人教版七年级数学下册全册配套教案设计含反思5.3.1 第1课时 平行线的性质 1_第1页
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文档简介

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼,向的精神，不要向困难低头!．353.1

平行线的性质平行线的质第课时

平行线的质．理解平行线的性质(重点)．能运用平行线的性质进行推理证明(重点、难点一、情境导入窗户内窗的两条竖直的边是平行的推过程中条竖直的边与窗户外框形成的两个角∠1、∠2有么数量关系？二、合作探究探究点一：平行线的性质如图，AB∥，∥DF∠＝65，求∠D的数．解析：“”解∵∥CD，∴BED＝∠B＝65∵∥，∴∠＋D＝°，∴D＝180°－＝18065°＝115°.方法总结探究点二：平行线与角平分线的综合运用如图，∥∥ECACE36，AP平分BAC∠＝°，求ABD的度数．当你超过别人一点点时别人就会嫉?上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧!油!你;但当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越;果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼,向的精神，不要向困难低头!解析GFCAGPAG12PAC48AP∠∠BAG∠∠PAG1260∠解∥∠＝∠＝°∴PAC∠CAG＋∠＝36°＋＝48°.∵平∠BAC＝∠PAC°∵∥FGABD＝∠BAG＝∠BAP∠＝°＋＝方法总结：(1)2)探究点三：平行线性质的探究应用如图，已知请你再画一个∠，DE，∥，且DE交边与点P.探究：与有样的数量关系？并说明理由．解析：解：∠与DEF的数量关系是相等或互补．理由如下：如图①，为DE∥AB所以∠ABC∠又因为EF∥，所以DEF＝∠，所以ABC＝∠如图②，因为DE∥，所以∠＋∠DPB°.又为∥，以∠＝∠，所以∠ABC∠DEF180°.∠与∠DEF的数量关系是相等或互补．方法总结三、板书设计当你超过别人一点点时别人就会嫉?上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧!油!你;但当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越;果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼,向的精神，不要向困难低头!线平行，同位角相等大小或平行线线平行，内错角相等之间的的性质线平行，同旁内角互系平行线的性质是几何证明的基础学中注意基本的推理格式的书写养学生的逻辑思维能力，鼓励学生勇于尝试．在课堂上，力求体现学生的主体地位，把课堂交给学生，让学生在动口、动手、动脑中学数学当你超过别人一点点时别人就会嫉?上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活

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