幼儿园生活活动叠衣服教案7篇

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幼儿园生活活动叠衣服教案篇1

时光飞逝,一晃之间,一个学期很快过去了,回想这一学期本身的事情,真是有喜又忧,但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：

专心执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够合作其他老师工作，为幼儿打定活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安好意识教导。活动时我先讲规矩，并教幼儿一些自我养护的技能。

积极辅助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安好。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在明净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能留神幼儿的安好，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留神实时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留神指点幼儿喝水，活动时留神给幼儿抹汗等等。

工作中，我按照领导调配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地举行自查。按要求完本金职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平日除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学识方面的书籍，逐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，譬如：勤开窗户、勤清洁、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常斟酌，"为什么要这样做"，今天这件事我做的对不对等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不断进步。

一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学识，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

幼儿园生活活动叠衣服教案篇2

岁月匆促而逝，貌似只是弹指一瞬，一学期的工作就要终止了。

望着逐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回想这一学期来所体验的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了好多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

我积极加入各项时事、政治学习，积极学习科学进展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是合作我班两位老师的教导工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作处境：

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平日遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，实时完成下达的各项工作任务。

二、关切孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我承担了中四班的保育员以来，我是精心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康喜悦的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有喜欢了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平日除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学识方面的书籍，逐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，譬如：勤开窗户、勤清洁、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常斟酌，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我务必让他们学会自主自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理才能差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿举行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗明净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务才能大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学识，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、紧密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定要家长的合作。

平日，我能热心对待每一位家长，留神和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体处境，家长都感觉分外和暖。我通过各种方式实时向家长反映幼儿在园生活、学习处境，专心听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活

六、卫生保健方面：

春季是流行性传染病高发的季节，尤其是手足口玻我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的处境随时检查看有没有手、足、膝盖等处展现小红点，口中有没有溃疡等处境，如有察觉疑似处境连忙报告卫生保健老师根据处境举行隔离。

同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥实时的举行清洗、暴晒及紫外线消毒。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学识还有好多，无论是教导还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

幼儿园生活活动叠衣服教案篇3

时光飞逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽那么地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的学识。以下，我将举行本学期的工作总结。

一、思想工作方面

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜欢集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。按照领导的调配，情愿采纳各项任务，并且尽力把它完成。班上展现问题，能够与班上的老师共同磋商解决。同时创造新的好的手段传授给大家，积极专心的加入保育员及其他的各种学习，每次学习都专心的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早察觉早解决，主入耳取保健医生的观法，做到不隐瞒自己的缺乏和错误;经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项打定工作。保持卫生区地面明净、无污物、无积水、墙饰感激、画框无尘土;盥洗室地面清白枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2-3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，裁减污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾纯净有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外亮堂无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面枯燥清白、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，察觉有异味实时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面清白枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具清白无尘土，室内空气新颖无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;专心做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录明显，时间切实，按时上交。

三、保育工作方面

本人能够喜欢幼儿、关切、细心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照管幼儿的生活，根据天气的变化，实时为幼儿穿、脱衣服。留神护理体弱多病的幼儿，留心查看有不适的幼儿全天的处境，实时与家长沟通。午睡时，留神巡查，做到实时察觉问题实时处理。户外活时对幼儿举行安好教导，能有秩序的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;合作教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在辅助教师工作上

本人能够积极合作，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学筹划，为老师打定好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简朴玩具的制作。合作好教师细心的照管每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学识还有好多，无论是教导还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教导、保育都合格的教师。

以上四个方面是我的工作总结，虽然取得了一些劳绩，也获得了一些阅历，但是依旧存在好多的缺乏之处，今后我将更加精心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。

幼儿园生活活动叠衣服教案篇4

中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热心和干劲投入到各项工作，团结协作、合作默契，安好、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了高兴的“六一”儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作举行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一.坚持抓班级常规。

加上自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大片面孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多数家长对学前教导的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母培育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不轻易。我们把班级的常规教导作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教导原那么，对每一个孩子对等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规矩事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，细心地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规矩。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明加入这个区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同热爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了操纵，专心地执行共同制定的规矩，养成良好习惯。

