中学2022年度学校工作计划

XX区门户网站XX中学【年度工作计划】XX

中学2020年度学校工作计划ー、指导思想深入学习贯彻的XX精神,以XXXX思想为指引,全面贯彻落实、全省教育大会精神以及市、区教育行政会议精神为要求,紧紧围绕“坚持规范,强化内涵,延伸和转型发展”四大主题,以的建设工作为统领,以“做受尊重的七中人”为学校价值文化取向,以实施“新教育十大行动”（1.营造书香校园,ー书ー世界2.师生共写随笔,一人一博客3.构筑理想课堂,一课ー风格4.培养卓越口オ,一生一舞台5.聆听窗外声音,一周一行走6.缔造完美教室,ー班ー风景7.研发卓越课程,一人ー课程8.推进每月一事,一月ー主题9.家校合作共育,一家一宇宙10.建立网络社区,一生一平台）为主线,以提高教育教学质量为核心,以促进孩子全面发展为本真,以师生生命安全增值生活快乐如意为最大心愿,立足疫情防控背景,稳步推进各项工作,奋カ谋求学校各项工作的的全面高位发展。二、工作回顾.中考结业,中考喜获丰收,成绩稳居第一方阵;历史第三,生物第二,地理第三,中考丁丽四4班柏义平582分,跃居全区第四名,还有3位同学在570以上,500分以上120多人,XX一中一次录取达60多人。刘丽所带的班级四2班总平均分450多分,居全校第一,刘丹所带的四1班500分以上人数最多19人。数学、物理、历史居前三,语文、英语、化学居前四,思品前五。.创城工作,老师们为创城工作付出的太多太多,领导也是不容易,都是为了我们的梦想,创省文明校园,让我们的经济收入增值。.学校建设,标准化考场,44个考场;投资50万,网络wifi全覆盖;楼堂命名优化;机器人室及仪器器材;文化墙即将改变;操场即将改变。.提升空间,课堂,常规,敬业,素养（尊重老教师），规矩,办公习惯,施教规范。这些成绩的取得都归于老师们的付出,老师们的担当,老师们的智慧,但有一点我们必须清楚:我们仍是一所薄弱学校,我们仍处在起步阶段,我们必须认清这一事实,我们仍需拼搏,仍需努力。三、工作目标.以建建设强化战斗カ。加强建建设,认真学习、坚决贯彻、充分用好的建设和教师队伍建设的重要文件和相关政策,在“抓好员队伍”和“四好教师”建设上,出台相应的校本细则,进ー步强化七中干群队伍的整体战斗カ。员凡事要带头,员凡事要垂范,员凡事要奉献。.以教学改强化创造カ。继续以“钉钉子”的精神抓好“理想课堂”（16字规则）的课堂建模,层层压实责任、人人验收过关。特别是合作释疑、分类达标,跟进指导,推进小组合作学习的常态化,真正落实教学“六清”工程,教师教学常规规范化、并跟进指导,进ー步迸发我们的革新カ和创造カ。.以特色创建强化影响カ。继续弘扬“环境育人、校风育人”传统特色,石文化、廊文化、园文化、联文化、栏文化、墙文化与我们的“弘”文化融为一体。我们还要继续打造孕育亭文化、湖文化、桥文化、竹文化等。做好科技馆文章,搞好校际科技联动。全员上下齐心协カ,共创省级文明校园。.以校园规划强化吸引力。根据学校发展的新需求,从七中建设的实际出发,科学规划校园的新布局,弘毅楼ー楼大厅围绕科普创客逐步优化,打造七中科技新天地,进一步多维度培养学生的科技素养。操场塑胶改变已提上日程,纳入教体局预算项目。标准化考场、校园WIFI全覆盖工程已接近尾声。5.以文化提升强化内驱カ。平民教育是七中文化的标识,更是七中的内核,是根植于七中人灵魂深处的价值诉求和行为自觉,我们将从显性文化、隐性文化（价值文化）追诉提升学校的文化竞争力和发展内驱カ。老师们的敬业精神和学生们的学习精神是我们七中最核心的内涵文化,是我们七中快速发展的动カ所在。七中的ハ荣ハ耻:以为七中奉献为荣,以寄生于七中为耻;以为七中认真值勤值日为荣,以做事应付敷衍不值勤不值日为耻;以在七中遵章守规为荣,以在七中我行我素为耻;以我为七中添文明为荣,以七中因我扣了分为耻；以我当班主任为荣,以我宁死不当班主任为耻；以所教班级学科成绩进步为荣,以所教成绩退步为耻；以服从组织安排学校调遣为荣,以找借口不听从学校安排互相推诿为耻;以同事间相互帮助互为和谐为荣,以只顾自己自私自利不和谐为耻!