中考物理考点专题总结复习

初中中考物理考点专题总结复习初中中考物理考点专题总结复习初中中考物理考点专题总结复习[中考目标聚焦]课表解读1.理解质量的见解2.学会天平的使用方法3.理解密度的见解4.学会丈量固体和液体密度的方法5.知道密度受温度的影响及密度的应用

质量和密度考点清点命题展望1.质量和密度的见解物理学从中考命题看，质量的见解理中把物体所含物质的多少叫解，质量的单位，天平的调理，质量。物体的质量由其自己材用天平测物体的质量，密度料构成情况和体积大小来决见解的理解，密度的公式和单定．当构成物质的资料和物体位，测定物质的密度，密度公的体积确立后，物体的质量也式的变形及应用，常以填空、就确立了．质量不会随物体的选择、实验和计算题型出现.地点、形状、状态而改变，它质量和密度是物理学中两个是物体的一种属性．重要的物理量，它们之间有由同种物质构成的体积相差别也有必然的联系.中考主同的不同样物体，质量同样；由要察看学生对证量和密度概不同样种物质构成的体积同样念的理解和运用上述知识解的不一样物体，质量一般不决实诘问题的能力，还察看学同．单位体积的物质质量反应生会用天平易量筒丈量固体了物质的某种特色，物理学中或液体的质量及密度的实验用密度表示物质的这一特操作能力.性．某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．2．天平的使用天平是力学的基本丈量仪器，要求认识天平的结构和使用方法，会调理天平的均衡螺母，会使用游码，会用天平称固体和液体的质量．（1）用天平称量物体质量以前，要先察看天平，认识它的最大批程、标尺上每大格和每小格表示的质量．要养成使用任何仪器都必然先认识它的性能和使用方法的习惯．（2）天平是一种比较灵敏的丈量仪器，使用时要特别注意使用规则．（3）天平调理均衡后，不要改换两个托盘的地点，也不要挪动天平的地点，不然就要从头调理天平的均衡．3.正确使用天平易量筒测定物质密度＝m为我们供给了V丈量密度的原理，利用天平测量物体的质量．利用量筒或量杯丈量液体和不规则形状固体的体积，由公式＝m就V可以计算出物质的密度．对于量筒的使用，第一要察看量筒（或量杯）的刻度，知道它的最大容量和每大格、每小格表示的体积．在丈量体积时，量筒要放稳，视野要与液体凹面相平5．密度知识的应用1）依据已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的物体，可以利用mV来计算物体的质量。2）依据已知物质的密度，对难以直接丈量体积，而能丈量质量的物体，利用Vm来计算物体的体积．3）依据物体的质量和体积可以算出物质的密度．再经过查密度表可以鉴识物体是什么物质．[知识网络梳理]定义质量单位丈量工具定义公式质国际量密度单位常用和关系水的密度及其物理意义密度密度是物质的一种特色，不同样物质一般不同样。应用原理：ρ=m/v天平的使用和质量的丈量密度的丈量量筒的使用：读数时应将量筒放在水平川点，此后正视，视野与筒内液体的最低处相平体积丈量：( )V=Sh(2)排水法V物体=V排开的水1（3）溢杯法V物体=V溢出的水（）悬垂法V物体2－14=VV[课前夯实基础]基础知识坚固一、质量及其丈量1、质量的见解(1)、定义：叫质量。(2)、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对证量的感性认识：一枚大头针约80一个苹果约150一头大象约6一只鸡约22、质量的丈量平常生活中常用的丈量工具：，实验室常用的丈量工具，也可用测出物重，再经过公式计算出物体质量。3、天平的使用托盘天平的使用方法：①“看”：察看天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在，把游码放在。③“调”：调理天平使指针指在，这时。④“称”：把被测物体放在，用向加减砝码，并调理，直到。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不可以超出天平的称量B保持天平干燥、洁净。二、密度4、物质的质量与体积的关系为研究物质的某种特色，某同学测得四组数据以下表，质量/g体积/cm3质量/体积（g/cm3）铝块154202．7铝块2108402．7松木11082160．5松木21020（1）将上表填圆满（2）比较1、2两次数据，可获得的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______（3）比较2、3两次数据，可获得的结论是：质量同样的不同样物质，它们的体积是_______（4）比较1、4两次数据，可获得的结论是：__________________________5、密度的见解（1）、定义：叫做这种物质的密度。（2）、公式：变形ρ=mV=mm=ρVVρ（3）、单位：国际单位制：主单位，常用单位。这两个单位比较：单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm36、密度的应用（1）依据密度鉴识物质。（2）依据密度要求选择资料。（3）计算不便直接丈量的物体的质量。（4）计算不便直接丈量的物体的体积。三、密度的丈量7、量筒的使用使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：。“读”：量筒里地水面是的，读数时。8、测液体和固体的密度原理：ρ=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出构成该物体的物质密度。质量丈量工具天平形沉入水中：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入合适的水，读出体积V1；状2、用细线系好物体，淹没在量筒中，读出整体不积V，物体体积V=V-V122规A、针压法（工具：量筒、水、大头针）则浮在水面：B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）体积形状规则工具：刻度尺说明：在测不规则固体体积时，采纳排液法丈量，这里采纳了一种科学方法“等效取代法”。四、密度与社会生活9、密度与温度的关系一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质。当温度高升时，体积膨胀，密度变；当温度降低时，体积缩短，密度变

