个人成长计划16篇

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篇一：个人成长计划有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。

个人进展计划：

1．理论学习

专心学习领会新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．专心做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培育学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、乐观使用现代信息技术。

详细措施：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

专心阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

3、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住学生留意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水平；每日晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练习一般话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学老师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开头，我信任经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

篇二：个人成长计划新的学期已经开头了，盘点2021年的个人计划已基本完成。学习方面：2021年的学习态度比较专心，读了很多的专业书籍，并能够集合实际情况运用到到工作当中，也使自己的工作能力得到了很大的提高。基本功方面：练习了钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作。唯一没完成的就是钢琴曲的练习。自己所制定练习一首大曲子还没有完成，所以将会放在2021年的个人成长计划里面专心完成。下面就是2021年新学期的个人成长计划的详细计划：

一、教育教学方面：

首先，关注幼儿的生活，生活即教育。在组织幼儿开展每项活动时，都要搜集各种打算材料，做好教学教具。根据幼儿的需要和阅历激发幼儿的爱好。让幼儿看看听听说说，自己做好动手做做。在玩中学，寓教育与生活游戏中。组织活动时，让能力强的幼儿带动弱的幼儿，以大带小，形成良好的学习氛围。教学的组织不仅局限于活动课上，还要注意幼儿一日生活的各个环节。

每日早班下班后，打算充足的材料投放于区域中。根据主题的开展，制作与主题有关的作品，注意趣味性，能从多个感官便于幼儿的观察理解和操作，引起幼儿的爱好。让幼儿自主探究，完成作品。准时发现问题，指导幼儿去完成。例如：在区域中教幼儿如何涂色、如何粘贴作品等等。指导过程由易到难，符合幼儿最近进展区。

二、保育方面：

孩子活动时、入厕时等为确保孩子的平安要让孩子时刻在老师的视线范围内，做好孩子的监督监护工作。对孩子一日生活的各个环节进行训练，注意培育孩子摆放物品、分类收集资料的能力。让孩子学会倾听、养成良好的喝水习惯、安静进餐、整理餐具、静悄悄午休等良好的生活习惯。。在班级内组织孩子开展“我是光荣值日生的活动，提高孩子的集体服务意识，增强荣誉感及自信心。孩子离园时让孩子自己整理衣服同时问他们：“小伴侣们，你们今日喝水了吗?今日你们学到哪些知识?你们今日快乐不快乐?……这便于和家长准时沟通沟通。和孩子谈心能使孩子更加喜欢老师彼此拉近距离。

三、家长工作方面：

幼儿园的工作过程中，和家长沟通取的家长信任和敬重也是我们日常工作的一件大事。因此，我们需要和不同的家长打交道，做到和每一位家长的良好的沟通，在这个过程中我把我两个和家长沟通的原则：一、专心细致对待孩子，注意细节。二、理解并敬重家长，重视家长提出的要求和合理化建议。

为了让家长放心，并得到家长的信任和敬重我也为自己的日常工作提出了以下几点要求：

一、与家长沟通时，持公平、敬重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。

二、利用多种沟通途径(家园信箱、电话、网络等)与家长沟通沟通，在沟通前对方式方法做充分的打算，对沟通过程作必要的记录。

三、主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们自己的意见得到了老师的专心对待。

四、以恰当的方式就幼儿的行为问题与家长进行沟通，不要让家长感到你在埋怨孩子，而是感到你在努力为孩子建立良好的习惯想详细的方法。

五、对于特殊事件(如幼儿生病、事故等)，要做到主动、准时、坦诚地与家长沟通，理解家长的情绪反应，并协商相应的处理方法。

六、对于家长希望老师保守隐秘的事情，要给与家长明确的保证，并严守隐秘。

七、每日在幼儿的生活环节中分别关注2-3个幼儿，留意他们的喝水的行为、吃饭的习惯、睡眠的喜好或当天的突发情况，也可针对家长特殊关心的问题进行观察(如小年龄幼儿的家长最关心的是孩子的吃饭、睡眠情况)，并在心中做好记录，作为与家长沟通时的素材。

八、在不带班的时间与家长交谈时，眼神要专注，不能东张西望，让家长误解你不专心、劳碌或者是不想与家长沟通。

九、切忌“告状”式的谈话方式，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是厌烦自己的孩子，从而觉得自己的孩子在办理会受到不公正的待遇而产生抵制情绪。

