2023六年级社会教学工作总结

2023六年级社会教学工作总结2023六年级社会教学工作总结

小学社会课包括了日常生活、历史、地理以及法律等常识。要使学生在有限的时间内把握如此丰富的学问，必需突破课堂局限，实行多种生动好玩的教学手段，激发学生的学习兴趣。通过本期的教学我总结出如下。

一、直观教学法。

利用图表进展课堂教学，把抽象的学问寓于直观的图表之中。我在教《环境爱护》一课时，曾设计了一张表格进展教学。学生通过读课文看表格，深深地熟悉到爱护环境的紧迫性和重要性，自觉争做环保小卫士。充分利用教学挂图，也是直观教学的好形式。

二、趣味教学法。

通过短剧、哑剧、小品、快板、表演唱等文艺形式，突出和深化主题。让学生在表演过程中得到美的享受，受到美的熏陶，从中猎取学问，受到教育。如我在教《少数民族的节日与习俗》一文时，就让学生扮演蒙古族小伙子和傣家姑娘，表演民族歌舞。学生们通过观看形象、生动的表演加深了对课文的理解和对少数民族节日、习俗的了解。

三、社会实践法。

在课堂教学过程中，有些学问则需要通过课外的调查来进展补充和考证，稳固学生所学学问。我在教《我国的根本国情》一文时，学生通过学习，已初步了解了我们国家在人口、资源、环境等方面的学问。-制度大全http://./细心整理-如何使这些学问真正为学生所把握呢？这就需要通过接触社会、参加实践这一途径，因此我组织学生对自己家乡的资源和环境进展调查，让他们发觉问题，解决问题。这是对课堂教学的极好补充。

小学社会课教学最本质的特点，是区分于其它课程的最突出的特征。社会课教学大纲规定：社会课的教学目的是使学生熟悉一些常见的社会事物和现象，初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识；从小培育他们正确观看、熟悉社会，适应社会生活的初步力量；进展爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育，培育他们对社会的责任感。又规定：小学社会课教学要遵循小学生的熟悉规律，和他们熟悉的范围。由此可见，无论在教学目的确实定上，在教学内容的安排上，还是在教学过程和教学方法的设计上，都是紧紧围绕了解社会、熟悉社会、适应社会这个中心来说。

篇2:2023学年第一学期八年级物理教学工作总结

2023学年第一学期八年级物理教学工作总结

本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期马上过去，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好(教学规划、方案、教学设计等。

三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。积极进展了试验探究问题的实践。

四、狠抓学风仔细落实教研常规

八年级学生两极分化比拟严峻、局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习兴趣，对那些根底太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；给他们进展课外辅导。

经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。(制度大全http://./细心供应)

做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再