人教新课标高中生物必修一课后测试题(捕获光能的色素和结构)

［识用测绿叶中绿体内的色素分布在（）

思导←考查色素的分布。外

内C.类囊体薄膜基解析：绿叶中叶绿体内色素的分布是一个重要的知识点，要牢记。答案：研磨绿时加入无水酒精的目的是（）使素溶于其中防色分子被破坏C.为了研磨充分使绿素从四种色素中分离出解析：研磨过程中加入SiO是为了研磨充分；加入CaCO23是为了防止在研磨过程中，叶绿素受到破坏；加入无水酒精是为了提取色素，使四种色素溶解到有机溶剂无水酒精中，而不是使叶绿素从四种色素中分离。答案：A在圆形纸的中央上绿体的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈列在最外的一个）蓝色黄色黄橙色解析为胡萝卜素扩散的速度最快此列在最外一圈，而胡萝卜素的颜色是橙黄色。答案：D在行叶绿素提取和分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）滤条上几种色素会扩散不均匀而影响结果滤条滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使实失败滤条上的几种色素会混合起答案：某学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况的是（）

←考查无水酒精在实验中的作用。←考查色素的颜色和在滤纸条上的位置。←考查实验中最关键的一点：向层析液中插入滤纸条时应特别注意的问题。←考查滤纸条上各种色素的位置。解析：叶绿素含最多，萝卜素含量最低，叶绿素和叶绿素间距最小，胡萝卜素和叶黄素的间距最大。答案：A以菜为材料进行叶绿体色素的提取和分离实验中，叶绿/

←考查四条色素带在滤纸条上的位置。

体色素分离后，观察滤纸条上可发现四条色素带，其从上到下依次是（）叶素、叶绿素、胡萝卜素、叶黄素叶素a胡萝卜素、叶黄素、叶绿素bC.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素叶素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素答案：7.研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙，其作用分别是（）研充分，溶解色素防色受破坏，溶解色素C.研磨充分，防止色素破坏防色素破坏，研磨充分答案：下列关高等植物体内叶绿体的说法，错误的是（）←本题考查叶绿体结构和功能的理解。具双层膜其含能吸收光能的色素C.色素分布在类囊体薄膜和基质基中含有与光合作用有关的解析：色素只分布在类囊体薄膜上而不分布在基质中。答案：根据下的示意图回答问题：

←本题考查叶绿体亚显微结构的基础知识。（1图为的结示意图结构主要存在于细胞中，是植物进行的细胞器。与该功能有关的酶分布在［１］和［3中答案体亚微植叶光作用类囊体基（2图中①的结构名称，是，③，④。答案：基粒外基内10.早在一百多年（1883年生学家Engelmann←题考查对叶绿体中色素的能与光合用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱用种丝状绿藻，作用的关系等知识的理解。将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上，并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌，然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻不同波长的光照下，各部分的聚集情况（如图分析：（1菌聚集多的部分表示的度高这些部位丝状绿藻的强高。解析：见第）小题解析。答案：氧气光作用（）细菌大量聚集的区域可以看出主要的作用光谱为/

区和区。解析：见第）小题解析。答案：红橙光蓝光（3如果将该丝状绿藻长期放在～550毫米的波长下照射丝状绿藻将会原是。解析：见第）小题解析。答案：逐渐死亡丝绿藻几乎不吸收绿光进行光合作用（4如何使丝状绿藻周围的细菌呈均匀分。解析：细菌大多为好氧性的，因此在氧气浓度高的地方细菌聚集得多而O是状绿藻进行光合作用释放出来的合色素2主要吸收红橙光和蓝紫光来进行光合作用合成有机物维持丝状绿藻的生命活动，丝状绿藻几乎不吸收绿光，因此在绿光区绿藻不能进行光合