十、给家长提建议时不应该是说教式，而应该是相互沟通和沟通。先要充分肯定家长在幼儿教育方面已有的好的阅历，而后也要自信的和家长沟通自己的育儿观点，与家长共同为孩子良好的进展共同思考、共同努力、共同行动。

四、特色活动：

手指印画能够熬炼幼儿的想象力和制造力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿制造出美丽而有丰富的画面。

五、个人学习进展方面：

1、读书：《3-6岁儿童学习与进展指南》解读和《幼儿园老师专业标准》解读这两本书会专心的去读熟读懂，另外还会学习其他关于幼儿老师的专业书籍，坚持每日读书半个小时。并持之以恒。

2、学习葫芦丝，本学期练会葫芦丝一级曲目两首《金孔雀轻轻跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、钢琴曲目：《爱情的婚礼》，另外会坚持每日练习哈农练指法半个小时。

4、舞蹈：《鲜花的祝福》，另外会每周坚持练习一次舞蹈基本功的练习。

5、坚持每周一张毛笔字，每日一张钢笔字，每周两个玩教具，每日一张简笔画。

[2021年个人成长计划]

篇三：个人成长计划老师个人成长计划

作为一名一般老师，希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定个人成长计划。

一、阶段进展目标

争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。教学中用激励性的评语激发学生学习爱好。

二、进展规划

1、在培训中成长

在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。特殊是专心学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力转变空洞的表扬和无效果的批判的现状，激发学生学习的爱好。专心对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2、在学习中成长

（1）精读书籍，乐观反思

利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成准时反思和勤于积累的习惯。

（2）专业引领，注意实效

充分利用教研组每周的集体研讨时间乐观主动地参加学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地熟悉自己，反思自己，转变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

（1）教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，准时记下自己教学实践的心得体会。

（2）观摩教学的反思

通过组织现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

三、在实践中成长

为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会乐观参加课堂教学活动，给自己展现的舞台，为教学讨论提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。

老师个人成长计划

有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。

个人进展计划：

1．理论学习

专心学习领会新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2．专心做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培育学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、乐观使用现代信息技术。

详细措施：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

专心阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学语文教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解

教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住学生留意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水平；每日晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练习一般话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。

5、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学老师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开头，我信任经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。

篇四：个人成长计划时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名09年特岗老师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必须对自己今后的进展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步，俗话说得好，“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新特岗老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，显得尤其重要。

由于自己是刚参加工作，虽然能完成一些必要的工作要求，但在教学上与老老师比起来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我还年轻，也比较容易接受新的东西，思维活跃有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研、

课题上小有成就。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

1.摸索学习阶段，教育教学专心实施《课程标准》，虚心向有阅历的老师请教教育教学方法，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在工作上能得到老老师的肯定及信任。

在教学上有一定的提高，在个人老师基本功上由量到质的飞跃，提高教育科研能力，能够根据教育、体育与健康课程的进展不断充实和完善自身素养的能力，发现并提出学校体育与健康有关的课题，以及进行讨论设计的能力，进行教学讨论、撰写科学讨论论文的能力。

2.成为业务水平较高的老师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在教育科研上有一定的成果。目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。详细的实施措施如下：

一、师德方面：

作为一名新特岗老师老师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。树立正确的职业态度、敬业精神热爱与敬重学生、诚恳待人，听从领导班子的工作安排，与学校同事们团结协作，严格遵守教育法规，师德规范对老师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素养。老师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响。坚持把职业道德放在首位，老师不仅仅是“传道、授业、解惑”者，更是具有道德准则(即私德、公德、职业道德)的人，并最终形成为党的教育事业奋斗终生的师德。

二、教学专业化水平

作为一名新老师，虽然接受了很多知识的教育，通过一个学期以来的体育教学工作，使我熟悉到教育教学能力很重要。老师的任务不仅仅是教书，重要的是育人。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1.教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，而要情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心。

3.对《课程标准》、教科书、教学参考资料的理解能力。

4.学习、把握与运用现代教育理论、体育理论、健康理论的能力。

5.设计体育与健康课程教学的能力。

6.激发学生学习主动性、乐观性的能力。

7.恰当指导学生学习和把握体育与健康知识和技能的能力。

8.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握知识。

三、教学理论及教学讨论

1.乐观努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多思、多问。

2.提高教育科研能力，包括：根据教育、体育与健康课程的进展不断充实和完善自身素养的能力发现并提出学校体育与健康有关的课题，以及进行讨论设计的能力，进行教学讨论、撰写科学讨论论文的能力。要求自己平时要擅长根据自己的教学实践，发现课题并通过讨论设计进行调查和实验讨论，写出有一定内容和见解的调查分析报告和科研论文，以提高自己的科学素养和科研能力。

