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文档简介

北城小学教学督查视导制度为适应教育教学发展形势，强化学校教学督导工作的力度，建立和完善学校教学督导监控体系和各项配套管理制度，充分发挥教学督导工作在提高教育教学质量和水平中的作用，使学校教学督导工作制度化、规范化和科学化，结合我校“明理、尚美”的校训，以及“严谨、扎实、协作、创新”的教风，特制定本制度。一、教学督导的原则与目的坚持客观、公正、公开、公平、科学规范的展开督导，以提高教育教学质量为根本目的。二、教学督导组的组成组长：王刚副组长：王辉曹薇成员：张恩娜张朝刘尚凤纪称霞刘继净景颖君崔雪婷孙兆颜赵得范三、教学督导的职责教学督导工作是对学校教育教学等工作进行视察、调查、监督、指导、考核评议的活动，检查各学科教学计划的落实，是加强学校管理的一项重要措施，督导人员具有以下职责：.参加各项教育教学工作会议，查阅有关文件资料，参入教育教学等研究。.深入课堂听课一般是推门听课，在课后就教学问题与授课教师进行交流或进行质疑和探讨。.对班主任开展班级活动、教师教案、作业批改等有关教育教学资料档案进行查看，并对有关问题或方法提出质疑和探讨。.对各完小开展各项常规检查工作记录情况进行检查评议，并对有关问题提出质疑和提出改进意见。.督导员采用听、看、评等方式获得的各种信息必须据实记录清楚，填写好有关督导评估表格，并提出评价、考核、整改意见。四、教学督导的主要内容.各完小在教学管理和各项常规检查方面的工作。教师在教学工作中执行和完成教学工作计划、备课、上课、辅导、批改等关于教态、教法、教具等方面的工作。.学生学风、学态、学法等方面。具体是学生到校率、课堂纪律、完成作业、参加考试、课外活动及竞赛等。.教师队伍建设与管理考评、教学质量的评估、教学制度建设及常规管理、教研教改开展、教学计划研究与实施、考风考纪工作，校本培训开展、教材及课程开发与建设、实验室的建设与管理，以及图书室资料建设与管理工作等。.班主任队伍建设与管理考评、班级文化建设与管理考评、班级学生学风、班风、考风建设工作等。.其他教学服务管理方面工作等。.每次督导的内容根据学校工作节点和工作实际由督导组成员拟定，每次督导的内容和侧重点有所不同并随时做出调整。五、督导的方式方法“听、看、评”是督导工作的基本方式方法，具体是：听——深入一线观课、听课、评课，参与各种教学活动全过程，召开座谈会，调研教学情况等。看——观看课堂教学现场、各种教学资料、师生双边活动、各项教学活动过程场面等。评——在听、看的基础上，对收集的各项信息进行归类整理、分析评估。学校每周督导检查一次，可以普查也可以随机抽查。六、教学督导的反馈落实.每次督导形成书面材料总结，在教学工作例会上通报到各完小，好的做法与经验在学校推广，存在的教学问题限期

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