学会交往复习-课件完整版

第三单元学会交往第一课我和父母

知识点1为什么要报答养育之恩？P47知识点2青少年如何孝敬父母？

P47知识点3“爱的冲突”的产生及其危害？P48知识点4如何与父母交流与沟通，化解爱的冲突？P48知识点1为什么要报答养育之恩？P47答：①、父母赋予我们生命。②、父母关爱我们成长。③、孝敬父母是中华民族的传统美德。④、孝敬父母要付诸行动。知识点2青少年如何孝敬父母？

P47答：①、对父母体谅关心；②、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；③、让父母为自己的良好行为高兴、骄傲；④、不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

知识点3“爱的冲突”的产生及其危害？P48答：产生的原因：青少年正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。危害：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。知识点4如何与父母交流与沟通，化解爱的冲突？P48答：我们可以：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不逃避责任；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。

练习：1、孝亲敬长是我们的（）①天职②道德义务③法律义务A．①②③B．①③C．②③D．③C

2、材料：常回家看看，回家看看，哪怕帮帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……（1）请你为自己的母亲或者父亲写一句温馨的祝福语。答：祝妈妈身体健康、心情舒畅、万事如意。（2）你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？答：①、对父母体谅关心；②、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；③、让父母为自己的良好行为高兴、骄傲；④、不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。（3）举例说明在日常生活中你是怎样孝敬父母的。答：①帮助父母十力所能及的家务，如扫地、洗碗、收拾房间等。②与父母沟通，经常和父母谈心、聊天等，多和父母在一起。③努力学习，不让父母操心。④外出时要同父母打招呼，不让父母担心。⑤父母心情不好时要安慰他们。⑥学会照顾自己，减轻父母的负担。2、星期天，妈妈带小明上街，对妈妈看中的鞋子，小明说“太土啦，我们班很多人都穿成这一种”；对妈妈选中的衣服，小明也抱怨“太没眼光了”。碰到妈妈的同事时，小明嫌妈妈对外人说自己不努力，爱打游戏机……（1）这反映了亲子交往中的什么现象？答：这反映了亲子交往中的“爱的冲突”。（2）你的生活中发生过上述现象吗？你是如何认识和处理的？答：①发生过。②“爱的冲突”是我们成长过程中正常和自然的现象，是我们渴望独立、渴望尽快成熟的表现。但经常的冲突和对立的情绪会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。我们不应以“正常”为理由而任其发展。③我们要积极主动地与父母沟通，理解父母，从而让父母也更多地理解自己，使亲子之间进行良好有效的沟通。第二课师生情谊

知识点1老师对我们的成长进步有何影响？P56知识点2新型师生关系是怎样的？P57知识点3与小学相比，在初中老师对我们的要求和我们对老师的要求有什么变化P57知识点4我们应该怎样对待老师？P57-58知识点5如何正确对待老师的表扬和批评？P58知识点1老师对我们的成长进步有何影响？P56答：①、老师是文化知识的传播者，为我们奠定终生学习的基础和方法。②、老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。③、老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。④、老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。⑤、老师是我们的榜样，言传身教，让我们收益终生。

知识点2新型师生关系是怎样的？P57答：新型师生关系的特点：尊重、平等、民主、和谐。

知识点3与小学相比，在初中老师对我们的要求和我们对老师的要求有什么变化？答：①、我们长大了，老师对我们的要求也提高了：在学习中，老师更多地要求我们自觉，自主地学习；在班级活动中，老师让我们锻炼自我管理能力；在思想交流中，老师让我们自我反省，自我严格要求。②、我们长大了，对老师的要求也不同了：我们希望老师更多地听取我们的意见；我们想获得发挥想像力的更大空间；我们喜欢更加平等的师生关系；我们希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。知识点4、我们应该怎样对待老师？P57-58答：①、尊重与信任老师。②、理解与体谅老师。③、主动与老师沟通。④、正确对待老师的表扬与批评。⑤、体谅和宽容老师的缺失。

知识点5如何正确对待老师的表扬和批评？P58答：①、获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。②、

当遇到老师的错误批评时：要体会老师的批评和表扬都是出于同样的目的，让我们成长得更好；与老师沟通、交流，得到老师的理解。练习：1、小平最近的心情糟透了，因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传约条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学；成绩越来越不好。（1）小平同学这样的做法正确吗？为什么？（2）假如你是小平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法。（1）小平同学这样的做法正确吗？为什么？答：小平的做法是错误的，他没有尊重体谅老师，这样做会给自己造成烦恼，影响学习。（2）假如你是小平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法。答：①要体会老师的批评和表扬都是出于同样的目的，让我们成长得更好；要尊重体谅老师，主动与老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己的误解。②要振作精神，集中精力，努力学习，迎头赶上。第三课文明交往知识点1为什么说社会交往是人类必不可少的活动？P63知识点2为什么说尊重是交往的前提？P64知识点3为什么说礼貌是交往的通行证？P64知识点4与人文明交往有什么艺术？（与人文明交往要注意些什么？如何做到文明交往？）P64知识点1为什么说社会交往是人类必不可少的活动？P63答：通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感；交往能力对现代人越来越重要。知识点2为什么说尊重是交往的前提？P64答：①、尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。②、希望得到他人尊重，首先要尊重他人。知识点3为什么说礼貌是交往的通行证？P64

答：①、礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。②、礼貌能够增添一个人的风采和魅力。③、礼貌是交往中应该遵守的一种道德规范。

知识点4与人文明交往有什么艺术？（与人文明交往要注意些什么？如何做到文明交往？）P64答：在与人交往中，我们要谨记：真诚坦率；正直勇敢；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼；坚持原则。还要注意，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。练习：例一：交往是一种基本需要，交往也是一门艺术和学问，但在我们交往的路上，并不总是朋友，请认真思考后，说一说我们在交往中应该注意些什么，才算寻找到真正的朋友？答：①尊重是交往的前提，尊重他人，平等对待他人是做人的基本道德；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。②礼貌是交往的名片。③交往中要有良好的心理品质，如：真诚坦率；正直勇敢；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼；坚持原则。④要懂得拒绝和远离虚伪、欺诈和不怀好意的人。例二：七年级一班的小若，自进入中学的第三天开始，父母就常常对他说：“到校后，在同学中多花点钱不要紧，最要紧的是要有许多朋友，以免受别人欺负。”请思考后回答“（1）小若父母的做法对吗？请简要说明理由。答：小若的父母做法是错误的。因为我们的交往应该是文明的交往，文明的交往不是以金钱为基础的，而是以相互尊重为前提的，作为小若的父母应该用正确的方式教导小若，如何赢得同学的尊重与信任，寻找到挚友、益友。（2）假若你是小若的同学，请你向他的父母说一说，小若如何与同学交往，才能找到真正的友谊。答“小若应该与同学文明交往，才能寻找到真正的朋友，例如：与同学互相尊重；培养热情开朗的性格；用真诚去寻找友谊；积极参加班级活动，与同学互相关心、帮助。例三、赵华同学的爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感，在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼，见到衣服穿得一般的同学就会叫别人“老土”，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题都不懂，科是一头笨猪！”。同学们见到这种情形，都一个个与他疏远了。一段时间后，他也感到了孤独和苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？（1）说说同学们不与他交往的主要原因？（2）假如你是班长，你要怎样帮助赵华同学摆脱孤独、苦闷的困境？（1）说说同学们不与他交往的主要原因？答：主要原因