幼儿园母亲节亲子活动策划案

幼儿园母亲节亲子活动策划案世界上只有一位的女性，她便是慈祥的母亲。世界上只有一种最漂亮的声音，那便是母亲的召唤。母这里给大家共享一些关于幼儿园母亲节亲子活动策划案，供大家参考。母亲节亲子活动1活动目标：L理解并把握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。.体验妈妈对自己的爱，并知道了长外套后该怎么回报妈妈。.依据诗歌的内容进行简洁的创编。活动预备：L画一幅妈妈照看自己的画，布置〃亲情树〃。.面具。.一位妈妈叙述从怀孕到诞生，以及如何照看孩子的故事。.钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈L师:〃小伴侣，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!〃在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。.师:〃妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个嬉戏名字叫〃找妈妈〃。.交待嬉戏规章:头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。二、妈妈讲故事。一位妈妈叙述从怀孕到诞生，以及孩子生病时如何照看孩子的故事。提问:〃听了这个故事你们有什么感受?〃三、学习诗歌《妈妈的心》.师:〃有一位诗人依据天下全部妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。让我们一起来观赏一下〃。.老师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的？.幼儿学习朗诵儿歌：(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间美丽抒情的旋律。.启发幼儿谈谈〃妈妈的心很大很大〃表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最终一句:〃我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈〃的含义。•平常妈妈还为你做了什么?怎样照看你的？幼儿可结合课前画的画叙述。6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。四、观看录像。L观看四川汶川大地震时妈妈为了爱护孩子而牺牲自己，以及很多孩子失去妈妈的录像,,让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。.让幼儿向妈妈表达自己的感谢之情。如:亲口对妈妈说一声"感谢〃、〃我爱你妈妈〃等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。本次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过嬉戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事,等环节导入活动，然后通过观赏诗歌，关心幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参加，活动中家长与幼儿共同参加并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。母亲节亲子活动2活动目标L幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。.了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。,用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动预备.晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。.老师和家长共同给幼儿叙述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》、《母女情深》等。3,与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4.制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。5.事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料,鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。活动内容低幼、幼幼组学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增加爱妈妈的情感。学说对母亲感恩的话语，回家开展〃我送妈妈一个吻〃活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。中幼、高幼组利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行〃妈妈，我永久爱您〃的主题谈话。利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。结合美食节活动，组织幼儿画一张〃绿色健康饮食食谱〃作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈（中幼组）。以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）母亲节亲子活动3设计意图：外出漫步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感爱好，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和老师供应的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参加为主，自己收集、查找获得信息，（家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等，让幼儿获得学问），在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得学问的各种途径。活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得学问。2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈哺育自己的辛苦。3、教育幼儿敬重妈妈，激发爱妈妈的情感。4、培育幼儿的口语表达力量。活动预备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。3、一位怀孕的母亲。活动过程：一、主题争论幼儿通过自己收集资料，绽开争论。问题：（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么好玩的事？二、1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。3、卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。三、布置主题墙：妈妈孕育我1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观看，夸夸自己的妈妈。〃我的妈妈最能干〃。激发幼儿爱妈妈的情感。2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小伴侣都来共享，体会共享的欢乐。四、活动延长回家后做几件爱妈妈的事情，其次天开展主题争论：你是如何爱妈妈的。母亲节亲子活动4一、活动目标1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。4、进展幼儿的观看比较力量。5、体验和大家一起过节的欢乐。二、活动预备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小伴侣对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于〃妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈〃的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）2、（1）老师和小伴侣一起聊聊〃爱妈妈〃的话题（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服（美工）（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯（2）进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片（4）我给妈妈唱首歌（5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的）（6）送礼物，结束开心的活动四、活动结束1、评价2、总结母亲节亲子活动5【活动目标】L和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。2.体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。3,用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。【设计思路】母亲节到来之际，为培育幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝愿母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展现。活动分为四个板块，一是以观赏动物图片为开头，由幼儿最宠爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，布满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展现，表现孩子对妈妈的关怀。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝愿。【前期活动】.谈话活动：《我的好妈妈》.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康欢乐每一天》.音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》.美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》.母亲节亲子活动单【活动预备】.组织幼儿娴熟演唱歌曲。.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。.向家长发出邀请函。4,与活动中预备讲话的家长沟通，确定讲话内容。.收集幼儿关心妈妈劳动的照片。.布置活动环境。.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。【活动过程】开头部分（配乐《妈妈的吻》）师：小伴侣们，妈妈来参与我们的活动，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来？幼:由于妈妈要过节了。师：让我们用热闹的掌声欢迎妈妈的到来。老师简洁讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。观赏图片--世上只有妈妈好L师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小伴侣，心里可兴奋了。于是它对自己的妈妈说："妈妈，感谢你。感谢带我来到这个漂亮的世界上。〃小伴侣，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的伴侣。小伴侣们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静的说一声：〃感谢你，妈妈。〃.师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小伴侣，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伴侣一每天的长大了。来，请小伴侣们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：〃感谢你，妈妈。〃.师：这位体积浩大的动物谁熟悉它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小伴侣，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小伴侣变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）师：小伴侣回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，是始终弯着腰的，那小伴侣问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼儿询问，妈妈回答。）师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伴侣伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：〃感谢你，妈妈。〃由于就是这双手扶着你学会了走路。.师：小伴侣们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙肯定是遇到了什么危急，或许是冷了？或许下雨了？或者是它们可怕了？小伴侣看看灰鹅妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀爱护它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小伴侣遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）。师：小伴侣，你看到了吗？当遇到下雨、遇到大风、遇到危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：〃感谢你，妈妈。〃.师：小伴侣知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈由于要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小伴侣你想一想：你有没有过由于妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：〃妈妈，感谢你。〃二.家长讲话??-―妈妈真辛苦师：小伴侣们，其实妈妈的辛苦、对我们的关怀和照看还远远不止这些。小伴侣的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小伴侣做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小伴侣的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。艺明妈妈（个体。出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关怀和关心。松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。宝宝妈妈（老师。出示妈妈辅导同学的照片）突出老师工作的特点，以及妈妈在妈妈在劳碌中对孩子的关怀。三.家庭活动展现--做关怀妈妈的好孩子师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，她付出了许多许多。不过，我们小伴侣也表现的特别好啊，我知道我们班的小伴侣，最近常常关心妈妈，做了很多的事情、下面就让我们来看一看小伴侣们的表现吧。L幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？（依据幼儿的力量设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受？.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二则：记录一：文轩渐渐的把妈妈的脚放进水里，还问道：〃妈妈，水烫吗？〃然后非常仔细的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。说：〃妈妈，我给你洗脚吧。〃然后，帮我脱袜子，开头洗脚。边洗还边说：〃妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。〃她的小手在我的脚上来回搓洗，最终，用毛巾擦洁净。兴奋的问：〃看我洗的洁净吗？"我说：〃真洁净。〃她兴奋的说：〃我以后还给洗啊。〃师：小伴侣们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小伴侣们都能够体谅妈妈的辛苦，