搭船的鸟-第一课时课件

翠鸟翠鸟翠鸟

全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。翠鸟全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在15搭船的鸟15搭船的鸟看到课文的题目，你想知道什么？(1)这是一只什么鸟？(2)这只鸟是什么样子的？(3)这只鸟为什么要搭船？(4)这只鸟搭船要去哪里？看到课文的题目，你想知道什么？

郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。作者简介郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田自读课文：读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。初读课文自读课文：初读课文搭船母亲祖父沙啦响声羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽捕鱼哦fùlāyīnɡwǔqiāo搭船母亲祖父沙啦响声羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽捕鱼哦字词学习搭船母亲祖父沙啦fùlāyīnɡwǔqi鹉鹦啦父翠鸟抓鱼悄鹉鹦啦父翠鸟抓鱼悄我会写搭亲父沙啦响请将生字按结构分类。羽翠嘴悄吞哦捕搭亲我会写搭亲父沙啦响请将生字按结构分类。羽翠嘴悄吞哦捕搭亲左右结构上下结构独体字亲搭沙翠啦响父嘴悄哦羽捕吞左右结构上下结构独体字亲搭沙翠啦响父嘴悄哦羽捕吞重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右“荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。dā搭扌重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右“荅”横不宜过长，结构：部首：书写指导：上下“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。cuì翠羽结构：部首：书写指导：上下“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，搭船的鸟_第一课时课件回顾课题：(1)这是一只什么鸟？(2)这只鸟是什么样子的？(3)这只鸟为什么要搭船？(4)这只鸟搭船要去哪里？回顾课题：

想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。雨天船上的场景翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的翠鸟的外貌

作者从哪几个方面描写了翠鸟的外形特点？作者将翠鸟和鹦鹉进行对比，突出了什么？翠鸟的外貌作者从哪几个方面描写了翠鸟的外形特点？作者

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。总写鸟的美丽。分写比鹦鹉还漂亮对比突出小鸟的美。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠鸟翠鸟翠鸟

全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。翠鸟全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在15搭船的鸟15搭船的鸟看到课文的题目，你想知道什么？(1)这是一只什么鸟？(2)这只鸟是什么样子的？(3)这只鸟为什么要搭船？(4)这只鸟搭船要去哪里？看到课文的题目，你想知道什么？

郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。作者简介郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田自读课文：读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。初读课文自读课文：初读课文搭船母亲祖父沙啦响声羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽捕鱼哦fùlāyīnɡwǔqiāo搭船母亲祖父沙啦响声羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽捕鱼哦字词学习搭船母亲祖父沙啦fùlāyīnɡwǔqi鹉鹦啦父翠鸟抓鱼悄鹉鹦啦父翠鸟抓鱼悄我会写搭亲父沙啦响请将生字按结构分类。羽翠嘴悄吞哦捕搭亲我会写搭亲父沙啦响请将生字按结构分类。羽翠嘴悄吞哦捕搭亲左右结构上下结构独体字亲搭沙翠啦响父嘴悄哦羽捕吞左右结构上下结构独体字亲搭沙翠啦响父嘴悄哦羽捕吞重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右“荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。dā搭扌重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右“荅”横不宜过长，结构：部首：书写指导：上下“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。cuì翠羽结构：部首：书写指导：上下“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，搭船的鸟_第一课时课件回顾课题：(1)这是一只什么鸟？(2)这只鸟是什么样子的？(3)这只鸟为什么要搭船？(4)这只鸟搭船要去哪里？回顾课题：

想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。雨天船上的场景翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的翠鸟的外貌

作者从哪几个方面描写了翠鸟的外形特点？作者将翠鸟和鹦鹉进行对比，突出了什么？翠鸟的外貌作者从哪几个方面描写了翠鸟的