。事实表示，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，跟着温度的高升，水的密度愈来愈温度低于4℃时，跟着温度的降低，水的密度愈来愈。水凝固成冰时体积变大，密度变

；。人们把水的这个特色叫做水的

。10、密度与物质的鉴识依据密度的计算公式我们能计算出物体的密度，此后参照密度表，可以确立构成物体的物质的密度要点信息提示：课前热身练习一、1.（1）物体所含物质的多少（2）KgtgmgggtKg1.（2007年红塔2.案秤台秤杆秤托盘天平弹簧测力计m=G/g区）水银温度计中3.水平台上标尺左端的零刻线处横梁右端的均衡螺母分度盘的中线处横梁平关闭着必然量的水衡左盘里镊子右盘里游码在标尺上的地点横梁恢复均衡银,在用这种温度二、正比不同样的不同样物质的密度一般是不同样的计丈量温度的过程5.单位体积某种物质的质量kg/m3g/cm3g/cm3中,水银发生热胀三、放在水平台上凹形视野要与凹液面的最低处冷缩,以下说法正四、1.小大小小小失态膨胀2.ρ=m/v确的是（）A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变【答案】A【点拨】本题主要察看质量的见解。质量是物体的一种属性，它不随物体的地点、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比2.(2007年绵阳市)以下说法中的物体，质量和密度都不变的是( )A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰融化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰【答案】A【点拨】本题察看的是质量和密度的见解问题，质量是物体的一种属性，它不随物体的地点、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比；密度是物质的一种特色，其大小和物体的质量和体积大小没关，跟物质的种类有关。(徐州市2008)自从宣布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感觉到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积B．密度C．质量D．重力【答案】B【点拨】本题主要察看密度、质量、重力的见解。密度是物质的一种特色，其大小和物体的质量和体积大小没关，跟物质的种类有关；质量是物体的一种属性，它不随物体的地点、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比；重力的大小和质量成正比。[讲堂讲练互动]教教学设计例（一）[考点各个击破]考点1质量和密度的见解考点概括（1）①质量的定义：物体所含物质的多少叫质量。②质量的单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg（2）①密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度②密度的公式：ρ=m/v③密度的单位：kg/m3g/cm31g/cm3=1000kg/m3考点研究例1：（2007年浙江省嘉兴）小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他以为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”实质上是指（）A．铜的体积比铝大B．铜的密度比铝大C．铜的硬度比铝大D．铜遇到的浮力比铝大【分析】铜制的钥匙比铝制的重有一个隐含的条件是的体积同样，由此能得出铜的密度比铝大。【答案】B【点拨】做这种题目应注意隐含条件并联合实质参透题目的意思。例2：（08年广西钦州市）以下有关估测值的说法,符合实质的是（

）A.一个苹果质量约有

B.冬季,沐浴水的温度约为

78℃C.某中学生重约为500ND.蜗牛爬行的速度约为【分析】A、一个苹果质量没有3斤的B、78℃能将人烫伤，沐浴水的温度比人的体温稍高一些为500N，换算成质量约为50kg，因此此答案是正确的D、蜗牛爬行的速度课本上给出的是可能不熟习，但按算，1秒蜗牛要爬行10cm，这是不可以能的，学生对此应能判断出来。【答案】C【点拨】此类题目学生要灵巧掌握，转变成感性认识较强的数据去比较考点应用1.（2007威海市）依据你的生活经验判断，以下数据中最凑近生活实质的是( )A、对人体的安全电压不可以超出220VB、某一初中生的质量大概是45kgC、小明上学时步行的速度大概是10m/sD、物理课本的长度大概是100cm

