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(中班语言教课方案)少儿园一天(中班语言教课方案)少儿园一天4/4(中班语言教课方案)少儿园一天（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）少儿园的一天活背景:孩子已熟悉了少儿园的生活，少儿园主要活安排的认识，孩子更自主、更自由地睁开活，累了。活从认识少儿园的生活内容开始到认识少儿园活的意，使孩子平累的感性，有一些理性的认识，从而更理解并更喜少儿园的生活。内容与要求:熟悉少儿园的主要活安排，喜少儿园的生活。活准:少儿园主要活的片或照片。程与指:你已上了1年少儿园了，你喜少儿园?什么?少儿：少儿园里玩具多⋯⋯小朋友多。。。可以学本的。。。。可以做游⋯⋯老：是啊，少儿园里玩具、朋友多，可以学本，有各种各的活。少儿园的活:1、少儿园里终究有哪些游，哪些活呢?看看桌子上的照孩子是天，我是云片(或卡片)，你在干什么?2、少儿看：你在干什么?是少儿园的什么活?少儿：是我在学琴。老：(是老琴，孩子唱歌的片)也找到了?你我在干什么?1（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）少儿：做音游。少儿：我也得是在唱歌，做音游。老：大家都赞成?少儿：赞成。(在公示板上)——孩子的由孩子自己来正。少儿：是我在玩。老：小朋友在玩什么?少儿：玩小汽。老：什么候我要玩些西的?少儿：自由活。少儿：是我的自由活。少儿：是医生在帮娃娃看病(角色游的照片)。老：(指片)是真的医生?少儿：不是，是小朋友扮的⋯⋯是我的角色游。老：是啊，是我的游活。——当孩子没有懂片意思，老及引。少儿：我要午睡。少儿：是我午餐。少儿：是我在听故事。2（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）——将没有异的片在公示板上。3、些都是少儿园的活，你最喜少儿园的什么活?少儿：我喜角色游。老：有也喜角色游的，什么?少儿：因我可以做大人⋯⋯，我可以像大人一到⋯⋯我可以做大人的事⋯⋯少儿：我喜自由活，因自由活可以玩玩具⋯⋯可以玩人的玩具⋯⋯可以和自己的朋友玩。老：自由活可以有更多的朋友和玩具。少儿：我喜音活，因老唱歌很好听的。老：音活上，你学会了什么音游?——做一做音游，可以领悟音活的快。少儿：我喜听故事。老：你都听什么故事呢?少儿：⋯⋯老：好听的故事我认识多幽默的事情。少儿：我喜睡，因睡可以精神出来。睡是休息，自己不生病。老：，睡可以小朋友精神好。少儿：我喜午餐，我喜吃、子⋯⋯老：少儿园的午餐，都是有的人你配好的，能小朋友很好地大。3（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）老(小)：少儿园的些活我小朋友都很有好，有的我身体，有的我快，有的我本大。4、少儿园有什么活?少儿：体⋯⋯画画⋯⋯——里有意不放少儿园活片，是了少儿自己极地在少儿园的活。少儿园的新活：1、你希望少儿园里有什么的好玩幽默的活呢?少儿：最好可以看⋯⋯若是爸爸和我一起学本就好了⋯⋯老我去肯德基吃吧⋯⋯我没有乘火，我孩子是天，我是云小朋友一起去乘火吧⋯⋯我也可以做小老就好了

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