【必备】活动策划模板6篇

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活动策划篇1

活动背景：

现代社会进入一个飞快进展的时期，科技进展，生产技术空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也浮现了许多不容积极的问题，比如身体健康问题，许许多多的人都处于亚健康状态，更令人担忧的是有较多的人仍缺乏保健养生等医学常识。作为一名医同学，我们有义务和责任来推广医学学问，由于合理的膳食、适当的运动、正确的护理保健措施可有效预防疾病，保证机体的正常生长发育，增加免疫力，提高学习和工作效率。诚心地希翼让更多的人关注自己的健康，不仅为了自己，也为了那些爱自己的人！

开展义诊活动，有利于加强高校生素养拓展能力，乐观实现“人道、博爱、奉献”的精神，弘扬新时代高校生的实践服务精神，号召更多的高校生加入到“体贴社会，服务大众”的队伍中来，走进社区，走进社会。

活动主题：

携手社区，共筑健康家园

活动目的：

为了增加社区居民对健康的关注，了解自己的身体状况，做到某些疾病的早发觉，早预防，早治疗。普及科普生活学问，使公民拥有更良好的自身素养和心理健康状态。同时彰显巍巍学府社团浓厚的人文底蕴，体现台州学院社团服务同学，服务人民的宗旨。并且熬炼本协会会员实践操作能力，培养会员的价值体验和职业情操。给居民送去关心，尽献自己一份力气。

活动组织者：

湖州师范学院求真基础部医学系团委，同学会活动对象：湖州市内各社区居民，老年居民为主。

活动时光：

20xx年x月x日

活动步骤：

（1）前期预备：

1、调查当地居民最为关怀的健康话题，了解当地居民的日常作息时光与周末人流集中地点，拟定活动详细地点与时光，以及志愿者培训工作的重点方向。

2、联系当地居委会获得其支持，为活动的顺当开展提供须要的场地、设施、信息及人员支持。并由居委会工作人员在社区、协会工作人员在同学会举行本次活动的宣扬推广工作。

3、确定活动的志愿者名单，分配任务：设计有价值的健康宣扬，制作海报，拉赞助，拍摄，协调等。

4、活动会场布置所需：

场地（由当地居委会批准）

展台所需桌椅（由当地居委会提供）

宣扬板、横幅（由活动主办方提供）

健康宣扬单页（部分由当地居委会提供）

（2）活动内容：

1）测量血压

2）检测血型

3）测量身高、眼力

4）养分保健及医疗健康询问

5）中医推拿

6）发放一些日常非处方药品

7)发放健康宣扬单页

(3)后期工作：

1、整编活动采访、拍摄材料，完成活动总结报告

2、将报告提交上级主办单位

3、按照材料制作后期宣扬

4、将活动的状况通过横幅板报等宣告遗憾结束

5、召开志愿者工作总结会议，总结阅历，嘉奖先进

6、活动存档，此次活动所有结束

活动策划篇2

活动主题：xxx市各大学间沟通论坛

活动目的：学院间互相沟通，互相学习，共同进展，完美社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地进展校内文化及社团文化，从而使校内氛围越发潮气蓬勃。

活动策划人：社联策划部xxx

活动参加者：社联及社团代表

活动方式：以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团会派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人研究座谈，借鉴其他小学的进展优势及阅历，从而更好地开展校内文化建设。

活动时光及活动地点：上午9:00—下午5:00

活动对象：各大学在校高校生（以随机调查的方式举行）

流程支配：

一、预备阶段：需预备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文颜色、使高校生简单接受并且乐意协作；各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长支配相关事宜、成员需乐观主动协作；认识好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员安全问题；了解所去小学的文化进展特色以及其社联得进展情况、以便沟通、借鉴与共同进展；支配负责人收拾相关资料、了解该校的历史、进展情况以及进展形态，并确保汇报工作的正常举行。

二、举行阶段：

1、由办公室通知各部门动身时光及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员；

2、上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好安全问题；

3、到达目的地后，由部长分配，或自由组合的形式将成员簇拥在小学各个地点，举行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷（如若不能当场收回问卷、须要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题）；

