人教版七年级数学上册 1.5.3近似数教案 新人教版_第1页
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文档简介

最新初中数学精品资料设计近数学科

数

授授

课时课班

间级

主人教者课题

1.5.3近数

课安

1

课

新授三维目标

知目能目情目

近似数和有效了解数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字培养学生的观察、分析等思维能力和运用意识体验近似数在实际中的广泛应用，感受数学来源于生活应用于生活教重教难教方教准整预教学导

能按要求取近似数有数字有效数字概念的理解自学辅导法，启发式导设一知链1．用科学记数法表示下列各数（）1250000000=）-130000=；（）-1025000=；2．下列用科学记数法表示的数把原数写在横线上：

学设教师板书，请学生回

二备过

入

（1）2.03

2）

答程设

5.8二自学11）们班有

；名学生，

名男生，计

名女生；

教师给（）天有

小时，一小时有

分，一分钟有

出自学秒；

提纲，自学

（3）我的体重约为厘米；（）国大约有

亿人口．

千克，我的身高约为

学生阅读教材，积极思考探

在上题中，第

题中的数字是准确的，第

完成提究

题中的数字是与实际接近的。这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为近似数。2．你还能举出生活中的准确数近似数吗？3．似数与准确数的接近程度可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数按四舍五入对圆周率近似数时，有：最新初中数品资料设计

纲内容

最新初中数学精品资料设计（精确到个位

（精确到0.1，或叫精确十分位

3.14

（精确到，叫精确到

位

3.142

（精确到，叫精确到

位教

3.1416精确到叫精确到

位学过程设计

……4.例6按号内的要求四五入法对下列各数取近似数：（）0.0158（精确到0.001（）304.35（精确到个位（（确到0.1（（精确到解）（2）（）（）思考；上3题中的与1.80确度相同吗？表示近似数时能简单的把后的去掉吗？三提运有效数字：一个近似数从边一个不是0的数字,精确到的数位（最末一位数字）止，这中间所有的数字都叫这个近

教师积极引导，让学生理解有效数字自我检测

似数的有数。如近似数0.008900的有效数字有4个是8、9、0、1、指出下列近似数有几个有效字，分别是什么？32.28（有个有效数字，是）0.001026（个有效数字，是）

学生独立完成，教师请学生回答，及5.200（有368（有

个有效数字，是）个有效数字

时反馈2、按括号内的要求，对下列数近似数67800（精确到万位）≈（确到千位）≈67800（精确到百位）≈（保留一个有效数字）≈67800（保留理2个效数字）≈67800（留3个有效数字）≈1，

按括号内的要求，对下列数取近似数3462700（精确到万位）≈（确到十万位）≈3462700（保留理2个有数字）≈（留最新初中数品资料设计

最新初中数学精品资料设计4个效数字）≈整预小结作业板书设计

导设四课小：这节课我们

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