2022年小学教研工作计划15篇

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时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写方案吧。那么你真正懂得怎么写好方案吗？下面是我精心整理的小学教研工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教研工作方案1

一、指导思想：

以学校工作方案为核心，以?小学语文新课程标准?为引领，立足我校学生学习的实际情景，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效〞的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效〞的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的本领，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习进取性与语文本领的提高。

三、具体措施

(一)、进一步标准和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标〞的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，教师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备〞，即备三维目标，备教材，备学生。加强团体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深〞。(教案每学期检查2次)

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，教师板书写标准字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精〞，表达“轻负荷，高质量〞的教学思想，批改要“细〞，要标准、及时，注重纠错及情景反应。(作业检查每学期2次)

5、辅导：做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。

(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习?新课程标准?，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。资料包括：

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在简便愉悦的气氛中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践本领的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组教师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组教师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。

二年级童话创作，培养想象力和创造本领。

三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。

四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合本领。

五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

四、具体安排(行事表)

第一周组织组内教师参加“新课标〞网络研讨，写学习体会

第二周学习教材制订教研组及学科教学方案、进度表

第三周校本教研系列活动——学习沙龙

第四周推广普通话周活动：教师美文诵读

第六周组织组内教师参加网络在线研讨

(议题：我是怎样落实每一天练字10分钟的这样做的效果如何，有哪些改善意见。)

第七周教研组组内学习活动

第八周拟订书香教研组、书香教师评比方案

校本教研系列活动——学习沙龙

第九周教研组组内学习活动

第十周学艺竞赛(一年级拼音知识竞赛三年级、四年级硬笔书写竞赛)

校本教研系列活动——学习沙龙

第十一周校本教研(课堂教学)准备

教研组组内学习活动

第十二周期中教学工作大检查

校本教研系列活动——学习沙龙

第十三周“书香学校〞工程组活动

教研组组内学习活动

第十四周学艺竞赛(二年级词语听写五、六年级作文)

校本教研系列活动——学习沙龙

第十五、十六周教研组组内学习活动

第十七周校本教研系列活动——学习沙龙

第十八周构建梦想课堂工程组活动

校本教研系列活动——“我的读书故事〞论坛

第十九周书香教师评比

校本教研系列活动——学习沙龙

第二十周期末教学工作大检查

第二十一周书香教研组评比

小学教研工作方案2

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以?数学课程标准?为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、标准教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。

5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差〞工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区“小教办〞和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材〞为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

〔二〕强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：

本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室〞，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：

教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改：

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。

4、辅导：

继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商〞的教育，做到措施得力，成果显著。

5、考核：

改良评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：

本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

〔三〕加强质量监测，及时反应，提高教学质量。

1、单元检测。

抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。

以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。

3、期末检测。

组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

〔四〕通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

2、组织教师外出听课，并作好反应工作。

3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

五、具体安排

九月份：

1、制订数学教学方案及教研方案。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。〔重点：备课〕

4、开展教师帮扶结对子。

5、第一阶段教学检测。

十月份：

1、教学常规检查。

2、视频课堂教学学习。

3、毕业班教学工作座谈。

十一月份：

1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

2、教学效果检测。

3、教学开放周。

4、座谈开放周课堂教学实例。

5、常规教学检查。

十二月份：

1、中高年级数学竞赛。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、教学效果检测。

元月份：

1、期末教学工作检查。

2、期末考试、阅卷工作。

小学教研工作方案3

一、指导思想：

认真贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教导处、科研处工作方案的指导下，依托SDP工程〔学校开展方案〕、EEPO有效教育实验，南宁市C类课题?小学体验式课堂教学模式的探究?的研究活动，围转变教研理念，改良教研方法，以EEPO有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续落实EEPO有效课堂教学的研究，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施：

〔一〕做好常规性的工作、标准教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要围绕目标组织教学，讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究〞的学习方式。教师要做好课前准备工作，在教学中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要及时反应教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。