做受尊重的七中人:做ー个早来晚走的高尚七中人;做ー个靠得住班级蹲得住办公室的踏实七中人;做ー个耐得住寂寞做正事做实事的正道七中人;做ー个远离安逸的、看到你就像看到了青春活力的有奋斗感的七中人；做一个不偷懒不做表面文章让人放心值得信任的七中人；做ー个爱校如家、爱生如子的本分七中人;做ー个有品位、有审美、有境界、有视野、一心想着工作的优秀七中人；做ー个有教育梦、有教育魂的未来七中人!.以人才培养强化续航カ。继续加大人才队伍的培养,在切实提高课堂教学能力的基础上,营造积极参与教科研的良好氛围,抓住今年区优质课评选契机,力争在原有基础上有新的突破,力争学科老师登上市优质课展示平台,增强学校发展的续航カ。.以阅读工程强化原动カ。书香涵养悦读生命,在普及推广阅读活动的基础上,学校倡导师生通过“读经典,诵名篇,创佳作”,构建书香诗意校园。同时,建立“七彩悦读社”“七子苑书吧”",从班级、家庭等不同层面构建“七星湖读书圈”,通过深度阅读构建学科阅读网,丰富校园读书活动,搭建阅读平台,完善评价机制,养成读书习惯,形成读书方法,培养书香气质。进ー步强化阅读质量提升的原动カ。8.以制度创新强化贡献カ。下一步要去掉“干好干君一个样”“出力大小一个样”的思维,我们将进ー步完善《考勤制度》《职评制度》《绩效考核制度》《评优树先规则》,让出力大、付出多、业绩好、有公心、善团结、不自私、听指挥、听安排的老师不吃亏、有尊严、有地位,让出力小、付出少、没业绩、没公心、没大局、不团结、不合作、不敬业、不听安排、说消极的话、散布负能量、给学校带来负面影响的的同志永远不会沾光,永远不会让阴暗、消极、投机、不扎实的思想抬头,以此增强全校的凝聚カ和贡献カ。9,以遵守规矩强化执行力。班主任、值勤教师不按点到校、到班、到岗,就是不懂规矩;教师总是卡着点进校、到班,甚至是常迟到,就是不懂规矩;有晨读的语文、英语教师到校晩、到班晩,就不懂规矩;（早7：15应该在班里组织晨读）教师上课（应该是提前候课）卡着点进课堂或迟到,不懂规矩；上课不关注学生,只管自己讲,不抓纪律,不抓学生课堂落实,就是不懂课堂教学规矩。不但要讲,而且要想法让学生会,想法抓中差生尽最大量会,让问题学生最大化学,就是懂规矩。批改作业不认真,不批改或错误批改不出来,学生作业本格式不统、学生书写格式不统,也是不懂规矩。周周清不按时交,甚至是应付,不懂规矩;对学生不进行跟进式、手把手、分层次补差辅导督查,就是不懂规矩；对学校安排的临时性工作,找理由推诿是不懂规矩；各教室、功能室、办公室卫生差,不条理,办公桌上乱,不懂规矩;有问题不找分管领导,直接找校长,或分管领导让老师直接找校长,都是不懂规矩。不适应学校的管理制度,不适应学校的常规要求,也是不懂规矩,有一个规矩我们要明白:每个老师要适应学校的管理制度和常规工作要求,由不适应变得慢慢适应,学校不会因为你不适应而去改变学校制度,去打破学校常规。学校让大家干什么,都是经过深思熟虑,不是心血来潮,不是让大家给我们家里干私活,大家要懂这个规矩。不服从学校安排,不听从学校管理,或不按学校规定的去执行就是不懂规矩。我们还要懂ー个规矩:在七中,当老师,做教育,不需流血,不用献出生命,大不了流些汗水,加点班,比起边疆的哪些守卫祖国疆土的战士军人舒适多了,我们还有什么怨言,还有什么不如意?学校的工作是XX赋予的,是局委赋予的,是学区内黎民百姓委托交给我们的历史重任和使命,和让我们七中的教育同仁、受过高等教育的知识分子,共同完成这一重任和使命,我们怎敢苟且,我们何以马虎,我们只有同舟共济,责无旁贷,夙兴夜寐,全力以赴。学校的一切工作都服从、服务于教学工作,任何时候都不能偏离这个核心,学校的各处室、各领导人都要归心于教学质量这个核心,都要为了质量为老师做好管理、督查、服务エ作。每个老师都要为提高质量而不懈奋斗。.以质量提升强化辐射カ中考结业质量目标:稳居第一方阵,咬紧第二名缩短与其差距,让七中真正扬眉吐气;生物保持第二,冲刺第一;地理要争第二,稳住第二,也要争第一;数学、物理、历史,稳住第三,冲刺第二,甚至尝试冲冲第一；英语、化学、道法力争第三。