和要求,开足开全了各年级的课程,并严格仔细执行。落实阳光体育工程，每天安排1个小时的体育、艺术等工程活动，开展特色大课间活动，落实“大家唱，大家跳”活动，学生、教师积极参加,效果良好。

五、突出工作重点加强中考备战

九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校指导思想，细致地加以落实。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了九年级毕业班工作领导小组,校长自担当组长,分管副校长任副组长。推行了行政人员包班制、蹲点学科制,各行政人员积极深入班级、深入课堂、了解真实状况,定期、不定期地讨论解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。制定出本学期已召开毕业班教师工作会三次，的确、有效地解决了毕业班师生中存在的一些问题，极大地提高了毕业班教师教育教学的主动性、积极性。

2、仔细学习和讨论中考教学的指导性文件,九年级各备课组能较好地把握中考教学方向,突出强化了教育教学工作,提高了教学工作的实效和质量。科学合理地安排好课程,做好有效教学的规划,教学规划落实到每天每堂课,细心备好新授与复习课。不走过场,做到目标明确,思路清楚,层次清晰,重点突出。抓好根底学问的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,做到了师生互动、合作探究、精练细析,讲练结合。落实有考必收,有收必改,有改必讲。准时做好状况分析,准时查漏补缺。

3、加强毕业班教学的分析讨论。本学期教务处充分发挥了九年级各学科备课组职能,准时调整好教学规划,把握中考的方向,提高教学的针对性与有效性。

六、落实竞赛辅导促进学生进展本学期,教务处连续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导教师细心设计,仔细辅导,取得了良好的成绩,到201*年12月30日止,我校学生在各类竞赛中获国家级、省、市、区级嘉奖共有28人次。

总之，本学期教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级的要求、社会的期望还有很大的距离。我们将正视缺乏,连续努力,把工作做得更好。

201*年12月30日

扩展阅读：201*-201*学年度上学期小学语文教学总结

201*-201*学年度上学期小学语文教学总结

学期工作已经完毕，我的四年级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级一班语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养。

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生根本技能的培育。学生的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展学生的力量，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空