4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取进步。

5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评价。

〔二〕扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

2、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

3、积极开展?小学体验式课堂教学模式探究?课题研究活动，并做好相资料的收集。

4、开展“师徒结对〞活动，充分发挥老教师的引领作用，重点培养陈美心和梁玫玫两位青年教师。

5、加强EEPO教研团队建设，积极参加EEPO课堂教学竞赛活动。

四、具体安排：

三月份：

1、检查教师教案。

2、各教师制定教学工作方案和提优补差方案。

3、教研组长制定教研组工作方案。

4、参加“名师八桂行〞全国小学课堂教学观摩研讨活动。

四月份：

1、三位教师上研究课。

2、组建EEPO教研团队。

3、组织教师参加南宁市优秀论文、课例评比活动。

4、检查学生的作业。

五月份：

1、两位老师上研究课。

2、组织教师学习?EEPO有效教学方式?相关理论。

3、检查各教师对学生学习方式的训练情况。

六月份：

1、参加EEPO团队展示活动。

2、做好期末复习工作。

3、检查教师教案。

七月份：

1、学生期末测试。

2、批改试卷，填写各种表册。

小学教研工作方案4

一、指导思想

贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作方案“十五〞三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作

1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊

三、具体措施

〔一〕完善组织网络，加强队伍建设

我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能开展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五〞课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研〞的观念，努力成长为一名“科研型〞教师，为学校的教科研工作出谋划策。

〔二〕建立规章制度，标准教科管理

1、完善理论学习制度

学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定〞要求开展活动。

〔1〕定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

〔2〕定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

〔3〕定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成12000字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

〔4〕定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

〔5〕定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔教师提供学习、交流的时机。

2、建立定期的研讨制度

本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究方案，确立学期目标，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。

〔三〕、深化教科研究，优化科研过程

1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。

每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。

2、参与同类课题研究的协作组活动

我们学校的课题都属于“创新教育〞的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。

〔四〕搞好活动，以活动促开展

1、积极申报参加市级教科活动

本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的时机。

2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。

小学教研工作方案5

一、指导思想：

本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作方案为指导，落实?胶州市小学过程化管理指导意见?，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。在上半年教学成绩有所突破的根底上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。

二、工作重点：

1、落实?胶州市小学教研工作方案?中的各项工作，使?胶州市中小学过程化管理指导意见?落到实处，积极配合市教研室开展好各项工作。

2、抓好新教师培训工作。本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色〞的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训方案〞，努力搭建教师自我开展平台。

3、努力提高教学成绩。上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年开展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。

三、具体工作安排：

九月：

①制定镇教研工作方案，各学校上报校教研工作方案。

②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。

③检查各校开学情况，包括方案制定、备课、作业设置、课题立项等。

④教育办组织教师硬笔书法比赛。

十月：

①组织参加胶州市学校中层干部培训活动。

②参加中高年级阅读教学研讨会。

③参加市教师硬笔书法比赛。

④参加市学科公开课活动。

⑤参加市“名师课堂〞观摩与教研员示范课。

⑥组织全镇3—6年级数学、英语学科竞赛。

⑦参加市六年级数学竞赛。

⑧组织新教师岗位培训。

十一月：

①进行全镇期中统一考试。

②组织参加市小学教师根本功比赛。

③迎接市局教学过程化管理检查。

④参加农村小学英语教学研讨会。

⑤参加青岛市作文教学研讨会。

⑥进行全镇教学工作检查。

⑦组织新教师培训。

十二月：

①组织参加胶州市教学能手申报。

②参加市公开课、研究课活动。

③参加市试卷讲评研讨会。

④组织上报课题研究“案例〞征集。

⑤组织全镇新教师培训。

一月：

①参加市复习研讨。

②参加市学校中层干部培训。

③进行全镇教学工作检查。

④新教师汇报课。

⑤每名教师出一份期末复习练习题，并上报镇教研室。

二月：

①组织全镇小学期末统一检测。

②各校上报半年教研工作总结。

小学教研工作方案6

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学?工作方案?和学部?关于执行学年工作方案的方案?、教学方案，认真学习?新课程标准?、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学本领，强化教师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，进取、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读〞的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质〞的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式〞这个课堂改革的总课题深入研究。进取开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况

本教研组共有8位教师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

三、工作目标

1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化开展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、进取推行“学生主动开展型课堂教学模式〞为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