其他年级总体实カ要稳居第三,没商量,可以冲第二。想尽一切办法提高我们的质量和我们的位次,这是我们的最高原则,在最高原则面前我们没有退路,只有成功,在最高原则面前,我们只有服从执行,不可有任何讨价还价。如何抓质量早来到教室,布置学习任务并引领学生快速进入学习状态,再针对性的跟进督查辅导个别学生,就是认真的抓质量。认真备课,把重点、要点、难点、热点、考点、盲点都吃透,想着如何通俗易懂的讲给学生,让学生都积极参与你的课堂学习活动,而且想着法子让学生掌握、记会、会用,关键是当堂掌握。这就是抓质量。课堂上能管住学生,理顺学生,让学生都能参与你的教学活动,对不听课的学生、不做作业的学生、懒学生、习惯差的学生,要一针见血,让他夭折于萌芽,不得要翻身之机会,绝不要含糊,绝不要姑且,这就是在抓质量。（对问题学生,难缠的学生,要进行生死决对,天天战,时时战,要定义为生死之战,要一战到底,不可心软,稍微ー软,前功尽弃,ー败涂地,无カ回天,乱班就此诞生,七中就多了几个小混混的影子。）课堂教学清晰条理,让学生大部分能当堂达标,不能达标的,课下跟进督查,跟进指导,让他达标为止,这就是抓质量。抓好作业本、课堂笔记本、错题本、要义落实在课本,就是抓质量。期中期末考试前,班主任集中精力,全盘运作,科科深入,天天落实,门门过关,卷卷督查,真正做到卷卷清、题题清、人人清。就是抓质量。.以多维管理强化合作カ各处室、各级部、各教研备课组、各班级,分工又合作,相互提醒,相互谅解,相互合作,攻克困难,化解问题。关注舆情,及时化解;关注家长,搞好沟通;关注学生,润化症结；关注老师,排忧解难；关注安全,保证平安；关注一草一木,保证环境整洁。四、工作要点和措施(-)坚持立德树人,培育品学兼优时代新人以《中小学守则》为指导,以践行核心价值观为主题,以开展“中小学学生品格提升工程”“情感德育”“创文明城创省文明校园”为抓手,深入开展爱国主义教育、传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育,强化精神文明建设、课程基地建设、道德情感建设,大力推进素质教育,促进学生核心素养和关键能力发展,不断提升学校德育工作水平。.立德树人的六个“下功夫”要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立主义远大理想和特色共同理想,增强学生的特色道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护,立志听话、跟走,立志扎根、奉献。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识修养上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁鹫求知问学,增长见识,丰富学识,沿着弘道养正、弘理启真、弘毅致远、弘学求乐、弘智纳川、弘光开物、弘礼尚宗的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。.从薄弱处着手落实立德树人根本任务要把立德树人作为我校德育工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。.落实中小学守则及德育工作具体要求理想信念教育、核心价值观教育、优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、行为习惯教育、生命安全教育、诚实勤俭教育。.注重行为养成教育。行为规范教育活动。继续以七中初一入学培训指南、班级量化考核细则为抓手,逐条研究,逐点实践,通过专题教育、活动促进、示范引领等方式,反复抓,抓反复,以阶段性目标达成,促进学生将常规知识真正内化为自觉行为,不断培养学生的文明习惯、学习习惯和生活习惯。校园文化教育活动。