4、随机寻觅一些同学干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校内文化中好的现象，挖掘有利信息；

5、调查完毕后，自行收拾好交由其负责人，各部负责人对收回的问卷举行收拾，并总结收获与不足之处，各部门内举行研究沟通与反思；

6、择期召开沟通会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时光、地点举行座谈会，研究在此过程中的收获，总结好的方面继续发扬，找出不足之处，协商改良措施加以完美，确定今后进展方向与着重点，使校内文化越发和睦、朝气蓬勃。

三、后续阶段：

1、策划部和办公室负责收拾调查结果，猎取相关资料；

2、编辑部负责总结材料、写出社联将来的进展规划；

3、网络部负责将活动的照片以及视频举行收拾和上传；

4、基金代管部负责活动中的一些开支；

（各社团今后要向更好的方向进展，务必看到改良效果）

相关注重事项：

1、在调查过程中，如碰到不予协作的状况，机灵应对，避开发生口角；

2、与相关负责人准时联系，便利目的地的转移，以使此次活动顺当举行；

3、调查完毕后，确保汇报人充分了解真切状况；

4、成立安全小组，每部都要有负责人，乘车、过公路等注重安全问题；

5、座谈会过程中注重各部门之间的信息反馈及沟通状况，确保此次活动目的的实现。

活动策划篇3

一、活动缘由：

据调查，在我国，存在一定心理困窘及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%。而长久以来，心理健康教导主要以询问讲座、宣扬展的方式已不能满足广阔学生的要求。因此，在心理健康活动月里特组织学生们开展心理主题活动，让心理健康走进高校生活。

二、活动的目的：

1、提高学生们的心理素养，加强学生们的心理承受能力，通过活动消退学生们的困窘，让学生们走出误区。

2、感触人与人之间的美妙情感，感触生活中的欢乐与幸福，从而以一颗乐观积极的心态来面向我们的人生。

三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。

四、活动时光：20xx年5月25日

五、活动内容：

1、嬉戏天地

①。幸运大抽签：开头时光：9：00—9：30；地点：篮球场；所需物品：卡片（字条）、一般糖果和饼干。

嬉戏规章：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：脆弱不是面向悲哀不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面向生活等），其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次嬉戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的'时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参与嬉戏（抽的学生也应自觉参加，而不是为了糖果而抽）。

②。算钱嬉戏：时光9：30—10：30；地点：篮球场；所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。

嬉戏规章：男生值5毛钱，女生值一块钱。嬉戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五…四块钱、卖不卖？卖！”当裁判说到卖的时候，参赛选手要按照价钱组队，组不到相应价值的学生会被淘汰（底价至少为1元）。直到最后也许剩20个学生左右就进入下一个嬉戏，能进入的学生都会有嘉奖。

③。足球场走迷宫：时光10：30—11：00；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。

嬉戏规章：用红绳和板凳在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让学生们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位学生获胜。获胜的学生会得到相应的嘉奖，并进入最后一个环节。

注重：ⅰ、嬉戏时参赛者不能直接跨过绳子或板凳，否则淘汰出局；ⅱ、未开头嬉戏时，任何人禁止踏入足球场。

④。起蹲嬉戏：时光11：00—11：30；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。

嬉戏规章：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分离做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分离做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个学生就是最后的成功者，会得到相应的嘉奖。

2、心理沙龙

①。心理询问：时光9：30—12：00；地点：篮球场。

设一处心理询问处，可以让教师或同学坐镇，以便学生们询问，分离有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。（也可以供大家任凭聊聊、交交伴侣）。

②。心理测试：时光9：30—12：00；地点：篮球场。

令设一处心理测试区，事先预备好测试的题目，内容不限（也可以加一些仅供消遣的测试），也许五、六本，内容可以是不一样的（可以选好测试题目后去打印出来钉成本）。

③。心理互动留言板：时光9：30—12：00；地点：篮球场。

学生们可以跟工作人员要方便贴，把自己的感想或者怀疑写在方便贴上，然后任意贴在自己喜爱 的角落（留名的固然最好）。工作人员会对你的怀疑举行回帖式解答，固然，有心的学生也可以跟工作人员要方便贴回复学生的帖子。最后工作人员把学生们询问的特殊的问题收拾好，把出色的留言收集好，活动结束后贴出来。