四、重点工作及措施

1、继续组织全组教师学习、实践?语文课程标准?，加强对课程标准的根本理念，课程目标，资料标准，实施提议等资料的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。在进取参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。

3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。进取参加经开区教师根本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的开展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自我思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、以“提升教学质量〞为目标，加强质量监控。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和教师将自我的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进取组织学生参加校外、网上作文竞赛。

8、围绕学校“古诗文诵读〞这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵?新课标?里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真〞的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一齐分享、探讨、思考、感悟，使学生步入完美的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好手抄报，根据年级不一样由年级语文教师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

五、具体安排

九月份：

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

2、组织学习教材的编写原那么

3、推门听课活动

4、上报“人人一堂研究课〞安排表，并按表实施。

5、各教研组每周进行团体备课、听评课活动

6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大赛。

7、月检

十月份：

1、举行新教师教学汇报课

2、对教师进行跟踪听课

3、各教研组每周进行团体备课、听评课活动

4、月检

十一月份

1、学生阅读笔记展评

2、单元测试质量分析、反应。

3、高年级现场作文比赛。

4、月检

十二月份：

1、学生硬笔书法比赛

2、优秀教案设计(每位教师至少一篇)

3、各教研组每周进行团体备课、听评课活动

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

5、月检

元月份：

1、制订复习方案。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

5、教研组、备课组交流总结。

小学教研工作方案7

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务本领不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研本领，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，经过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、团体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要进取参与研讨，根据自我的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、进取开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，经过互相听课、评课，取长补短，不断提升自我的教科研本领。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的开展创造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展示的平台，经过优质课比赛及“传、帮、带〞的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

附:数学教研组月工作安排表

三月份：

1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研方案，收交各类方案。

2、检查教案

四月份：

1、理论学习

2、

五月：

1、团体备课研讨

2、期中测试

3、质量分析

4、网络教研

5、课题研讨会

6、教师信息技术培训

7、优秀作业展览

8、期中测试质量分析

9、信息技术培训

六月份：

1、团体备课研讨

2、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文)

3、课题研讨会

4、期末复习研讨

5、数学竞赛

6、教师备课学生作业检查

七月份

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、期末复习及考试

3、教师业务本领

4、教研组工作总结

小学教研工作方案8

随着根底教育课程改革的开展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开始或准备进行教师网上教研活动，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作方案。

一、指导思想

根据平定县岔口联校关于开展“网络教研〞的指导精神，我校积极发动和组织全中心校教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。

二、网络教研的任务与要求

1．网络教研小组要充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径，加强教学管理、促进教师专业开展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设，要充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，聚集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。

2．各教研组要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作。

3．学校要落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干教师的作用，加强网络教研的组织与领导，形成网络教研工作团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化根底设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业开展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

三、工作任务及时间安排

〔一〕机制保障

1、通过教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神。

2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确校本网络教研的任务、方法和目标。

〔二〕组织机构。

1、领导小组：

组长：袁勇

副组长：陈安学陈邦强

成员：卢睿吕涛胥佑勇胡园冈王远芬黄菁谭银张仕艳

2、网络技术指导小组：

组长：卢强

成员：黄菁谭银张仕艳

3、领导小组职责：

①制定?花梨镇中心小学网络教研实施方案?、?花梨镇中心小学教师网络教研管理制度和考核方法?。

②组织全校教师进行培训和业务学习。

③定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀博文等，总结学校网络教研阶段性成果和经验。

④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

4、网络技术指导小组职责：

①完善学校现有信息技术手段，改良网络教研硬件环境。

②负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。

③创立网络教研平台，提供教育技术支持。

④负责学校网络资源库的建设和管理。

〔三〕工作安排

网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。

1、建立并完善花梨镇中心小学校园网站，力争使校园网成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，效劳教师，指导教学。

2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。

3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定切实可行的网络教研方案，制定制度形成常规化的运行机制。

4、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。

教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；要建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚决的支持者，最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。

花梨镇中心小学

20xx年3月2日

小学教研工作方案9

一、指导思想：

xxxx年下半年小学教研工作，依据县教师开展中心研训工作方案，以“促进教师专业开展〞和“提高教育教学质量〞为重点，以“促进有效学习〞和“课堂教学方式变革〞为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻实施市小学各学科教学新常规，全面提高本校的教师专业水平和教育教学质量。