各班要围绕“我为建71周年做贡献”,创设良好的班级人文环境,引导学生积极参与学校组织的各项校园文化活动,让学生迎接建71周年大庆活动中养成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。自我教育管理活动。以学生会、班委会成员为主体,积极引导和教育学生自觉成为学校的主人、班级的主人,增强他们的集体荣誉感,发挥他们的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力。制定班级民主管理制度,形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。.学校德育主要工作安排学校通过开展主题教育,不断培养有情有义有奋斗感的七中人人。九月份“培养爱校尊师情节、行为习惯教育”;十月份教育主题词:“培养家国情怀”;十一月份教育主题词:“培养法制、安全意识”;十二月份教育主题词:“加强励志、校园节日教育”;一月份教育主题词:“加强学习カ合作カ教育”。以系列化主题教育活动的开展,不断增强学生的仪式感和使命感,提升学生的综合素养。(二)紧扣核心素养,深化“理想课堂”教学范式学校以基于核心素养时代的“理想课堂达标巩固提升”为基础,以规范教学常规为保障,以破解教学改瓶颈性问题为抓手,着力构建校本化“理想课堂”16字规则,以“新授课”、“复习课”、“讲评课”建模验收为突破,着カ实现“理想课堂”新常态,促进教育质量再上新台阶。.稳步推进,扎实开展“理想课堂”建模验收活动(1)巩固和深化“理想课堂”建模验收,全力优化课堂教学生态,不断深化“理想课堂”16字项目的研究,纵深推进课堂教学改。紧密结合《XX七中教学常规18条》,规范教学行为,注重平民教育,着眼于能力培养,关注学生发展,按课程计划开齐上足教好各门课程。（2）调动ー线教师参与课堂教学改的积极性、主动性,组织开展“理想课堂”项目攻关研究,课堂教学研究课展示等活动,深入推进“理想课堂”。重点抓好课堂教学生态建设,努力打造既中看又中用的本真课堂,将培养学生自主学习能カ、合作探究能力、踊跃展示能力、当堂达标能力列为学校课堂教学管理工作的重点。（3）扎实推进劳动体艺工程,努力提高学生身体素质。积极开展阳光体育运动,确保学生每天锻炼ー小时,切实落实《学生体质健康标准》。加强体育、卫生、艺术和劳动课程建设。办好我们的节日文化活动和学生劳动课程。.深入研究,注重教学策略实施（1）继续坚持贯彻区教研中心专家多次提出的理念观点和指示,结合校本实际,在教学实践中认真落实到每节课中每个环节中,真正做到学以致用。（2）严格规范各年级的课时安排,确保教师有充足的时间备课、思考、研究;开展以学评教活动;充分发挥教研组长、备课组长在实施有效教学活动中的组织和引领作用,扎实开展课堂教学研究,高质量开展集体备课,重视教师个人钻研,注重教法研究,加强学法指导,合理确定学习目标,发挥学生主体作用。(3)毕业结业年级要认真学习研究2018、2019、2020年的XX省各地考卷、《XX市中考结业考试说明》,每位教师都要每周认真完成一套试卷,做到学习在先,做题在先,研究在先,切实提高教学的有效性和针对性。业务领导和年级领导双管齐下,共同抓好明年的中考。(4)进ー步整合优化一体机教学资源和网络资源,进一步调整完善、整合优化教学资源,以优质高效的教学资源保障高效教学的实施,充分使用大数据,实施智慧教学、精准教学。(5)促进教师成长和教科研有效互动,帮助教师形成教学反思的习惯和能力,鼓励并认真组织教师参加各级业务培训、教学研究、学术交流、学科竞赛。外出进修学习、交流后要形成书面汇报,并在备课组、教研组活动中交流,或以汇报课、讲座的形式来传达有关学科教学和学科发展的信息。(6)进ー步强化年级组长、教研组长、备课组长的责任意识、质量意识,充分发挥组长的核心作用。.多措并举,强化教学过程控制(1)各年级各学科要认真制订好教学工作计划,以保证教学工作的有序进行。开齐开足课程计划规定的各门功课。各门课程都要求高质量。