幼儿园健康教育活动工作教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园健康教育活动工作教案篇1一、活动目标

1、了解有关幼儿轻易传染上的传染病的处境，根据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达才能。

3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，巩固幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：了解有关幼儿轻易传染上的传染病的处境，根据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，巩固幼儿预防疾病的意识。

三、活动打定1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿对比熟谙的手足口病谈到传染病。

(1)、议论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)(2)、教师报告幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会展现(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿陈述自己生病时的体验和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师陈述手足口病的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有阅历议论议论。

(2)、请语言才能强的幼儿到前面来讲一讲小挚友们的阅历。

(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

(4)、好多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿议论：如何预防手足口病。

(1)、提问：我们理应怎样预防传染病

(2)、幼儿自由回复。

(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池吸收终止活动

篇2一、活动目标：

1.引导幼儿初步了解龋齿的理由及龋齿的危害。

2.教导幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道养护它。

3.扶助幼儿树立养护身体健康的意识。

二、活动打定：

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了确定的熟悉。

三、活动过程：

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以扶助我们把食物嚼碎，吸收有养分的食物，使我们的身体长的健康坚固。

2.了解龋齿形成的理由及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼(2)边看边了解引起龋齿的理由。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，

而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不领会，牙齿也变得不好。

3.教导幼儿如何养护牙齿。(1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来小结：牙齿对我们很重要，我们要养护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假设牙齿有了小洞，要实时补起来，不要让小细菌再来。

四、活动建议：

1.假设没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的理由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教导。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长指点自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并促使进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，指点孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，磨练我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

五、活动区活动：

1.在熟悉区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿分辩，并说说为什么，知道养护牙齿的正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.

篇3一、活动目标：

1、教导幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培养幼儿的认知查看力和初步的自我服务才能。

3、引导幼儿了解龋齿形成的理由，知道怎样养护牙齿和掌管正确的刷牙方法。

二、活动打定：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿处境记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

三、活动分析：

循序渐进地对幼儿举行各方面的健康教导是幼儿园教导的重要组成片面，针对本班片面幼儿有龋齿的实际处境，我打定对幼儿举行《每日来刷牙》的护牙教导，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌管正确的刷牙方法，知道怎样养护牙齿，采用直观演示法、练习法举行;难点是了解龋齿形成的理由，借助醋泡蛋壳的小测验举行突破。活动用故事导入，引发幼儿斟酌，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的理由;激发幼儿查看自己的牙齿状况，做牙齿健康处境记录表，进而议论怎样养护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌管正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙处境记录表》，记录每天的刷牙处境，以促使幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

四、活动过程：

(一)、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关斟酌，冬冬为什么牙疼。

(二)、围绕主题举行针对性谈话

1、了解龋齿形成的理由

冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小测验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、查看自己的牙齿健康处境

幼儿利用小镜子查看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，表示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，透露养护牙齿的必要性。

3、如何养护牙齿

(1)引导幼儿说出养护牙齿的方法

饭后漱口，早晚刷牙;合理养分，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)讲解刷牙的正