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文档简介

项目全册教材分析

全册教材分本册教科书构建了开放的有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题，他们依次是：奉献和关爱：爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力方法和习惯及情感态度价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。每组教材都包括导语、四篇课文和一“语文园地几部分相互联系构成了一个有机的整体。本册教材的点：1、围绕专题正和教材内容。2创设“我知道带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。3大幅度更新课文教材更具有时代感更贴近儿童生活。4课练习重视练习学生的生活实际着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。5破传统呈现方式教材与学生之间的亲和力。6教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。全册教材学目标：一、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字。二、会认400个字，会写字。

学习目标教学重点教学难点课时安排

三、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。四、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。五、喜欢阅读，对阅读有兴趣。在阅读中能主动积累词句。六、讲普通话，愿意与人交流，会倾听，有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。七、对写话有兴趣，学习使用逗号、句号、感叹号。八、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。1继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。4、能按笔顺正确写字能按字的结构把字写端正匀称。5、继续练习正确流利有感情的朗读课文学习默读课文。第一单元———————10课时第二单元———————10课时第三单元———————12课时第四单元———————12课时第五单元———————10课时第六单元———————10课时第七单元———————10课时第八单元———————10课时

****小进表二级语科20153起页

教学内容

课11—找天《诗首笋儿212——22《路玫花泉》323——35《锋叔你哪我是弱的436——45《月》《萄》546——57《忘泼节北亮来》658——68《手做《邮票持的事769——79《气衣《诗首880——89《大“《要你野迷路990—103《家牧《我为你傲10104—107三儿》11108—118玩柜前孩《玲画12119—129蜜引《寓言两则《丑鸭131

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