二、主要工作：

1、加强教学常规管理。认真学习落实?温州市小学各学科教学新常规?，促使教师改良备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量，课堂质量决定教学质量的意识。

2、树立质量意识，严格质量监控。继续强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要认真做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安排，认真做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，标准各学科的质量检测，切实提高教学质量。认真做好毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学行为改良，开展新课程学科教学检测模式的研究和命题比赛。关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习兴趣与信心，有效促进教学质量的全面提升。

3、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建教师成长的平台。

4、开展师生素养竞赛。

配合县教师开展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。如县“童心习作〞现场赛，县小学生英语书写比赛，来促进本校师生整体素养的提升。

5、深入学校教学调研。

继续开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有经验的老教师作经验介绍。鼓励在校教师外出学习听课，汲取先进教学经验。

6、学习小班化教育。

积极配合县教师开展中心和上塘学区关于“整体推进农村自然小班化教育，积极开展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教育教学质量。〞认真学习和探索本校的小班化教学。

7、积极配合县教师开展中心和学区做好本校的教科研工作。

小学教研工作方案10

本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，表达教研工作的连续性。以推进教育均衡开展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和效劳的职能，全面推进我县教学研究工作稳步开展。

一、以省教改试点工程结题工作为契机，推动课堂教学转型。

上学期，在深化省教改试点工程“改良教学方式，提高学习能力，构建高效课堂〞研究工作中，我们对“团队互动〞教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效(研究总结发表于?xx教育?小学版20xx年第7、8期)。“团队互动〞教学模式的理论与实践已作为我省根底教育教学改革的典型经验编入?xx省根底教育改革试点20xx年度报告?)。本学期，我们将以省教改试点工程结题工作为契机，稳固开展工程研究成果，努力推动我市课堂教学转型。

各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂〞课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。

二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。

落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力〞;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现〞;科学：“关注实验过程，提升科学概念〞;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力〞)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。

三、大力开展校本教研，促进教师专业开展。

教育质量的上下取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化开展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业开展〞为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业开展。

四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高。

教学质量监控包含“监〞和“控〞两个方面。“监〞是对教学过程与教学效果的监测;“控〞是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反应矫正，从而实现对教学过程的有效控制。今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。

1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。

2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。

3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。

4、继续组织开展课堂教学调研活动。

5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力开展〞专题研讨活动。

五、月份工作安排。

九月份

1、制定教研工作方案。

2、召开市小学教研工作会议。

3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。

4、举行小学语文学科(语文s版)研训活动。

5、组织参加XX市小学数学(北师版)教材研训活动;

6、组织参加XX市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。

7、组织参加举办XX市小学语文课堂教学观摩评优活动。

8、举行市小学数学案例评选活动(“综合与实践〞领域)。

9、组织参加语文出版社第六届“三优〞评选活动。

十月份

1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力〞;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现〞;科学：&l

dquo;关注实验过程，提升科学概念〞;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力〞)。

2、开展省教改试点校教学研讨活动。

3、开展有效教学支持志愿者活动。

4、举行市小学科学优秀论文评选活动。

5、组织参加第四届xx省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。

6、组织参加XX市小学数学案例评选活动(“综合与实践〞领域)。

7、组织参加XX市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。

8、组织参加XX市小学数学学科基地校教学研讨活动。

9、组织参加XX市20xx年小学英语课堂教学评优活动。

十一月份

1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力开展〞专题研讨。

2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。

3、做好省教改试点工程结题工作。

4、开展“三位一体〞教研团队活动。

5、开展课堂教学调研活动。

6、组织参加XX市小学科学优秀论文评选活动。

7、组织参加XX市“十二五〞规划(第二批)课题?基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究?研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。

8、组织参加20xx年秋季XX市小学科学教学研讨活动。

十二月份

1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。

(论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业开展)

2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。

3、开展片区单元命题研讨活动。

4、组织参加XX市小学数学课堂教学观摩评优活动。

20xx年

元月

1、期末教学质量检测。

2、教研工作总结。

小学教研工作方案11

指导思想:

