六年级上语文质量调研试卷期末连云港市无含

六年级上语文质量调研试卷期末连云港市无含六年级上语文质量调研试卷期末连云港市无含六年级上语文质量调研试卷期末连云港市无含小学语文〔苏教版〕六年级期终质量调研试卷〔考试时间：120分钟〕⋯⋯⋯⋯⋯累积运用阅读理解一二口语社交·作文总分⋯⋯⋯⋯___________线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名姓⋯_⋯__⋯_⋯__⋯__⋯__⋯_封__⋯号⋯编⋯⋯_⋯__⋯__⋯_⋯__⋯__⋯__⋯_⋯__⋯校⋯学⋯⋯得分第一局部：累积运用蒙汉情深何忍别天涯碧草话夕阳一、把以下诗句抄录在方格内，做到正直、雅观。3﹪二、读读拼音写词语，字要写得正确、标准。6﹪kāngkǎidiānbǒpáihuáikāncèbáshèchúnqiāngshéjiàn三、将正确答案的序号填写在括号内。2﹪1、“薄雾〞一词的正确读音是〔〕。AbowBbw、áù、óù2、成语“悲忿欲绝〞中“绝〞字的意思是〔〕。ABC、隔断；、唯一无二的；、气味中断，死亡。3、我姐姐的英语棒极了，可以〔〕收看央视国际频道的英语新闻。ABC、直接、直截、直捷4、〔〕知劲草，路遥知马力。ABC、朔风、疾风、北风四、在括号中填上适合的词语。2﹪喝彩欢笑欢乐欢聚儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的〔〕声和抓住鱼虾时的〔〕声，经常钻入我的内心，让我素来享受着当时的〔〕。直到此刻，我仍旧希望能永久和儿时的伙伴们〔〕在那条小河畔。五、依据要求写成语。12﹪1、写出与以下成语构造相同的：区〕市〔_________密⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯惴惴不安惊心动魄雷霆之怒2、写出与“栩栩如生〞意思周边的：3、国粹京剧是民众的曲艺形式，人物分为四种。锣鼓敲响，他们一个个，在台上，唱得，演得。六、判断以下说法能否正确，对的打“√〞，错的打“×〞。3﹪1、“尽．管．天气有多恶劣，他还．是．能坚持到校参加锻炼。〞一句中的关系词使用适合。〔〕2、“问渠哪得清这样？为有源泉活水来。〞中的“为〞的意思是“因为〞。⋯⋯⋯⋯〔〕3、“洪亮的铃声打断了我的思路。〞缩句后是“铃声打断了我〞。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕4、有的词语固然倒了个个儿，但意思仍是相同的，如“故事——事故〞。⋯⋯⋯⋯〔〕5、雨果是法国最伟大的作家，被称为“法兰西的莎士比亚〞，著有?随想录?等。〔〕6、我国四大民间故事是?牛郎织女??孟姜女??梁祝?和?愚公移山?。⋯⋯⋯⋯〔〕七、按要求写句子。8﹪第1页1、班长扬着电影票，说：“明日学校组织我们看电影啦！〞同学们一听,。(把句子增补详细)2、仍旧子写句子，使它读起来充满诗情画意。例：小溪赶快走下山崖。阳光_______________________。3、依据词语意思写句子。回味〔吃过食品后的余味〕：回味〔在回想中意会〕：八、诗文累积。13﹪1、后生们的胳膊、腿、浑身，地搏击着，地搏击着，地搏击着。它，，。它使你素来没有这样地感觉到、开朗和。它使你惊诧于，那消化着、的躯体，竟然可以!黄土高原啊，你生养了这些的后生，也只有你，才能这样的搏击!——?安塞腰鼓?2、在本学期，我们背诵了好多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句：，。描绘自然风光的诗句：，。包含深刻真理的诗句：，。3、初读好书，；重读好书，。——?古今贤文?4、在本册语文书中，我们认识了好多人物。请你选择一个人物用一两句话介绍一下他〔她〕，课外认识到的知识也可以。九、下边一段文字选自安徒生童话?海的女儿?,小粗心摘抄时有错误和缺漏。