（2）抓好教学常规,加强教学常规的普查与专题检查,做到有记载、有过程有实效。教务处和教研组长及时反馈有关指导、改进意见。中青年教师备课要写详案,教案必须规范,要有教后感;教师听课笔记栏目要填写齐全,每学期不少于30节,听课笔记要有个人随感之类的记载;作业批改、合作成绩册、成长手册等填写真实有效完整,各备课组活动要正常并认真做好记载,学校将对备课组进行考核评比,评选先进备课组和优秀备课组长,为区级或市级优秀教研组。（3）继续实施行政听课点评制度,分管校长、年级领导听课每周不少于3节,每学期不少于40节,五年内青年教师每周听课和被听课不少于两节,其它教学人员每2周听课不少于3节。新教师要坚持先听课后上课。领导、老师听课要听完整,评课要评在点子上。（4）业务领导每两周要召开一次教研组长、备课组长会,各教研组认真组织好两周一次的业务学习研究活动,备课组坚持每周不少于一次的集体备课活动,每个年级组每两周要召开一次业务研讨活动,办公室主任负责每月一次青年教师师德学习研讨活动。活动要充分准备,认真记载,务求实效。(5)继续加强市地理学科高地建设。依托市、区教研室和名校名师,多学习多请教,保持学科高位。尽力争取生物学科、物理学科,学科高地。(6)继续加强多媒体教室、图书馆、实验室、阅览室、科技馆等设备建设,及时订好相关安排计划,充分发挥各种设施的功能。给学生更多的动手操作机会。积极建设创新型、探究型实验室,全面提升实验教学水平。(7)课堂,提前候课,不许无故空堂,无故空堂缺乏师德;课堂上要给学生几分钟复习旧知、检查旧知的时间;课堂要关注学生、管住学生,让学生始终参与你的教学活动；课堂上活动,要有布置、有落实、有检查、有反馈、有改错、有跟踪；课堂上力求思路清晰、讲解条理、语言精练、重点突出、当堂达标；课堂上尽量不拖堂,拖堂不如不讲,效果不好；当堂布置作业。(8)作业批改,统规范作业格式;全批全改批改认真；作业家长要签字；作业错了,学生要改错,要改正确；学生书写カ求エ整规范；老师要善于在作业本上与学生情感交流；作业本在办公桌上要摆放整齐；学科、年级分管领导要不定期查学生作业,以指导教师教学。（9）课下辅导,辅导要用时间用用功夫;辅导要有针对性;辅导要跟踪到掌握为止;学困生需要辅导,中等生需要辅导,优等生更需要辅导；辅导要一生一档,ー档ー记录,ー记录一落实。（10）抓好我们的周周清,每周五下午放学,把精心批改后、学生红笔认真改错后、学生写完反思、家长签字后的周周清,写好班级、姓名,整理条理,初三初四放在原员活动室,初一初二放在弘毅楼级部活动室。年及分管领导认真检查并提出指导性意见,帮助师生成长。（11）抓好月考、期中期末考,考前冲刺是关键,考前最少2-3周时间,有计划印发重难点考点讲义,有计划跟踪抓背诵抓记忆抓训练,一定要人人过关,一个也不能放弃,能让他考11分,坚决不让他考9分,任课老师考上抓盯着抓,班主任靠上抓全面抓。考后跟踪卷,考后100分,要一定落实。（12）抓中考抓结业,中考结业计划、过程、落实等固然重要,更重要的是老师一定要做到讲一点,就让学生掌握ー点,布置一点就让学生落实一点。最关键的是业务及年级分管领导一定要深入到班级,深入到学生,深入到课堂,深入到老师,切实调研,善于发现问题,特别是毕业班教情、学情、班情、师情存在的问题,问题要发现的准,要指导的准,引领的准,关键中的关键是教学上发现问题要发现的准。怎么发现的准?要思考,要对比,如果自己不善于思考,不会发现新问题;如果自己要求低,也同样发现不了问题。查初四的学生作业、作文、中考指导、考后卷、周周清、教师常规等;查初四班级学风、班风,要早来晚走,来得早走得晩才能发现问题;查初四课堂、学情,常转常巡常观察。不巡班或巡班走马观花、不深入、看不到点子上,什么问题也发现不了。（三）搭建发展平台,打造德オ兼备教师队伍教师队伍包括教研组长队伍、年级组长队伍、备课组长队伍、班主任队伍、青年教师队伍、员教师队伍等。.通过三个论坛,加强教师职业理想和职业道德教育,严格规范教师从教行为,强化对教师的精神引领、文化熏陶和目标激励,激发教师提升专业素养的内驱カ,努力形成积极进取、永争一流、和谐发展的竞争氛围。.