以党的“十七大〞精神为指导,牢固树立和落实科学开展观,以办人民满意教育为宗旨,以提高质量为核心,以标准管理为重点,以搞好效劳为保障,坚持“稳定中求开展,常规中抓细节,标准中创特色,开拓中铸品牌〞的工作思路,开拓创新,发奋进取,扎实推进学校各项重点工作的具体落实。

工作目标:

强化一个中心,突出两个重点,加强两支队伍建设,做好四方面工作。即进一步强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量;突出“丹阳市校本教研先进学校〞和“镇江市信息化先进学校〞的创立工作;加强学校领导班子队伍建设和教师队伍建设;做好四方面的工作:注重德育实效,细化过程管理;科研效劳教研,突出课题真、实;完善校园设施,提升校园文化;提高后勤效能,严格收费制度。

2022年上半年工作目标具体为以下十个方面:

1、加强学校两支队伍建设。结合“三大〞和“三关心〞教育活动,建设一支懂业务、会管理,具有强烈事业心和责任心的领导班子队伍,一支师德高尚、业务水平精良的教师队伍。

2、加强校园文化建设。学校开展“校园文化建设年〞活动,本学期以班级文化建设为突破口,构建人文化和谐校园,整体规划,合理布局,注重细节,全员参与,分工协作,共创共享,营造良好的育人环境。

3、扎实推进新课改。加强培训,进一步转变教师的教育观念;完善“以校为本〞的教研制度和标准要求,积极参加“丹阳市校本教研先进学校〞的评选活动,推进课程改革的深入实施,提高教师的新课程实施水平,努力打造一支过硬师资队伍。

4、标准教育教学行为。标准教学常规管理工作,重视备课、上课、作业设计、辅导、质量监控等教学流程管理,积极参与“丹阳市教学管理先进学校〞的评比。强化全体师生员工质量意识,全面提高教学质量。开足上齐课程,均衡各科教学,注重学生全面素质的培养。

5、推进体艺卫工作。加强体育卫生平安工作,组织落实好大课间活动,增强学生体质,促进学生健康成长。注重学生个性特长的开展,突出抓好艺术特长生的培养和管理,积极参加丹阳市小学生文娱汇演,创新节目内容与形式,确保预定目标的实现。

6、注重德育实效性的研究。结合学校“七星〞班队和“十星〞学生的评选活动,认真落实“小学生守那么〞和“小学生日常行为标准〞,有针对性的调整和完善学校德育工作的内容,积极开展社会实践活动。加强学生常规管理,开展法制教育、禁毒教育、心理健康教育等,在活动中培养学生良好的思想品德和行为习惯。

7、课题研究引领教育教学。深入持续地开展语文课题的研究和申报,完成数学课题的结题工作,努力做到课题研究课堂化,课堂教学课题化。

8、加强学校信息技术的建设。开展教师的信息技术培训,使每个教师到达相应的.水平,加强学校网站管理,发挥网站的对外宣传作用,更新网络教室电脑系统,加强电教设备的使用和管理,争创“镇江市信息化先进学校〞。

9、坚强后勤保障。后勤要强化效劳意识、效益意识和节俭意识,严格执行财务制度,严格遵守收费规定,有效管理使用校园资源,学校设施设备和资金的运用力求效益最大化。

10、加强校办工业的管理,保持校办产业稳步增长。

主要工作:

一、立足开展,加强师资队伍建设。

本学期,我校将继续以教师专业化开展为目标,以“三大〞活动为重点,大力加强师资队伍建设。

1、加强师德师风建设,开展师德教育活动。

①继续组织好每单周三下午三节课后的政治学习,本学期将组织教师学习十七大精神,学习有关加强师德建设的文件精神,及优秀教师的事迹等。各教师除了要认真参加每一次的集中学习活动外,还必须加强自学,进一步增强依法治教、以德治教的意识,进一步标准言行,做到爱生敬业,为人师表。②学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点,积极开展有关教育活动:组织开展“后进生〞转化工作座谈、交流活动;在青年教师中开展纪念“五四〞运动、弘扬“五四〞精神的有关活动;切实开展好“文明教研组〞、“文明办公室〞等评比活动。③我校将加强教师职业道德考核。不定期地发放学生、家长问卷调查表,了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德标准等方面的情况。认真做好“三评〞工作。6月份,通过学生评老师、老师评老师、家长评老师等形式,认真严格地做好师德测评工作,并根据测评结果,作出相应的奖惩。继续将师德纳入月考核、学期考核、年度考核之中,作为活工资、奖金发放和评优晋级的重要依据。