④苦恼箱：时光9：30—12：00；地点：篮球场。

学生们可以问工作人员要方便贴，匿名写出自己心中的苦恼，然后扔到预备好的苦恼箱中。

3、看电影：可以利用下午的时光看一些与心理有关的影片。

4、资金预算

箱子：看看小学有没有适合的，没有可以到商店问问可不行以送一个纸箱或索性买一个，预计在3元内。

一般糖果和饼干：250元。

棒棒糖和果冻：50元。

文具（笔、笔芯和笔记本）：100元。

方便贴：20元。

心理测试本：30元。

绳子：7元左右。

总计：460元。

策划人：xxx

活动策划篇4

一、内容与要求。

1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。

2、在排排说说中进一步熟悉ABB、BBA模式。

二、活动重点。

进一步体验节日来临的欢乐气氛。

三、活动难点。

初步挣脱物体色彩、外形等因素的影响，熟悉ABB、BBA模式。

四、活动材料。

长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

五、活动过程。

（一）明确目的要求：

做做、讲讲、找找、挂挂。

（二）介绍材料，明确要求。

快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王教师又买了两棵圣诞树，有的小伴侣看见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？

1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？）

2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？

教师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱 的来做吊饰，不过你要认真的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小伴侣已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才干很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明了了吗？有没有问题？好，开头做吧。

（三）做做。

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓舞动作快的幼儿多排几串。

（四）讲讲找找。

1、刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xx你快来讲给大家听呀。（手势示意：念）

《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？

已经找出一串了，还有吗？

《有争辩的，大家睁开眼睛认真看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的讨论一下）》

（找不出）（用排解法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排解几串后）这里面有吗？还有吗？

（五）挂挂。

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

3、还有吗？那请xx把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

有制造的，这一串我喜爱 的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

5、还剩下的请xx来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想继续装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？

活动策划篇5

快递校内代理项目可行性分析

一、初期的主营业务

1、校内快递代发。

2、校内快递代收和宣扬。

3、自身的特色业务,如：慢递、送件到家、代送鲜花、礼物、蛋糕。

二、主要业务的详细介绍

1、校内快递代发

1）现状

①快递公司分有固定代理点和无固定代理点。

②部分快递校内内部有代理点，但管理很不规范且代理范围狭窄；无固定代理的快递公司采纳校门口电话通知的方式。

2）存在问题

①快递分发时光与上课时光或歇息时光常常矛盾，同学外出拿，影响正常的教学秩序和他人歇息。

②单独的快递公司自建校内分发网络，成本较高。

③快递终端分发简单被误拿或被有意拿走，安全性不高。④校内单独的某一快递公司代理成本较高。

3）快递分发模式创新

现有的校内快递分发模式：

我们的校内快递分发模式：

分析比较：

①降低快递公司成本支出。

②解决快递点不固定、不规范的问题。

③同时，为高校生提供勤工助学机会。

2、校内快递代收和宣扬

1）寒暑假行李托运。

2）毕业生行李托运。

3）日常包裹寄送。

4）分离设立储物柜，并且在惹眼处标注各快递公司名称及Logo，在清晰区分各公司的同时，同步达到宣扬的效果。

3、自身的特色业务,如：慢递、送件到家、代送鲜花、礼物、蛋糕等礼品

1）慢递是和快递相反的概念，针对部分同学开展，代为保管东西，于要求的时光送到，赚取保管费，具有特别意义。

2)送件到家指特地的人员将快递送至宿舍，收取一定服务费。

3)代送鲜花、礼物、蛋糕等礼品，指节假日或庆祝日，由特地人员送，针对校园服务，收取费用。

三、我们的经营与管理

1、向校内内分发快递，实现网络数据化管理，利用飞信、短号等平台，降低成本。

2、营业时光为11:30——14:30和17:30——20:30。

四、盈利来源