通过岗位培训,不断提升教师专业素养、教师能力和信息化水平。.通过宣传先进,弘扬高尚师德,潜心立德树人,进ー步弘扬七中教师热爱本职岗位、热爱学生的传统,凝聚共识、强化感召,加强师德师风宣传教育。.通过教学改,以“理想课堂”为平台,以“项目公关”为突破口,开发微视频、微课等优质教学资源,稳步推进“理想课堂”教学改,继续打造基于大数据的智慧课堂。.通过创新机制,搭建教师研修平台,组织教师进行可移动学习和分散合作学习新模式,不断提高教师研修成效。充分发挥学校名特优教师的引领作用,初步形成教研课题引领、集体研讨与个体钻研相结合、青蓝工程传帮带的工作机制。.通过优化考核,激发教师的教科研积极性,整体提升学校教科研水平。完成省市区各级课题的开结题工作。提高学校名特优教师的数量和质量,.通过监督机制,进ー步加强学生、家长和社会参与师德监督,坚持实行师德表现“一票否决”制,全面提升教师队伍专业化水平,打造ー支“讲政治、顾大局、守纪律、懂规矩、肯奉献、能钻研”的教师队伍。.通过对外宣传,借助各级各类媒体,对学校进行报道,进ー步让社会了解七中。利用校刊校报、微信群和橱窗及时、定期展示校园风貌和师生风采。（四）强化常规管理,构建文明和谐育人环境学校安全、常规管理工作不是哪ー个人的工作,他是全校每ー个人的份内事,必须全员重视,监管到位,健全责任体系,建立风险排查与隐患治理双重预防机制,推进安全管理制度化、法治化、常态化,进ー步完善学校安全教育的基本思路,做到学期工作有安排,阶段工作有部署,每天工作有检查,责任到人、工作到位、保障到岗。.强化安全管理,健全责任体系。为进ー步强化安全管理,健全责任体系,形成依法履职、齐抓共管、共同负责的安全管理工作格局,按照我校各位同志工作岗位分エ,明确其安全职责。每位教师、每个部门领导都要签订安全工作目标责任书,明确责任,真正落实“ー岗双责”制度。.加强保安考核,做好安全教育。加强教育保安考核和传达室建设,充分发挥校园传达室的窗口作用,进ー步完善学校安全教育工作,实行全方位动态管理。健全应急机制,杜绝各类安全责任事故,做好学生安全文明教育,尤其是建100周年大庆,更加需要高度重视。组织法制宣传教育讲座和安全教育讲座;保持学校安全稳定的良好态势。.校园火灾防范。教室、办公室、饮水机、空调、电脑不使用时一定要切断电源。总务处要安排电エ要对全校的电器、电线、电路、配电间进行全面的彻底的检查,即时更换过期不合格的电器、电线,总务处要对校园的火灾易发部位,要定期检查电线、电器、电路及其它设备设施。.校园内关键时间不得行驶车辆。学生放学及课间跑操时间,任何机动车不得进校园;放学大门口拥挤阶段,任何车辆不得与学生抢道,教育学生校园内不准骑车,上放学推车过马路。.各班要教育学生不要在校门外无证摊点食物。校内小卖部,也要规范操作,要严格执行食品卫生法,不妥当的销售,同样有可能发生事故。.学校南办公楼、弘理楼外墙瓷砖,总务处常看常巡,及时发现隐患,及时处理,学生上下楼梯安全,体育课操行安全,茶水炉接水安全,等等这些细节不但对学生常交代,更要常监督。.交通、饮食、用电、游泳防溺水、网络、交友等方方面面的安全,我们一定要常常讲,常常抓,一天都不可放松,放松就会出事。（五）树立争先意识,争创师生满意优质服务坚持为教学服务的根本宗旨,树立肯吃苦能吃苦,不怕苦不怕累的工作作风,兢兢业业,通力协作,围绕“服务为本,保障优先”这ー思想积极开展工作。坚持以“优服务、强能カ、提品位、保安全”的工作主线。确保实现“学校放心、师生满意”的工作目标。主动思考,主动查找,高效快捷,服务至上,为学校各项工作的开展提供保障。.加强教辅后勤兼职人员管理,着重劳动考勤、任务完成情况的督查,强化服务意识、责任意识,优化工作作风,提高工作效率,进ー步提高服务水平和服务质量。.严格执行财经纪律,尽量节支,开源节流,合理压缩公用经费,厉行节约,加强水电和文印的支出管理。对学校エ程,要严格程序,严格