综上所述，本人对今后希望能够指引我更好的根据些目标要求来进展和充实自己的老师专业素养，使自己三年后从特岗老师的身份转变为正式的公办老师，这将是我的动力，为今后更长的老师生涯打下坚实的基础，为教育事业贡献自己的一份力气。当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。

篇五：个人成长计划一、指导思想

以先进的教育思想教育理念为指导，继续传统，勇于创新，坚持实践与理论并重，教学与反思并重，树立正确的教学观和成才观，努力打磨自己，成就学生，成就将来。专心领会《__省名班主任工作室(__县班主任培训基地)成立方案》《__省名班主任工作室(__县班主任培训基地)进展规划》精神，结合名班主任工作室二年培训要求，力争通过两年的努力，打造自己的教学风格，建树个人的教学思想，成为一名思想素养高、敬业精神强、具有较高教学实践水平和教科研工作能力的讨论型老师。

二、个人状况

__，男，小学数学一级老师，数学本科毕业。至今从事小学数学教学工作。十多年来，坚持培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践能力。在教育教学中，能刻苦钻研业务知识，乐观撰写教育教学论文及教学案例反思，并多次在县的教育教学刊物上发表。并能乐观主动的承担县、镇的小学数学示范课、观摩课。曾多次获得镇、县进行的教学基本功竞赛一等奖。并被评为县普教系统“优秀老师”“科研乐观分子”等光荣称号。且在__年__月，被聘任为__县小学数学理事会的成员。虽有如此荣誉，但本人自知还有很多不足之处。如何跻身教育教学的优秀行列，如何以更优质更高效的教学服务当下，惟有才智和汗水，惟有勇于挑战自我，教育教学水平才能有所突破!

三、进展时间

__年__月—__年__月。

四、个人进展目标：

(一)整体性目标：

力求自己成为__县甚至__市范围内的一名享有盛誉的名班主任。

(二)分项目标：

1、教育和班级管理目标：在教育教学过程中专心做好班级管理工作，加强班级建设。利用村委、家庭等教育资源，以团队活动、家庭参加等多种手段拓宽学生的学习空间，让学生在实践中学习，在学习中体验。向班主任导师学习，在学习中创新班级管理方式，能够积累班主任的工作阅历，做好记录写好德育论文和学生的成长典型案例。

2、教育科研的目标：确立自己的讨论方向，并能围绕这个讨论专题展开学习、在教学中实践、反思，并能够把自己的讨论专题纳入到学校的大课题讨论中或者成立自己的讨论小课题，乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，并取得一定的成果，争取能够形成相应有价值的方法与策略，提升自己的讨论能力。并能够勤于动笔，围绕课题撰写论文，争取将自己的讨论结果形成论文并发表出来。

五、详细措施：

1、订阅《班主任叙事》《班主任之友》等班主任相关的书刊杂志。专心学习，并做好理论学习笔记。

2、准时更新自己的教育博客，准时记录整理自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思，记录整理个人成长的足迹。

3、珍惜外出学习的机会，充实自己，开阔自己的思路。

4、带好学校确定的班主任学员，在二年中争取让学员每学期开出一堂较高质量的主题班会课，为其他班主任做好榜样和表率作用。自己每学期在全校范围内开出一堂主题班会的示范课。

5、建立学生成长记录档案，为每位学生的成长进行引领。

6、对平时开展的活动做好记录，搜集好第一手资料，为科研论文的撰写提供素材。

7、乐观撰写教育教学论文及班级文化管理的阅历文章，并争取能够在县级以上的教育教学刊物上发表。

8、开展好课题的讨论，并顺利结题。

篇六：个人成长计划课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此课程改革是教育改革的核心内容。当中国基础教育高举全面推动素养教育的旗帜，为实施科教兴国战略切实履行职责时，基础教育课程改革就必定成为基础教育改革的重要任务，鲜亮而迫切地提到广阔教育工和全社会额面前。于是，我就一轮基础教育课程改革在世纪之交启动了。新课程正在走进校园，走进师生的生活。