C、某中学生重约-3×10m/s，学生对此【答案】B【点拨】A、对人体的安全电压不可以超出36VC、人步行的速度大概是2.(2007年苏州市)小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，此中正确的选项是(

、100cm=1m物理课本不可以能这么长。)不同样的物质，密度必然不同样B．固体的密度都比液体的大同种物质在不同样状态下，其密度不同样质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小【答案】C【点拨】本题察看的要点是让学生从密度表中总结出一些规律，难度不大。3.（2007年常德市）影视中拍摄房子坍毁砸伤人的特技镜头时，常采纳泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小

）【答案】D【点拨】本题的隐蔽条件有体积同样，质量要小，本题隐蔽信息比好多，要点是学生能从题目中发掘出来。4.（2007年杭州市）对密度定义式m）的以下几种理解中，正确的选项是（VA．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质自己的一种特色，与物体的质量和体积没关【答案】D【点拨】本题主要察看密度的见解，密度是物质的一种特色，其大小和物体的质量和体积大小没关，跟物质的种类有关。对于同一种物质，质量大概积大，质量小体积小，质量和体积的比值是一个定值；对于不同样种物质，质量和体积的比值一般是不同样的。考点2：质量和密度的丈量考点概括1、质量的丈量主要察看天平的使用方法：托盘天平的使用方法：①“看”：察看天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。③“调”：调理天平均衡螺母使指针指在分度盘的中央，这时横梁均衡。④“称”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，并调理游码，直到横梁恢复均衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不可以超出天平的称量B保持天平干燥、洁净2、密度的丈量主要察看密度的丈量方法：用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体，可以用刻度尺测其体积；对于液体，可用量筒直接测它的体积；对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，利用密度公式即可算出构成该物体的物质密度。考点研究例3、(2007年莆田市)方方同学使用天平丈量橡皮的质量，依据常规操作，步骤以下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺零点，调理均衡螺母；c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，挪动游码，使天平再次均衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；e．整理器械．以上步骤中，有一个步骤不圆满，有一个步骤有错误，请在以下括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上增补和改正．(1)不圆满的是步骤

(

)

，应增补：

___________________________；(2)有错误的选项是步骤

(

)

，改正：

_____________________________。【分析】【答案】

b步骤中应调理横梁均衡至使横梁均衡，c步中应将物体放在左盘，砝码放在右盘b使横梁均衡c将被测物体放在左盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，挪动游码，使天平再次均衡【点拨】本题察看天平的使用方法，天平的使用方法中看、放、调、称、计每一步都有察看的可能例4、（2007年福州）惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，经过实验来测定石块密度。（1）调理天平横梁均衡时，发现指针在分度标尺上的地点如图22甲所示，此时应将均衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调理。（2）用调理好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的地点如图22乙所示，质量为33（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

_______g。用量筒测出样石的【分析】本题察看的内容较多，天平的调平；天平的读数方法：砝码的质量加游码的示数；利用量筒和水测不规则物体的体积。【答案】左5220不变【点拨】质量的丈量和密度的丈量常常在同一题目中察看，这种题目还常常将读图、计算、物理方法联合在一同，应综合掌握。考点应用5、（2007年广州市）小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平均衡后如图甲所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示．塑料块的质量是

g，体积是

cm，这种塑料的密度是kg/m3．【答案】920450【点拨】在察看密度的丈量方法时同时察看

了天平的读数、利用量筒和水测体积。6、（2007年红塔区）东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤圆满正确，如图

15甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平从头均衡时的情况，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（

1）依据图中有关数据帮小东将下表填写圆满。烧杯和盐水的总质量m/g

倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g

倒出盐水的质量m2/g

盐水的密度ρkg/m333（2）另一位同学的实验方法是：先筒中倒入盐水，测出盐水的体积，烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇比较较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、