二.按照示范园的要求，创造最正确的嬉戏环境。

班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐进展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，我们提防两个方面的创办：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是对等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。留神以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和进展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且特别容许把自己的作品表示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段展现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众议论磋商定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、赏识自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验告成的喜悦。

三.专心开展教导教学活动。

1.对不同幼儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其留神探索我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安置学习和活动的资料。其中，我激励幼儿发表不同观法，引导他们主动去察觉问题自己去探索答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开头关注和个别幼儿的交流。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画，他报告我是风车，我当时没看明白，由于其实一点都不像。我很断定地激励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们对等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，马上引起了王宽的留神，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我很惊疑他的模仿潜力，在全班夸奖了他，此后，他的精心性、主动性更高了。

2.组织体锻多动脑筋。

由于幼儿的年龄特征和熟悉水平所限，在体锻活动中假设让幼儿枯燥地练习根本动作，我班幼儿不成能做到自觉和坚持，我们熟悉到孩子们加入活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选取资料丰富、形式多样的磨练工程，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，协助幼儿想象成“小红军”的主角，深入嬉戏情境。其中不用老师费好多的口舌来促使幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，由于这是我班好多孩子的梦想。

球是幼儿爱好的一种玩具，它能够有大量种玩法，而拍球是最根本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交挚友，自己探索多种玩法，让幼儿逐渐掌管球性，再采用幼儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍球。

3.保育工作留心到位。

在生活上，我们细心照应每一个幼儿，给幼儿介绍大量生活小学识，让幼儿学习自我养护，培养自我服务的潜力。变更了以前手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令节令穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地彼此协助，总之，个个都成了小能人。

我们班有几位小挚友天性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，指点孩子擦汗喝水。家长明白后，天性感恩地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

四.家长工作多种方法。

幼儿在校园的进步和进展不光是我们老师的心血，也有家长支持合作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长斟酌。平日我们不仅仅透过《家园联系栏》举行交流，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就筹划好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式举行交流;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长共育》是我向家长宣传教导思想、公布教导资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也特别合意。

五.今后努力方向。

1.持续加强班级常规培养，要经常分析学生天性是淘气的孩子，潜力弱的孩子，多举行个别辅导。

2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好打定。

3.持续加强户外体育活动磨练，进展幼儿的动作，巩固幼儿体质。

大胆参与课程改革，多研究、多斟酌，虚心学习，精心加入教科研活动，紧密合作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段告成达成新的目标。

幼儿园生活活动叠衣服教案篇5

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年到临的浓重气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，巩固幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小挚友之间彼此赠送增进情谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祈福，祈福孩子在新的一年里健康喜悦，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了大量精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。

元旦到临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的喜悦与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的嬉戏活动，表示了孩子们灵巧的思维才能和运动才能。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己用心制作的贺卡，举行彼此赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的表示，让他们充分体验、感受到节日带来的喜悦。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到磨练，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、热爱。整个活动弥漫活力，弥漫激情。

快乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祈福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

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幼儿园生活活动叠衣服教案篇6

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，容许表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日嬉戏。

4.容许积极加入活动，感受节日的喜悦。

环境创设：

1.幼儿剪纸表示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祈福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦扰少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小挚友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色举行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT表示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈表示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌表示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式举行表示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲表示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈表示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大聪慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变温和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大研发。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小挚友又长大了一岁，你又增加了哪些才干呢?

9)小挚友，连忙就是2022年了，2022年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿嬉戏——自理才能夹豆子

亲子嬉戏——你来比划我来猜

幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

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幼儿园生活活动叠衣服教案篇7

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，领会连贯地表达自己的高兴心情。

2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过加入节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动打定：

1、物质打定：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打定一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、学识阅历打定：丰富有关过新年的学识阅历，如：让幼儿查看家里为过新年而繁忙的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的合作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的高兴心绪。

1、引导幼儿查看活动室的变化，激发幼儿的高兴心绪。

师：察觉活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、别致、安逸、喧嚷、喜庆、欣喜等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、激励幼儿大胆陈述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，激励幼儿大胆陈述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小挚友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快喜悦乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周边的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻报告幼儿：这是一棵神秘的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祈福家人或挚友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师协助记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：