因此，我想在这一年计划好如何学习理论知识。详细措施如下：

1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理论熟悉中丰富自我。

认证阅读《课程标准解读》、《教学教育法》等有关资料，钻研新教材、新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

（2）专业素养的提高，在学习中充实自我。

勤听课，勇于在实践中制造教学改革。提出自己的观点，与同事探究中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

专心备课，写好教案，上号每一堂课，关注后进生，爱惜学生，采纳“一帮一”、以优带差、竞赛等方式，提高教育教学质量和良好习惯的养成。

3、勤于反思，完善自我。

乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等。从反思中提升教学讨论水平。课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

4、练好基本功。

“钢笔字、粉笔字、一般话”是我们老师的基本功。写一手好字，不仅看着高兴，更能够影响学生的心灵。所以我计划每周练习两张钢笔字。课堂中、课下后，多与学生、同事说一般话；多朗读课文，提高自己的朗读水平。制作简洁的课件，用于课堂的教学中，利用网络优势，学习新思想，把握新方式、新理念，提高教学效果。

我想学的东西太多太多，今后边实践边学习吧！

篇七：个人成长计划个人成长计划-工作

一、自我剖析：1、优势：自任教以来，虽说我只是个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但扪心自问，对每一个孩子负责，让每一个孩子有所进展是自己提倡与追求的。课堂教学注意以游戏为主，并重视幼儿的自我服务意识培育，通过美术活动培育幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力和想象力。能够常常和家长沟通探讨，使家庭教育和幼儿园教育达成全都，以最大限度地取得家长的支持和帮助。2、弱势：耐心的遗失也许是多种因素的原因吧！我发现自己变得心烦气躁，耐心渐失！没有干劲……孩子们的哭声也不再变成使我倾心倾听的音乐声！你一声我一语的.“老师：我不会，你教我！”也常常使我感到很心烦！尤其是几个调皮捣蛋的小男孩常常因心烦把循循善诱变成简洁的批判……当园长说给我们一个直面心灵的空间--让我们写个人成长，我思考了很久，决定赶紧找回自己遗失的耐心和干劲！二、为此，我制订了以下的个人成长计划：1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐公平的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”。做个反思型的老师。2、多问，多看，多听，多向同事学习，相互学习，相互促进；根据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，激励幼儿大胆探究，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！3、要擅长自我激励，自我掌握，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐老师，培育快乐孩子！4、以“爱的承诺”严格要求自己，乐观参加园内活动，专心办好“家园联系栏”，准时通过电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的一日常规，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！这就是我这学期制定的个人成长计划，说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结阅历，这样才能让自己进步！学到老做到老是我的工作态度也是我这学期的学习原则！以上计划如有不妥之处请园领导多多指教

篇八：个人成长计划随着科学技术的进展，人民生活水平的提高，教育事业也随着进展，教学质量也要提出更高要求。基础教育课程改革使广阔中小学生老师经历一次历史性的磨练。给老师带来了严重的挑战。

新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习、讨论性学习、体验性学习和实践性学习。为了能够实现学生的学习方式的多样化，提高自身的综合素养，提高业务水平，把握更多的知识，为教学服务。因此，我本人特定了从20xx年至20xx年个人计划。计划如下：

一、理论学习方面。

1、专心阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法。

2、多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

3、专心学习《新课程教学设计》、《新课程学习方式的改革》、《课程改革与问题解决教学》和《课文课程标准解读》，在教学教育工作中，联系实际，放在实践中应用。

4、专心学习《当代老师荣辱观》，明白老师的责任感、使命感。

5、学习《班主任课程》、《新课程教学设计》、《典型课示例》等。

6、学习《现代教育技术》、《教育新理念》、《老师怎样做课题讨论》、《热血师魂》等。

二、教学方面

专心备课，专心上好每一堂课，向40分钟要质量，因材施教，面对全体学生，采纳适当的教学方法进行教学，做到不迟到，不拖堂，不讥讽、讽刺学生等。专心听取教学阅历丰富的老老师的意见常常下班辅导，做到课堂上听课。取长补短，提高自己的教学业务水平。