测出空烧杯质量，并在量再把量筒内盐水所有倒入此后计算盐水的密与小东测出盐水的密度“＞”或“＝”）

ρ甲【答案】150117倒出盐水体积/cm3301.1×103<图15【点拨】本题察看了液体密度的测量方法。天平的读数、量筒的读数、表格的设计、依据密度的公式分析密度的大小7、（08年长春市）在一次郊游中，小明拾到一块颜色特其他石块，他想经过实验测出这块石块的密度。（1）调理天平横梁均衡时，发现指针静止在分度盘上的地点如图11甲所示，此时应将均衡螺母向____(选填“左”或“右”)挪动。（2）用调理好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的地点如图11乙所示，则石块的质量是________g。再用量筒测出石块的体积如图11丙所示，则石块的密度是___________g/cm3。（3）分析上述实验操作过程，发现会致使丈量的密度值偏小，原由是________________。【答案】右捆绑石块的塑料绳太粗【点拨】本题察看了天平的调理、天平的读数、量筒的读数、实验偏差的产生等8、（08年福州市）晓松在观光一个容积为5×103m3粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：(1)调理天平均衡时，发现天平的指针倾向分度标尺的右边。此时，应将均衡螺母向调(选填“左”或“右”)，直至天平均衡。(2)取合适稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并挪动称量标尺上的，使天平从头均衡。所用的砝码和游码的地点如图24所示，则稻谷质量为g。将这些稻谷倒人量筒中压实，测出它的体积为40cm3。(3)稻谷的密度为g／crn3，这个粮仓大概能装kg的稻谷。【答案】左游码6×106【点拨】本题是一个综合性较强的题目。既察看了天平的调理、称量、读数，又察看了密度的计算、质量的计算，在计算时还要注意单位的换算。教教学设计例（二）[知能整体提高]要点难点打破要点一：研究物体质量和体积之间的关系。在研究物体的密度时，我们需要研究同种物质的质量和体积间的关系，还要比较不同样种物质质量和体积的比值。从而得出同种物质的质量和体积的比值是个定值，不同样种物质质量和体积的比值一般不同样。因此我们可以用质量和体积的比值来反应物质的不同样，从而得出密度的见解。要点二：利用天平易量筒测固体和液体的密度。用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体，可以用刻度尺测其体积；对于液体，可用量筒直接测它的体积；对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，利用密度公式即可算出构成该物体的物质密度。考点题型研究题型一：研究物体质量和体积之间的关系。例题1：(遂宁市2007)为了研究物质的某种特色，某同学分别用甲、乙两种不同样的液体做实验。实验时，他用量筒和天均分别测出甲（或乙）液体在不同样体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。(l)(分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3）或4与5(5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可概括得出的结论是______________________________。(2)分析上表中实验序号________________________,可概括出的结论是：体积同样的甲、乙两种液体它们的质量不同样；(3）剖析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可概括得出的结论是：___________________________________________________________________________物质实验序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）159甲2101831527454乙510861512【分析】第一个问题是同种物质的不同样实验，固然质量与体积是不同样的，可是比值是不变的。依据控制变量法可知不同样的液体在体积同样时质量不同样。【答案】（1）同一种物质的质量跟体积的比值是必然的（2）1、4或2、5或3、6（3）不同样物质，其质量与体积的比值不同样。【点拨】学会从表格中提取合用的数据，并会分析数据，得出规律。针对练习1：（2007扬州市）小明在“研究物质的质量与体积的关系”实验中。用调理好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的地点如图甲所示，天平均衡，请你将数据记录在下表内。将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表内。依据上两步骤，小明连续丈量了2个同种物质构成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你依据表中数据在右图的坐标纸上用“×”描点，作出图像，察看图像并得出结论：。表一：表二：(4)小明又丈量了3个不同样物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你依据表中的数据在右图的坐标纸上用“×”描点。察看分析做出判断：。(5)一个与D同样物质构成的物体，体积是10cm3，它的质量是g。【答案】（1）27（2）10（3）同一种物质的质量跟体积成正比（4）不同样物质的质量与体积的比值是不同样的（5）18【点拨】本题察看了丈量仪器的读数，我们应先看清分度值为0.2g，且物体的质量等于砝码+游码的示数。学会分析数据并得出规律。题型二：利用天平易量筒测固体和液体的密度例题2：小王用天平易量筒丈量矿石的密度，(1)有以下一些实验步骤：①用调理好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进合适的水，测出这些水的体积V1；③依据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石淹没在置筒内的水中，测出矿石和水的整体积V2．他应采纳的正确的实验步骤次序为答：[]A．①②③④B．①②④③C.②③①④D．②③④①(2)由图可知，矿石的质量为______g，矿石的体积为______cm33.矿石的密度为______g／cm.【分析】不规则物体的体积需要借助量筒和水来丈量，因此质量必然要在丈量体积的前面来减小偏差，还有先丈量水的体积再丈量整体积，也是为了减小因石块带走一部分水造成的偏差。【答案】（1）B（2）【点拨】依据公式ρ=m/V计算出矿石的密度。针对练习2：（2007年常德市）学习了密度的知识后，小芸和小阳同学经过实验丈量鲜牛奶的密度。他们采纳了以下实验器械：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。下边是他们设计的实验方案：1）调理晴天平，将装有合适鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复均衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；（2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；（3）测出烧杯及此中节余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰巧仍在零刻线处）；4）计算出鲜牛奶的密度ρ。请你回答以下问题：1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并改正错误：改正：；（2）用上边测出的物理量表示鲜牛奶的密度：ρ＝

