（教科版）四年级（上）科学第二单元《呼吸和消化》测试卷（单元测试）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（

）。A.熟食

B.肉类

C.生食2.肺活量是（

）的气体。A.轻轻吹一口气

B.深吸一口气，用力呼出

C.轻吸一口气，慢慢呼出3.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（

）。A.确定分类标准

B.记录分类结果

C.按类别给食物排序4.下面说法正确的是（

）。A.人在运动后呼吸加快了

B.呼吸对我们人体不重要

C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱5.人体所需要的营养从（

）中得到的。A.运动

B.食物

C.阳光二.填空题(共5题，共18分)1.（

）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。2.含有（

）的食物在白纸上会留下油渍。3.水是生命之源，人体的（

）都离不开水。4.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（

），用来咀嚼食物的是（

），用来撕碎食物的是（

）。5.无论是白天还是晚上，我们都在（

），使（

）进入血液，同时排出（

）到体外。三.判断题(共5题，共10分)1.小食品含有丰富的营养，应该多食。（

）2.氧气是维持生命所必需的物质。（

）3.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（

）4.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（

）5.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。水果、蔬菜

食盐

米饭

瘦肉、牛奶

糖类

蛋白质

维生素

矿物质五.简答题(共2题，共10分)1.如何保证我们所摄入的营养均衡？2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？六.综合题(共2题，共21分)1.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。1.这段文字描写的人体消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（

）。A.安静

B.蠕动

C.很大3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（

）。2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（

）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（

）。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（

），不要（

），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B二.填空题1.舌2.脂肪3.各种活动4.门齿；臼齿；犬齿5.呼吸；氧气；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时