三、勤于反思

学会思考教育问题，学写教育理念转化为教室的行为。从反思中提高教学讨论水平。教学后，写教学后记，弥补不足。

四、学好基本功

“粉笔字、钢笔字、一般话”是老师的基本功。我要加强自己的基本功练习，更好的在课堂中应用。

五、学习信息技术，辅助教学。

利用网络资源的优势，运用新理论，利用课余时间想电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

六、所需的帮助

1、在教学中，向教学阅历丰富的老师请教。

2、抓差生工作。

3、汲取外来资源，充实自身，提高教学水平。

此外，在今后的工作中，我要严格要求自己，做个人民满意的老师。

篇九：个人成长计划记得刚进学校的时候自己什么都不懂，也只能靠着学习时期学的一点东西来从事教育工作。在这三年之间蒙受学校领导和老师的帮助和关心，自己也算是有点提高，但是只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校快乐，家长放心。

其次为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,制造性地开展工作.潜心钻研，打造个性课堂：

（1）、树立强烈的目标意识，专心学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）、专心上课，注意课堂教学的有效性。专心对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。

（3）、专心讨论训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，专心拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、乐观组织开展各类课内外活动。专心的、切合实际的评价学生。

（5）、在自己的班级中，努力营造敬重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成个性的教育艺术。

最后还要同伴互助，碰撞思维火花。最后要勤于反思，促进自我完善：

（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学讨论水平。

（2）、对每堂课的成败准时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

（3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

篇十：个人成长计划时间过得很快，转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们给予的帮助与关怀，是你们让我不断成长!

俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工。由此我制定了个人成长计划，详细有以下几个方面：

一、政治思想方面

爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐公平的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”。做个反思型的老师。

二、保育方面

再多点爱心，多一些耐心，特殊是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照料。在保育这一方面，我认为培育独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。

(一)、我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更乐观地做好事情，完成任务。

(二)、注意孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小伴侣能够健康、快乐的成长。在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，实行准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

三、教育教学方面

(一)、勤于学习。

1、专心学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。

2、多听课，专心评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，乐观吸取他人的长处，并不断地请教组内的老师们，使自己在教学领域上有成果。

3、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识。

4、专心备好每一堂课，打算好教具，专心上好每一堂课，课后不断反思。

5、勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。

6、常常上博客网，撰写博文。准时更新博客，加强与家长的联系与沟通。

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篇十一：个人成长计划本学期我的个人成长计划是本人对自己这个学期工作学习的一个全面的安排，继续上个学期的工作和未完成的计划，我将这个学期的个人成长计划制定如下：

一个人成长方面，这个学期继续个人专业成长学习，申请学习华中师范大学的在职讨论生，完成学校规定的网络学习课程，完成学习任务，暑假继续到校学习。继续参加在泉州三院开展的意象对话治疗沙龙活动，并准时记录和写学习心得。学校配备了沙盘，所以个人坚持对于沙盘游戏治疗相关书籍的阅读，参加相关课程的学习，并开展实践活动。继续与各个学校的老师沟通沟通，学习各个学校老师的工作阅历和借鉴相关的方案，并坚持从网上猎取各个学校的学习资源和加强自身的教学设计能力。重新学习《小学心理健康教育》，整理自己的课程设计理念，提高自己的课程设计能力，并不断实践不断反思，完成心理课程的教学工作，努力成为一名合格的心理老师，继续阅读《儿童团体治疗》《儿童团体治疗理论和实践》等书籍，为成为一名优秀的心理老师而奋斗，并坚持博客的撰写。二学校工作的开展，根据学校心理组的工作计划，本学期我的个人工作重点也放在好好的策划和组织心理月工作，以及课题组的数据分析和教学设计以及团训活动上，希望将我们学校的心理工作更上一个台阶，并提高自身的科研能力。继续心理询问室的个体询问工作，以及发挥沙盘治疗室的作用，为与家长的沟通沟通开启一扇窗。三论文的撰写。本学期一定要完成两篇专业相关的论文，发表于相应的期刊杂志上。开展针对六班级学生的“青春期主题讲座”，也是作为自身职业成长的一个新的尝试。做好新老师汇报课的打算。其他方面：1希望能够发挥特长，古筝、羽毛球、篮球等，协作专业老师开展爱好小组活动；2继续做好一年一班的辅导员工作，开展好每一节的班队活动课以及相关的工作；3开展老师学习活动，继续开展老师会前活动，做好活动策划和安排。

希望在新的学期个人能够取得更大的进步，也依照计划努力做好本学期的工作和个人成长记录，希望能够成为一名合格的心理老师，也希望与各位老师合作、协作做好学校的心理健康工作。

篇十二：个人成长计划(二)、勤于反思。

1、学会思考教育问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

2、课后准时写好反思与体会，这将更有利自己以后的教育教学。

(三)、勤于练“功”。

1、弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每日抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多讲故事，不断提高自己的一般话水平，并且，平时和幼儿沟通坚持使用一般话。

3、多向幼儿园绘画好的老师请教，提高自己的绘画水平。

4、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，会制作漂亮的课件。

5、专心对待工作时间的每一分每一秒，专心上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

这就是我这学期制定的个人成长计划，俗话说：说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结阅历，这样才能让自己进步!信任在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会成长得更快!

