《社会工作职业考试辅导》课程大纲

《社会工作者职业考试辅导》课程大纲课程代码：00522001课程学分：2课程总学时：28适用专业：社会工作一、课程概述（一）课程的性质社会工作是确保现代社会和谐稳定的重要制度和科学方法。专业从事社会工作的人才,在国际上通常称为社会工作者，简称“社工”，他们被认为是“社会工程师”。社会工作者的主要分配领域：各级各类公共服务和社会管理部门、公益服务类的事业单位、社区（包括街道和居委会两个层次）、大量民办的公益性、慈善性社会团体、民办社会服务机构。社会工作者职业水平评价分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。其中，前两个级别的水平评价实行全国统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。中国首批职业化的社工师在2008年诞生。为贯彻中央做出“建立宏大的社会工作人才队伍”的决定，推进全国民政系统社会工作人才队伍建设，作为开设社会工作专业的高等院校，我们决定面向社会工作专业学生开办助理社会工作师考试辅导课程，以帮助社会工作专业学生掌握考试要求，科学、系统地复习准备，力求首考通过。（二）设计理念与开发思路主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则、课程设置依据、课程内容结构、理论与实践比例、课时安排说明、学分分配与考核评价方式等内容.本课程的教学指导思想：根据最新考试大纲的考试内容和要求，设计教学内容、教学方法，目的是提高学生的社会工作职业考试通过率，增强学生职业认同感。.本课程教学中，理论教学课时50%+每章训练课时各占50%,考核方式实行期末闭卷考试。二、课程目标（一）知识目标掌握社会工作职业考试大纲规定的基本知识，包括社会工作综合能力、社会工作实务两个方面。（二）能力目标提升学生应考能力。三、课程内容与要求（一）课程内容与要求第一部分社会工作综合能力（14学时）第一章社会工作的目标、对象及领域知识要求：整理知识点，掌握以下内容。第一节社会工作的含义与特点第二节社会工作的目标及功能第三节社会工作的对象及要素第四节社会工作的主要领域第五节社会工作者的主要角色训练题：略第二章社会工作价值观与专业伦理知识要求：第一节文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响第二节社会工作价值观的内涵和体系第三节社会工作的专业伦理第四节社会工作专业的伦理守则训练题：略第三章人类行为与社会环境知识要求：第一节人类行为第二节社会环境第三节人生发展阶段的主要特征及其面临的主要问题训练题：略第四章个案工作方法知识要求：第一节个案工作的主要模式第二节个案工作各阶段的工作重点第三节个案工作的常用技巧训练题：略第五章小组工作方法知识要求：第一节小组工作的概念、类型与特点第二节小组工作的模式第三节小组工作的过程第四节小组工作技巧训练题：略第六章社区工作方法知识要求：第一节社区工作的含义、特点与目标第二节社区工作的主要模式第三节社区工作各阶段的工作重点第四节社区工作的常用技巧训练题：略第七章社会工作行政知识要求：第一节社会工作行政的含义与功能第二节社会服务方案策划第三节社会服务机构的类型与运作第四节社会服务机构志愿者管理第五节社会服务机构的筹资方式第六节社会工作督导的对象和内容第八章社会工作研究知识要求：第一节社会工作研究的含义与功能第二节研究方法第三节一般过程训练题：略第九章社会政策与法规知识要求：第一节社会政策及其目标与功能第二节社会工作者在社会政策制定与实施过程中的作用第三节我国特定人群的社会政策法规第四节我国特定领域的社会政策法规训练题：略第二部分社会工作实务（14学时）第一章社会工作实务的通用过程第二章儿童社会工作第三章青少年社会工作第四章老年社会工作第五章妇女社会工作第六章残疾人社会工作第七章矫正社会工作第八章优抚安置社会工作第九章社会救助社会工作第十章家庭社会工作第十一章学校社会工作第十二章社区社会工作第十三章医务社会工作训练题：每章课后训练题（二）教学设计本课程分三大模块进行教学。第一模块：基础知识整理。第二模块：基础知识训练。第三模块：模拟试卷，综合训练四、课程实施建议（-）教学建议本课程采用讲、练结合的方式进行教学。因为教学内容太多，实际上是由《社会工作综合能力》、《社会工作实务》两门课组成，但由于改课程属于选修课，课时、学分明显不足。希望能增加这门课的学分，并改为必修课程。（二）教学评价即本课程的评价（考核）方式建议，应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等。本课程采用平时练习、模拟测试方式进行阶段性考核，期末进行闭卷考试。（三）教材选编.教材的选用及编写教材选用全国社会工作者职业水平