教导主任工作总结

Word———教导主任工作总结做不甘平凡的教育主任

勇争一流，人生无悔做不甘平凡的教育主任

当老师和班主任时精彩的教学成果和班级管理水平，得到了绝大多数老师和领导的认可。但是，1983年年底，当时的总校长找我谈话，要提拔我当中学教育主任时，我却以为是开玩笑，由于刚教两年书，周岁还不到22，怎么也轮不到提拔我当教育主任，于是毫不迟疑地跟总校长说：当就让我当校长吧，不想当主任。没想到过几天从一些老师口中得到印证，总校长没开玩笑，找老师们座谈了。

1984年4月，xx县文教局的批示下来了，我成为当时xx县最年轻的学校教育主任，此时，刚满22周岁。为了不耽搁课，开头介入学校管理工作的同时，连续担当着初二个班的数学和一个班主任，直到暑假。

1984年暑假新学期开学，正式走上领导岗位，负责全校的教学工作和同学管理工作，当时，全校领导层只有一名校长--xx校长和我这一名主任。

xx校长当过兵，办事严厉仔细，为人正直，雷厉风行，敢作敢为，一身正气，特殊敢于给老师负责，对我的工作大力支持，使得我能够放开手脚大胆的工作，他的工作风格也影响了我今后这么多年。

排课表、支配任课老师是我这个教育主任开学后要做的第一件事，可是一开学就遇到了一个大难题：原来的毕业班政治老师暑假里出车祸做了截肢手术，开学没有教初三毕业班的政治老师了。而全校又没有一个教过毕业班政治的老师，初二的政治老师又说什么也不敢上初三，情急之下，我自告奋勇：没人教我教！

这也不光是胆识，的确不得以而为之，说实话，假如我不是教育主任，我确定也不会上，还会连续教我的数学。可学校里的确找不出合适的人，毕业班总不能没有教政治的老师，学校有困难了，我是主任，我不上谁上？

压力不言而喻，一方面教的是毕业班，政治是中考要成果的学科，另一方面我是学数学、教数学出身，数学是我的强项，上学没学过法律，也没教过一天政治，毕业班的政治课程，对于我来说是一片空白，而中考还要考初二的社会进展简史，我仍旧一无所知，一切都是从零开头，真的砸锅怎么办？可的确有没有别的选择了，上吧，谁让我是主任又刚入了国家呢。

年纪轻轻，一下子就从管理一个班到管理整个学校，还教上了毕业班的生科，真是全新的领域，困难不小。可这个主任既然干上了，就不管困难有多大，就只能干好不能干坏，就不能平平凡庸的被人小瞧。

我在校长指导下，重新制定同学的在校常规以及纪律检查方法和卫生检查方法，加强纪律检查卫生检查，每天都要检查纪律和卫生，每周公布纪律检查和卫生检查结果，每月对全校各班纪律和卫生状况进行总结评比，全校的纪律和卫生状况得到好转，同学违纪现象大大削减，校内环境和学校面貌焕然一新，学校秩序空前稳定。

自己的教学也是个大事：要吃透教材，要讨论中考，要转变授课方式，一切都从新开头，不下点功夫，保证不了中考取得的好成果。还好，无论是法律还是简史的学问点，，理解起来并不难，教起来也没怎么费劲，中考成果蛮好的。

或许是这届毕业班师资力气“强大”吧，六个学科中五个学科都是年轻的小伙子，几个年轻人的成果都不错，1985年中考，新庄子中学升学人数和各学科分数都在工委片名利第一，达到新庄子建校史上最好水平，校长让我们小哥五个到北戴河放松了几天，也是这年，我荣获县政府记大功嘉奖，这是从教后获得的第一个政府嘉奖。

1986年暑假后，xx校长调走，新校长开学后半个月没有到位，开学初我支配好学校的各方面工作，得以正常运转，由于师资不足，缺少毕业班老师，又知难而上，自我加压，自己给自己支配了一个班的数学和政治两个学科的教学，其中数学每周9节课，政治每周5节课，每周14节课，节节都是新课，还有早晚自习，同时还负责学校后勤之外的其他全部事情，工作量相当大。

新校长是一个接近退休的老校长，工作风格与原来的xx校长迥异，我和一些老师们的工作遇到了了前所未有的阻力，特殊是不给管理同学中发生了冲突的老师负责，两位体育老师被校外人员打得头破血流却得不到任何说法，老师工作乐观性又到了低谷，一些像学籍管理这样的主任的权利开头由校长代行，这种状况下，我一方面尽心尽力教好毕业班的课程，另一方面尽力做好全校的同学管理工作。1987年中考，中专中师上段人数