。【答案】（1）鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，鲜牛奶的烧杯放在天平左盘，向右盘中加砝码（2）m1-m2/V【点拨】天平的使用注意事项是：“左物右码”。针对练习3：（08年辽宁省十二市）在“研究物质的密度”的实验中，以以下图所示是我们实验用的天平，砝码盒中装备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写以下空格：(1）调理天平常应将________移至零刻度处，此后调理________，使天平横梁均衡。(2）小王同学进行了以下实验操作：A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C．用天平测出烧杯和节余盐水的总质量

m2；以上操作的正确次序是：________________(填字母代号)。(3)小王丈量烧杯和盐水的总质量ml时，预计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其他砝码，同时调理游码。(4)右图是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：__________________________________________________________________。【答案】（１）游码均衡螺母（２）ＢＡＣ（３）50g（４）在称量的过程中是调理均衡螺母的【点拨】本题察看了天平的使用时的注意事项以及方法。考点方法总结1、在研究物体的密度时，我们需要研究同种物质的质量和体积间的关系，还要比较不同样种物质质量和体积的比值。2、从而得出同种物质的质量和体积的比值是个定值，不同样种物质质量和体积的比值一般不同样。因此我们可以用质量和体积的比值来反应物质的不同样，从而得出密度的见解。3、用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体，可以用刻度尺测其体积；对于液体，可用量筒直接测它的体积；对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，利用密度公式即可算出构成该物体的物质密度。[课后坚固提高]考点散布

基础过关

能力达标

思想创新综合练习1、(2007年绵阳市)以下说法中的物体，质量和密度都不变的是( )A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰融化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰【答案】Ａ【点拨】质量是物体自己的一种属性，是不跟着地点、状态、形状的变化而变化的，密度是物质自己的一种特色，是不随质量体积的变化而变化的。2、（2007威海市）依据你的生活经验判断，以下数据中最凑近生活实质的是A、对人体的安全电压不可以超出220VB、某一初中生的质量大概是C、小明上学时步行的速度大概是10m/sD、物理课本的长度大概是

(45kg100cm

)【答案】Ｂ【点拨】以自己最熟习的知识点和对生活中的物理现象的认识解决这一类问题。3、(2007年苏州市)小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，此中正确的选项是

