小学英语法语43句口诀歌

小学英语法语41句口诀歌.英语的词类句子要由词组成,

英语词类有十种

句中成分用实词,

名、代、动、副、数、形容:

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。词类功能掌握了，

造句之时好运用。.语序歌主、谓、宾、表同汉语,

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

不能全和汉语比。.肯定句变一般疑问句have和be提句首,其它助词Do开头。时间、人称由do变，havegot惯用语，

got可有也可无。若变否定疑问，

去掉got再加do；

或把have提句首，

not加在have后。20.以or结尾的词售票员班长（照）镜子,

莲麻教授（找）医生。doctorn.医生（第一册）；monitorn班长（第二册）；conductorn.售票员（第四册）；mirrorn镜子（第五册）；castorn莲麻（第六册）；professorn教授（第六册）。21,以f（e）结尾的名词复数以f（e）结尾的名词，其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief-,^handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子）,knife（小刀）,wolf（狼）,thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半）,leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同如myself-*-ourselves；yourself—yourselves；himself,herself,itself-,-themselves.现在进行时用法主语在句首，am,is,are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。(What'sthis?)How开头来"问安”。(Howareyou?)Who问"谁"。(Who'sthatman?)“谁的"Whose来承担。(Whoseeraseristhis?)询问“某地”用Where询问“某地”用Where。(Whereishercat?)“哪一个"Which句首站。(Whichone?).动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。s,x,ch,sh在词尾,s,x,ch,sh在词尾,直接加上一es。词尾若是字母。，加上-es不用愁。“辅音字母+y“辅音字母+y”来结尾,变y为i是正规。-es后边紧跟随，study-studies看明白。.“begoingto”的用法口诀begoingto,表打算，准备、计划将干。

表可能，有必然，通过现象来推断。使用它，要注意，疑问形式be提前。

否定句，更简单，not放在be后边。to之后，动原形，be的形式看人称。下列词，要注意，ego下列词，要注意，ego和离去(leave)进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。26.祈使句用法进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。26.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。26.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don，t加。

要讲客气用please,句首句末没关系。27.过去式之歌标准过去式加-ed,少量不规则分别记，

am和is对was,二人称复数are变were,

have和has用had,do和does变did。规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e,直接加d就可以。“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。28.have/has的用法口诀动词have表示“有”，动词have动词have表示“有”，位置就在主语后“三单”主语用has,其他人称用haveo29.Therebe句型用法口诀Therebe句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is,复数主语要用areo

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。肯定句中用some,否定/疑问要用any换。.人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。.人称代词主格趣记歌我是I,你是you。还有三个不用整。另用he,也用she,it指物要明白。以上说的是单数，还有we,you加上theyo.be动词用法歌我用am,你用are,is连接他，她，它。单数名词用is,复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。.变一般疑问句口诀之一（一）can、be>do、does在前（二）第一（人称）变第二（人称）（三）末尾用问号，语调用升调有some变any.变一般疑问句口诀之二（一）有can有be,can、be提前（二）没有can、be的，do、does显身手,三单用does,does后动词还（三）其他人称do在前.否定句口诀之一（一）can、be、do、does后面not添（二）有some变any

变否定句口诀之二（一）有can有be,can、be后面not添（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn't,doesn't后面动还原（三）其他人称don't动词前I是主格me是宾，请你一定记在心;主格用在动词前，动词介词后用宾。you是主格，也是宾；she是主格her是宾，you是主格，也是宾；she是主格her是宾，we是主格us是宾，they是主格them是宾。he是主格him是宾,it是主格，也是宾,you是主格，也是宾,我用am,你用are,is连着他，她，它;单数名词用is,复数名词全用areo变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。at也用在明分前，说“差”可要用上to,说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉蹈。.特殊动词后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到"see,还有feel和watch,使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch.字母“oo”读音歌%。”发［u:］最常见，非重音中要短念。字母“心前不能长，“好脚站木羊毛”短。“血”与“水灾”真特殊，“0。”读［A］细分辨。“0。”力口“r”读作口，“poor”读口好可怜。注："好脚站木”即：good,foot,stood,wood第二句也可以是："d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhoodk前短：book,brook,cook,look,shook,took［］:door,floor.基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-th(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。.巧记以-o结尾加-es的词A."两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)B.一句话NegroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoesC有生命的加Es,无生命的加-s.41.巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.动词只把原形谓语助词有几个,第一助词提句首。.肯定句变否定句否定词语加not,放在be和have后。