个人成长计划篇三

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面：

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用晨间接待和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

篇十三：年度个人成长计划一、指导思想

加强老师职业道德和新课程理念，提高老师个人的心理素养。提高老师实施素养教育的能力和专业水平，灵活使用各种教学方法，适应新课程改革的需要。

二、培训目标

培育终身学习意识，树立新课程理念，实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，培育当代老师正确的荣辱观，提高老师的实德修养和业务水平。

三、培训内容

（一）20xx年度

1、中小学老师职业道德规范一：爱国守法；规范二：爱岗敬业。

2、问题学生教育

（二）20xx年度

1、中小学道德规范三：关爱学生。

2、初中7-8班级教材研习。

3、学生日常行为规范教育。

4、教学常规技能（区域共同体集体备课).

(三）20xx年度

1、中小学老师职业道德规范四：教书育人。

2、初中7-8班级教材研习（区域共同体教材研习）。

3、中学生心理健康教育。

（四）20xx年度

1、区域共同体说课标说教材讲座。

2、区域共同体说课标说教材竞赛观摩。

3、区域共同体作业与辅导。

（五）20xx年度

1、《老师法制教育读本》培训。

2、《师德修养》培训。

3、《课堂教学评价》培训。

四、培训形式及措施

1、校本培训、县基地培训、区域共同体培训。

2、学习培训教材，撰写专题讨论论文、教学反思、专题讲座心得体会、通过相关科目考试。

3、乐观参加听课评课活动，专心做好听课评课记录。

篇十四：年度个人成长计划一、自我分析

1、进展优势

（1）我热爱教育事业，工作专心踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能乐观虚心的向有阅历的老师请教。

（2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任高一班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。

（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

（5）喜欢阅读各类教育教学书籍。

2、存在的问题

（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高。

（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

二、个人专业进展计划目标

1、根据学校的校本讨论，乐观投身教育科研的改革与实践，逐步形成适应新课程标准的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

2、专心学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。

3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。

三、主要措施

1、科学备好教案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

2、订正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全把握。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，从而能举一反三。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，专心总结。提高自己的教学能力和专业水平。

5、专心批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。

6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。

四、详细实施方案

1、20xx年阶段的达成目标：学生心目中的优秀老师、班主任。

（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前进展。

（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的知识殿堂。

（3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教育改革和进展。

2、20xx年阶段的实施措施

（1）提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，讨论学生的学习心理，探究提高学生学习能力的有效策略，并组织学生专心做好导学案。

（4）加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。

篇十五：年度个人成长计划一、通过阅读教育教学方面的书籍，不断地更新教育理念和知识。

1、每个星期至少去一次老师阅览室，阅读教育杂志，做好读书笔记。

2、专心阅读《教育的枫林》一书，准时写下自己的心得体会。

3、专心学习老师进修学校组织的相关教育书籍。

二、做好班主任工作和语文教学工作。

1、专心准时地提前备课，做好二次备课，并写下教后反思，努力寻求更有效地教学。

2、课堂上敬重学生，培育学生的口语表达能力，努力让学生学得快乐，学有所获。

3、专心准时地批改作业，争取能面批。关心每一个后进生，注意培优补差。

4、常常向师父――城西小学的高老师取经，学习她的教学方法，努力让自己的教学能力和教研能力得到提高。学习校级公开课，取人之长，补己之短，努力上好学校安排的公开课。

5、建立一个良好的班级体系，班风正，学风浓，人人都能做班级的小主人，争取在学校组织的各项活动中都能取得理想的成果。

6、注意和家长的联系，通过班级主页、校信通、家长会等形式和家长一起沟通学生的成长，关心孩子们的生活和爱好等，将爱洒向每一个学生。

7、管理好班级主页和个人成长博客，常