《跳绳》小学体育说课稿

?跳绳?小学体育讲课讲课方案稿?跳绳?小学体育讲课讲课方案稿?跳绳?小学体育讲课讲课方案稿?跳绳?小学体育讲课稿教材:、跳绳、利用跳绳进行各样游戏课题：培育学生参加体育运动的兴趣指导思想：本课以培育学生的创新意识和研究实践能力为核心,经过用跳绳进行各样活动,培育学生参加竞争意识与创新能力,激发学生主动参加体育运动学习的兴趣,使学生在轻松快乐的氛围中进行锻炼为一生体育打下基础讲课分组：1、友伴分组2、喜好分组讲课理念本课以全面推动素质教育深入体育讲课改革建立“健康第一〞的指导思想突出一个“新〞字表达一个“改〞字以学生的心理活动为导向面向全体学生做到人人享有体育人人都有进步人人拥有健康详细表此刻三个改变：．改变了过去只重视运动技术形成的规律只关怀学生的生理负荷到此刻的更重视沿着学生身心变化这条主线来设计讲堂讲课模式安排讲课内容选择讲课方法淡化技术重申健身．改变过去的“教教材〞为此刻的“用教材教〞变学科构造为学习构造增强了体育讲课与平时生活的联系提升体育讲课的适用性表达了可连续张开的战略．改变过去学生的被动履行任务为此刻的主动参加充分调换学生的踊跃思想培育学生的实践能力和创新精神变教师“教〞的要求为学生“学〞的需要本课的作用．在教材中的作用经过本节课的学习使学生掌握了跳绳的根本动作同时身体素质方面也获取了锻炼其余除了锻炼身体功能外也培育了学生察看判断机警勇敢等能力和心理质量以及协作意识和能力等而这些都是本教材中所提到并且要求的在本节课中都能表达出来其余教材中也重视提到让体育与音乐相联合让学生在美好或快乐的音乐声中提快乐趣踊跃参加到本节课中所以这节课我合适的穿插了一些歌曲或音乐使学生的学习兴趣更浓了见效比较好所以也抵达了本教材的目的．在本学期的作用一年级的小学生因为正处在生长发育阶段不合适做太强烈的运动而跳绳是一项轻器材体操内容运动不是很强烈所以很合适一年级的小学生其余一年级的学生刚刚入学对体育课也很陌生不知道如何利用体育课来锻炼自己的身体素质而跳绳这一运动可以促使脑神经和心肺功能的张开培育身体的协调性增强身体素质学生在学会了此后会对它产生浓重的兴趣他们会在课余时间几个人一组不停的进行练习或竞赛不知不觉中增强了身体素质也为本学期的测试做好了准备二、教材分析跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动.因为设施简单,不需要很大的场所简单张开,是小学体育教材中较好的内容.经过跳绳活动可以促使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的张开关于张开弹跳力、敏捷、协调性等拥有明显作用三、分析学生、一年级小学生正处在生长发育时期肌肉弹性较差他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不圆满、集体意识渐渐加深对集体竞争也产生浓重的兴趣开始注意教师和同学对自己的态度并经过语言或表情来表现自己情绪四、讲课目的：运动参加目标:使学生踊跃参加到学习中,并勇敢向同学显现自己的动作相信我能行,告别我不可以运动技术目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法并认识跳绳的特色、对身体的作用、以及本卷须知身体健康目标:经过跳绳张开学生的身体素质增强体能促使身体正常发育和张开心理健康目标:在学习中充分显现自我增强自信心和意志质量获取成功的欢喜社会适应目标：建立优秀的团结协作精神踊跃进步乐观爽朗五、讲课方案：为了更好的达成讲课目的依据教育改革和学科整合课题在体育讲课中以音乐为背景、参加多媒体课件等讲课手段运用到讲堂活动中准备局部：第一我以对话的形式进行讲堂常例大大增添了学生对体育课兴趣在?嘀哩哩?的歌曲中进行游戏充分调换学生学习的积极性、主动性爽朗了讲堂氛围此后在动感的?动画片?音乐下跟老师一同达成自编操充分热身为上课做好生理和心理准备根本局部：因为跳绳的种类和方法好多为了使讲课更切合实质依据跳绳活动状况和学生掌握跳绳动作的实质水平在安排课时依据由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等次序练习跳绳的各样方法使同学的练习由简单渐渐到复杂其实不断激发学生学习的兴趣让学生向新的目标挑战此后让学生充分联想：用跳绳我们还可以够做什么练习并练习自己喜爱的内容、让同学进行友伴分组练习从前掌握的跳绳方法认识到跳绳的有关知识、经过多媒体课件演示导出一种长绳的练习方法——?闯三关?此后让学生认真察看此后进行分组练习,比比组学的快此后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习也可以自由创编练习比一比组学的快组的跳法最奇异在讲课中我合适的参加各组的练习加深了师生的感情友好师生关系使学生在轻松快乐中学习并让同学将自己的跳法勇敢的向其余同学显现增强其自信心获取成功的欢喜．为了使学生在练习中不感觉无聊无聊我也特意准备了一个风趣的小游戏游戏是以分组竞赛的形式进行的这样可以在竞赛中提升学生的兴趣使每个学生都能正在游戏中获取更好的锻炼并且还可以够经过游戏竞赛培育学生优秀的团联合作能力．最后让学生自己想象