请你读一读，此后达成题目。4﹪这个时候，全部的佣人和着优美的音乐，轻快地跳起舞来。于是，小佳人鱼升出白净、细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一个动作都衬托着她的漂亮。人们都在为她喝彩。她不断地舞着，她的脚尖在触到地板时就像踩在尖锐的刀尖上一样，她感觉不到痛。〔1〕第一句中，“和〞的读音为。〔héhèhuò选一个正确的填在横线上〕〔2〕这段话中有两个错别字，挨次是、，应改为、。〔3〕这段话中有一句病句，用“〞画出，再用改正符号在原句上改正。〔4〕在横线处缺漏的关系词的序号应当是〔〕A、因为因此B、固然但是C、除非才D、只有才第二局部：阅读理解十、阅读下边两篇短文，达成练习。〔一〕赏梅早春，正是赏梅的大好节气，素有“雪梅十里香〞之称的超山，吸引了不计其数的旅客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽放枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种贞洁敬重的感觉。进门不远，即是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，周围用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝挺秀曲折，枯枝已经好多，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它其实不服老，像要展现出自己生生不息的刚毅意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别明朗。花瓣层层叠叠，特别第2页饱满，看了令人精神振奋。“梅花香自严寒来。〞在严酷的寒冬，梅花可以傲放枝头，不正是因为它有着刚毅的精神吗？1、给下边带点的字选择正确的解说，把序号填在括号里。2﹪“饱〞的字义有：①充分；②知足；③充分，充分；④吃足了。〔1〕饱．经风霜〔〕〔2〕饱．满〔〕2、文中共写了、、这几种梅花。此中宋梅的特色是。4﹪3、这篇文章的构造是，最后一小节在文中起的作用。2﹪4、将文中画横线的句子改成陈说句。2﹪〔二〕一季风雨我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件旧事，使我一世都会内心负疚；那一天的状况，使我全部的回想都低头懊悔。∥那一天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后边。市价秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里出发。走在田间小道上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那缩短的眉头就会轻轻皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，但是急赶快地走在我的眼前。看着前面父亲急促赶路的背影，我的心中掠过一丝暗影，随即〔慌乱、慌乱〕起来。∥赶到学校，并无开学。但是为了在校多玩几日，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未责备我。把全部东西安排好了今后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视线的边沿。我十分理解一个安分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的再三〔照料、关怀〕。送走父亲不多久，天空变得暗淡起来。我的心情也变得更为不安，念发迹中母亲独自收割稻谷的紧张状况，更念着还在赶快赶路的父亲。∥几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我眼前的视线渐渐模糊起来，不知是因为铺天盖地的雨水仍是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中素来晃动着一道清楚的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的暗淡和天真，冲去了我心中全部的荒唐和无知。今后得悉，那一天父亲并无找寻避雨的地方，而是冒着倾盆大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全回收没有？〞今后得悉，那一天竟是我父亲的四十岁诞辰！我小时，父亲的诞辰罕有客人来，加之我从十二岁起便出门读书，未曾关注过父亲的诞辰，那一天我在谎言时，相同〔省略、忽视〕了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很悲伤，感觉内心阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊⋯⋯父亲。∥这个故事已过去几年了，固然父亲从没提起过它，这个故事也许就和他以前经历过的好多旧事相同平平庸淡，但我的怨恨日异月新。∥1、划去括号中不适合的词语。2、从文章中找出与画横线的句子相照料的一个句子，用“〞画出来。3、文章已经用“∥〞分好段，请你归纳第二、三段的粗心。第二段：第3页第三段：4、联合文章内容填空：①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会轻轻皱一下〞是因为。②文中“我〞的感情在不断变化着：由一开始的到今后的“不安〞，再由“不安〞到最后的。5、看着窗外无情的倾盆大雨，念着雨中的父亲，“我〞的心情久久不可以安静。请依据文意，写出“我〞当时的内心想法。〔好多于30字〕6、文题中的“一季风雨〞但是是指大自然的暴风暴雨吗？还指什么？联合文章说说自己的理解。7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子有时一次出错的宽容⋯⋯父爱，是。〔请依据自己的生活体验也写上一句〕第三局部：口语社交·习作十一、口语社交：“六一〞少儿节，学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、

小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷繁登台领奖，与全校师生共享成功的欢喜。他们成功的诀若是什么？请你选择此中一个获奖者，以小记者的身份进行一次采

访。注意采访的语气，运用相应的句式，并在发言中最少用上一句名言警语、俗

语或歇后语等。〔同学姓名用“××〞取代〕小记者：乳名人：小记者：乳名人：小记者：乳名人：十二、