2、深入开展“三大〞教育活动,促进教师成长。

本学期,我校将依据“三大〞活动要求,继续深入开展“教育思想大讨论――专业知识大学习――专业技能大练兵〞活动。学期末,将对各教师、各学科组的活动情况进行考核。

本学期教导处将在以上加强教学检查与催促的力度,以定期全面检查和不定期个别抽查为主,促使老师们对自己的工作高标准严要求,大家共同努力争创“丹阳市教学管理先进学校〞。

3、加强校本课程建设。

技艺教育是我校的特色,是我校对外宣传的品牌。学校将进一步加强校本课程“技艺教育〞的研究与管理,以进一步推动学校特色建设。①加强技艺课程的教学管理。各任课教师要认真钻研教材,认真制订教学方案,认真备课,精心组织教学,促进学生综合素质的提高。②加强校本课程的教学研究。学校将加强对技艺教育在提高学生综合素质方面的探索研究,引领技艺教育的深入开展。③结合学校校园文化的建设,开辟更多空间展示学生的技艺作品及其它相关的技艺成果,并在“六·一〞前后对学生技艺作品进行展示与评比。

4、重视学校体艺卫工作。

教学中要注重平时每一堂课的质量,全面提高学生的身体和艺术素质,为选拔优秀人才奠定良好根底,并做好体育和艺术特长生的培养和管理。体育教学要落实课堂常规,加大体育课和大课间活动的管理,确保学生平安。加强卫生知识教育,做好卫生防病工作,学校认真做好学生的卫生知识教育工作,给学生上好健康课,介绍卫生防病的有关知识。学校针对春季流行病传染病高发季节,对学校的教室、食堂、厕所进行一次彻底消毒,确保学生健康学习。本学期,我校将以迎奥运为主题开展多项学生喜闻乐见的活动,并积极筹备参加丹阳市小学生文娱汇演,努力在汇演中取得好成绩。

5、做好幼儿教育工作。

深入贯彻?幼儿园教育指导纲要(试行)?,全面推进幼儿园课程改革,做好幼儿教育与小学教育衔接。

四、坚持德育为首,全面加强和改良德育工作。

1、强化理论学习,提高德育理论修养和业务素质。

深入学习和领会?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见?,学习省、市有关未成年人思想道德建设的行动方案,学习?未成年人保护法?、?预防未成年人犯罪法?、?中小学心理健康教育指导纲要?等有关法律和文件;学习新课程中关于思想品德教育的有关新规定和新要求,进一步明确德育工作的指导思想、根本原那么、主要任务和措施,促进德育工作方法的改良和创新。不断创新学习形式,通过撰写学习体会文章,提高学习质量,提高德育理论修养和业务水平。组织班主任进行培训和工作经验交流,进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的职责。

2、突出教育重点,着力抓好“四大教育〞。

①深化理想信念教育。通过抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径,激发学生的爱国热情。组织师生学习中央、省有关文件的精神和?公民道德建设实施纲要?,加强教师职业道德教育和学生老实守信教育。②加强心理健康、法制平安教育。按照国家教育部?中小学心理健康教育实施意见(试行)?的要求,深入实施心理健康教育,健全学校、社会、家庭的法制教育网络,开展“远离毒品,珍爱生命〞系列活动。加强平安知识的宣讲教育,用好?小学生平安教育读本?提高平安意识,抓好学生在校平安教育,确保学生平安。③强化文明行为习惯养成教育。认真实施教育部公布的?中小学生守那么?、?小学生日常行为标准?。通过“日查、周报、月结〞这一学校德育管理的常规举措,组织开展“我心目中的十星级文明学生〞大讨论;面向学生征集校园最不文明的行为和最值得提倡的行为,评一评哪些是“十大文明行为〞、“十大不文明行为〞。④大力开展主题活动教育。我校将积极组织学生去开展内容丰富、形式多样的实践活动,在活动中育德、生活中育人。如开展学雷锋活动,开展“激情奥运、阳光校园〞系列活动,做到活动有方案,易开展,有总结。同时,积极开展校内外德育实践活动。