(

)不同样的物质，密度必然不同样B．固体的密度都比液体的大同种物质在不同样状态下，其密度不同样D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块【答案】Ｃ【点拨】属于同一种物质的水和冰，因为状态的不同样，密度不同样。4、（08年广西钦州市）以以下图,杠杆在水平川址处于均衡状态,杠杆上每格平均等距,每个都同样.以下四项操作中,会使杠杆右端下倾的是（）①将杠杆双侧的钩码同时各向外挪动一小格②将杠杆双侧的钩码同时各向内挪动一小格③在杠杆的双侧同时各减掉一个钩码④在杠杆的双侧钩码下同时各加挂一个同样的钩码A.②③B.②④C.①③D.①④【答案】Ｂ【点拨】依据杠杆的均衡条件Ｆ１Ｌ１＝Ｆ２Ｌ２解决这一问题。5、（2008年浙江省）以以下图，等臂天平处于均衡状态。则左盘物块的密度是（）A．1.4克／厘米３B．2.0克／厘米３３３C．3.5克／厘米D．7.0克／厘米【答案】Ｃ【点拨】依据公式ρ＝ｍ／Ｖ进行计算。6、（2008年浙江省义乌市）自从宣布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感觉到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积B．密度C．质量D．重力【答案】Ｂ【点拨】密度是物质自己的一种特色是不跟着质量、体积的变化而变化的。7、（株洲市2008年）2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传达，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传达了第一棒。“祥云”火炬的质量是（）A．985tB．985kgC．985gD．985mg【答案】Ｃ【点拨】熟习质量的单位，以及熟习生活中的东西的质量来做比较解决问题。8、（贵阳市2008年）刘星同学的质量为40（选填“Kg”、“g”或“mg”），则他的体重为N（取g＝10N/Kg）【答案】Kg４００【点拨】正确理解质量的单位，以及计算重力的公式Ｇ＝ｍｇ。9、（蚌埠二中2008年）一天，小明看到煤气企业的价钱牌上写着：冬季55元／瓶，夏天51元／瓶。于是他想为什么两个季节价钱不等且夏天价钱低呢？于是他查找了一些资料，得悉冬季的煤气密度为103kg/m3,夏天的煤气密33。煤气瓶的容积为3_____（选填“高”、度为0.810kg/m0.015m，经过计算他发现夏天的煤气价钱比冬季的煤气价钱“低”）；为使夏天价钱与冬季价钱同样，则夏天应标价为______元／瓶。（保存2位有效数字）【答案】高５０【点拨】依据公式ｍ＝ρＶ算出每瓶的质量，此后算出每千克多少钱来比较。10、（湖北省十堰市2008年）.下边是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请圆满他们的方案，并回答后面的问题：（1）小方的方案：用调理均衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入合适食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，此后把烧杯内的食用油所有倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：__________________（2）小王的方案：在烧杯内倒入合适的食用油，用调理均衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，此后将烧杯内的合适食用油倒入量筒内，再测出烧杯和节余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：油__________________（3）按__________的实验方案进行丈量，实验偏差可能小一些；假如选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)，（4）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及丈量结果填入表中。【答案】（1）(m2m1)（2）V1(m3m4)（3）小V2王，偏大；（4），20，。【点拨】本题察看怎样减小偏差，注意丈量的先后次序及倒入量筒的多少可以解决这一问题。11、（08年长春市）在一次郊游中，小明拾到一块颜色特其他石块，他想经过实验测出这块石块的密度。（１）节天平横梁均衡时，发现指针静止在分度盘上的地点如图甲所示，此时应将均衡螺母向____(选填“左”或“右”)挪动。（２）用调理好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的地点如图乙所示，则石块的质量是________g。再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是___________g/cm3。（３）分析上述实验操作过程，发现会致使丈量的密度值偏小，原由是________________。【答案】（１）右（２）２４２．４（３）塑料绳的体积没有考虑到【点拨】本题察看了天平的调平及读数。走进中考12、（2007江苏省淮安市）用托盘天平丈量物体的质量．丈量过程中向右挪动游码的作用相当于（）A．向左调理均衡螺母B．向右调理均衡螺母C．往右盘里增添砝码D．从右盘里减去砝码【答案】Ｃ【点拨】没有质量较小的砝码或不合合时挪动游码来实现天平的均衡。13、（2007浙江省丽水市）一些故事电影中常有这样的镜头：高墙坍毁压在大家（演员）身上，造成人员受伤。但在实质拍摄中，坍毁的高墙其实不会损害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（）A.泥土砖块B.金属块C.泡沫塑料块D.水泥砖块【答案】Ｃ【点拨】同样体积可是密度较小可以使得质量会比较的小。14、（厦门市2008年）连绵在厦门环岛路上的“永不单步”群雕，将马托松竞赛的场景永久定格在这条世界上最漂亮的赛道上（图）。塑像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg／m3。则每一尊塑像的质量约为（）A．5kgB．50kgC．500kgD．5000kg【答案】Ｃ【点拨】体积同样而密度凑近人体密度的８倍，因此质量也是８倍的关系。15、（厦门市2008年）以以下图，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受浮力为F甲，在乙杯处于飞扬状态，所受浮力为F乙。可以必然的是（）A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．F甲＜F乙D．F甲＞F乙【答案】Ａ【点拨】甲中的鸡蛋悬浮说明盐水的密度跟鸡蛋的密度是相等的，乙中的鸡蛋飞扬说明盐水的密度大于鸡蛋的密度。16、（2007年红塔区）水银温度计中关闭着必然量的水银,在用这种温度计丈量温度的过程中,水银发生热胀冷缩说法正确的选项是（）A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变

,以下【答案】Ａ【点拨】水银温度计中关闭着必然量的水银，因此质量是不变的，可是体积在发生变化，因此密度也是在变化的，密度是跟状态和温度有关的。17、（2007年常德市）影视中拍摄房子坍毁砸伤人的特技镜头时，常采纳泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小

）【答案】Ｄ【点拨】同样