其它要加动词do,

do的后面加not,

时间、人称由do变,动词原形总保谓语若是助词多,not紧跟第一个。.名词的所有格

名词只变数，

不分主宾格。

人和动物类，

可变所有格。撇（'）后加s,相当汉语“的”。时间、距离等,

加-ing要双写的常见动词一个m,两个d和g（swim）（nod,rid）（dig,beg）U!IP，十个t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)U!IP，十个t注：（下加线的词，构成过去式，也须双写尾字母）.对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）.肯定句变疑问句口诀“是，情，助”，移向前,主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did添在前来源，再改谓语为原形。最后要把问号点。赠送：3461学习方法北京四中北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，40%左右考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经过反复验证的学习方法，简称“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6个习惯、1个计划。3461学习方法通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而且实用的一种方法。入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式产生。立格阶段：学生已经具备自学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务，学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求，例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发展的一个转折期。无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意识中完成对知识的认知过程。虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学，而正确的学习方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一的问题系统化，把孤立的问题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3461系统学习策略的出发点。3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理解、消化、融会、贯通）的过程。学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做的较好的学生，其成绩也会不断得到提高。再学习：即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍，再学习应掌握方法和提高效率。4个环节学：就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。如何建立和使用错题本呢？一：给每科都建立一个错题本；二：应每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。三：对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。纳：即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三个环节才行。6个习惯一、预习习惯：首先要提前发现新知识点的重点，难点，疑点。预习要注意的几个问题。1、阶段时间的控制分为三种：日预习，单元预习，学期预习。2、预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生不要一下子全面铺开，每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以选一两门自己学起来感到吃力的先预习，再逐渐增加学科。二、听课习惯：听课是学生学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围绕知识重点、难点、疑点。听课要注意的问题：1、做好听课的准备工作2、自我调节和控制注意力3、听课时要结合自己的个性需求去听4、积极和老师互动5、处理听课和记笔记的关系三、复习习惯：复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、疑点，这个习惯应该融合在平时的学习过程中，而不是抓们为考试准备的。复习也需要注意分为日复习，单元复习，全面复习。四、作业习惯：作业要控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试能力，我们认为，作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求：注意力集中，时间合理控制。基本过程：审题，思考（寻找解题途径）、正确解题、检查。五、思维习惯：在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间，学科之间,所学内容与实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯，做到一题多解，多题一解的习惯。六、作息习惯：要劳逸结合，科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。1个学习计划把一个最终计划划分成一个个阶梯式递进目标，然后一步步实现它。1、管理好自己的时间，帮助学生拟订一个学习计划。2、管理好自己的知识，定期做一个小结，把自己的知识系统化。3、管理好自己的漏洞，做一个深层次的试卷分析。也变所有格。.名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音和口，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”;遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。.时间名词前所有介词的速记

年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，

用on换in才能行。午夜黄昏用at,

黎明用它也不错。

at也在时分前，

说“差”用to,

说“过”要用pasto.介词用法歌介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。.介词顺口溜in在里，

out在外，在旁边的是beside,

靠近的为byo

on在上，under在下，above在上头,

below在底下。.be的用法歌

动词be,变化大，

“I”用“am”“You”用“are”Is用于它（it）>他（he）、她（she）

复数一定要用“are”,

切莫用错闹笑话。.动词的时态四种时间各四式,联想对比便于记。时间现在和过去,各自还有将来时。一般、完成、进行式,

完成进行是四式。四四共有十六种,

看来复杂掌握易；

除去have/be以外,

动词变化有规律。

.动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种:原形词尾加“s”现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上原ng”，现在分词或动名。原形词尾加“s”如同名词复数式。若加“ed/ing",以下情况要注意:词尾有ie只加词尾有ie只加d,Ing去掉无声eIng去掉无声e词尾ie变成y,然后再加ing；辅音之后yIng去掉无声e词尾ie变成y,然后再加ing；辅音之后y结尾,Y要变i力口ed；现在分词不变y,直接加上ing；词尾重读闭音节,结尾字母若是“t”