3.细化过程管理,全力推进“两项建设。

①加强校园文化建设。结合“校园文化建设年〞活动,在建设良好的校风、班风、学风和营造和谐、优美、舒适的校园文化、教室文化上下功夫;各班建设好班级图书角。努力办好艺术节、体育节、读书节、科技节等活动,丰富校园文化生活。②加强德育课程资源建设。按照?假设干意见?精神和新课程改革的要求,切实发挥好思想品德课程在未成年人思想道德建设工作中重要作用。班会课、晨会课要做到“五个精心〞:精心选题、精心备课、精心撰写教案、精心组织参与、精心开展讨论。定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。其次,要充分发挥板报、橱窗、闭路电视的育人功能,使德育资源得到充分地利用,发挥其效能。

4.优化育人环境,构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

抓好家庭教育指导。办好家长学校,要帮助家长确立新的教育理念,通过各种形式,促进家教方法的改良和提高。组织开展优秀家长学员的评选活动。完善家校联系制度。深入开展“百千万爱心大行动〞活动,组织班主任进行经常性的家访活动,落实情况的调研和实施。继续使用好“校信通〞,及时沟通校内外有关信息。

五、坚持科研兴校,努力提升学校教科研品质。

1、做好课题研究工作。

我校镇江市“十五〞课题?重视语言积累指导提高学生语文素养的研究?已顺利结题,这学期我们将此课题向省级申报。本学期将根据学校新的主课题重新制定几个相关有效子课题,确定课题研究中心组人员,进行课堂教学研究,开展新一轮的课题研究。同时,做好数学课题?优化小数课堂教学的行动研究?的结题准备工作。

2、健全科研机制。

①加强教科研队伍建设,不断学习现代教育理论,掌握教育科研方法,了解教学改革的最新动态,增强教育研究的能力,有效地开展学校的科研工作。②将继续加强教研组、备课组、课题组的建设,健全教学管理研究制度,充分发挥它们在教学研究和教学管理中的作用,形成浓厚的研究气氛。③继续实行教科研考核制度,将教师的教科研工作纳入月考核和学期考核之中。④切实抓好教师读书笔记和教学随想,认真组织论文的撰写和参评。

六、加强设备的使用和管理,扎实推进学校信息化工程。

1、进一步标准电教设备的使用与管理。

本学期,学校加强电教设备的使用指导与管理,执行好电教设备的使用和管理机制,把电教设备的使用和管理落到实处。本学期,学校将对各室的电教设备、环境卫生、用电平安进行仔细检查,通过检查提高使用和管理效果。

2、大力推进信息技术“三效劳〞工作。

在效劳管理上:加强上网管理,实施网络道德教育,本学期将在以前工作的根底上进一步加强网络使用的平安与管理。在效劳教学上:进一步深化信息化校本培训,集群体教师之力,择教学资源之精髓,建设好学校网站。在效劳学生上:认真抓好信息技术课,提高信息技术课堂教学质量。力争各年级学生信息技术水平到达课程标准的要求。

3、有选择地建设好教师个人博客和骨干教师个人网页。

学校将通过掊训选择信息技术水平比拟强的老师有重点地建设好个人博客。骨干教师建设好个人专题网页,做到人人有网页,网页内容充实而丰富。

本学期,我校将积极做好硬件和软件上的准备工作,扎实推进学校信息化工作建设,争创“镇江市信息化先进学校〞。

七、坚守效劳意识,继续提高后勤工作效能。

1、牢固树立后勤为教学第一线效劳的思想,工作中发扬不怕苦、不怕累、不怕烦的工作精神和灵活、高效的工作作风,坚持每日巡视制度,及时发现问题,解决问题。

2、进一步加强财务管理。严格按物价局规定的收费标准收管各种经费,严禁乱收费,不向学生摊派物品。

3、进一步发挥现代化教学设备为教育教学效劳功能作用。多渠道筹措经费,改善办学条件,加强四配套设施的运用和管理。

4、进一步做好各室财产登记、分类、造册、归档、存放等工作,努力实施网络化管理。记好校产汇总台帐,坚持各处室内财产保管负责制的签定及核查工作,定期做好对电脑、电视机、投影仪等物品的维修保养工作。

5、进一步加强对食堂的管理,做到制度落实,明确分工,努力办好食堂,虚心听取师生的合理化建议,不断改良效劳态度,注意食堂的饮食卫生,严格遵循?食品卫生法?的有关规定。

6、维护好学校及周边治安秩序,确保学校和师生平安稳定。

7、帮助校办企业协调好税务、工商等各方面的关系;使企业有一个良好的经营环境,帮助企业进一步健全各项平安生产制度,使企业在生产经营过程中不发生任何事故。校办企业要继续发挥自己的优势,扩大生产,加大引进市外民资、兴办外资企业力度,搞好技术革新,提高管理水平,顺利完成校办产业的各工程标任务。

小学教研工作方案12

指导思想：

本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

主要工作：

一、学习新课程，树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。

新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和开展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的气氛。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

1、树立全新理念

要深入组织教师学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践。

2、开展丰富多彩的教研活动

以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写课后小结，提倡一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取他人的教改经验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。

〔1〕本学期仍要求人人要上教研课，青年教师要上展示汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。在此根底上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

〔2〕充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

〔3〕改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。

二、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。

1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处将坚决执行课程方案细那么，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成标准的课程管理制度。

2、突出“六认真〞管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题及时通报，便于当即纠正，杜绝后患。教导处将随机抽查教师“六认真〞工作情况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。

3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量〞，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，确保我校全科合格率达100%。

三、练好本领，提高素养，树立教师的良好形象。

实施素质教育的关键是教师，我们要大力提高教师队伍的整体素质，以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教育开展的高素质教师队伍。

1、结合新课改理念，每周一篇实用性强、有针对性的学习笔记。

2、每月开展一次教学根本功比赛。

3、除正常的教研活动外，每人上一节高质量的教研课。

4、开展一次教师优秀教案评选活动。

小学教研工作方案13

一、指导思想：

围绕教育局和学校本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改善程。

二、工作思路：

标准教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；

进一步更新教师观念，促进骨干教师的成长，发挥骨干教师作用，全面提升教师的整体素质；

强化教育科研，标准课题研究行为，促进教学和科研一体化；

使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。

三、工作重点：

〔一〕实施校本培训，切实提升教师素质。

1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的主动性。

每学期教师听课不少于16节；

组织收看优秀教师的录像课，每组每学科至少2节；

组织教师结合课题研究和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善教师个人成长档案；

分学科进行两至三次教学专题论坛活动。

2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。〔保存资料〕

3、开展优秀学科教师评比活动。

4、进取组织教师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。〔所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭〕

〔二〕继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，标准各学科教学行为，与学校“三优〞评优相结合。

1、认真贯彻执行?第一小学教师课堂教学常规八做到?和?第一小学学生课堂学习八做到?。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反应表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位教师都重视常规，增强自已的职责感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查局部教师教案；期末进行教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化。教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

〔三〕结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1．推门听课：第2、3周进行全校任课教师普听课。加强学校听推门听课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督检查与问课指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2．示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。

3．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

4．研究课：各教研组适时组织教师上好多媒体研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

5.复习课：认真上好期末复习课，异常是毕业班，要探索对学生科学、有效的复习指导方法。

〔四〕强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调开展。

2．做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学缺乏。

3．教科处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4、组织各种活动，培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生本领。

5、开展计算机、科技、体、音、美等兴趣小组活动。

〔五〕开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达和教学展示。

2、充分发挥教师团结协作精神，强化科研意识，加强课题研究。

四、工作目标

1.继续推进课程改革，提高课堂教学有效性；

2.教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破；

3.加强学校文化建设，营造专用教室的学科学习气氛。

小学教研工作方案14

以提高课堂教学效率为中心，以提高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面开展，促进教师的专业开展，促进教学质量再创新高，特拟定此工作方案。

〔一〕学科教学现状分析：

数学教研组有20个