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Word-3-音乐教学论文：培养学生钢琴演奏中的音乐素养

音乐教学论文：培养同学钢琴演奏中的音乐素质范文)此外，还应重视视唱练耳课。这样能更全面、系统地提升听力水平，对弹琴大有好处。有机会的话，要多看现场演唱、演奏的音乐会，由于钢琴是表演艺术。舞台表演更能加深乐曲的感染力，特殊是在指挥家富于变化和激情的手势下带动出的绚丽音乐，更能深深打动人的心灵，提升观察者的音乐感触本事。

三、提升同学的音乐表现力

中国第一位在国际竞赛上获奖的闻名钢琴家周广仁教授指出：“学习钢琴只是一种手段，学到音乐学问、理解音乐、热爱音乐、表现音乐才是根本。”其实，在钢琴练习与表演中，呼吸的作用同样重要。合理处理好作品乐句，支配好音乐中的呼吸有利于音乐极富感情的表述，老师教学中应注重强调乐句气息的重要性，解决好演奏时呼吸与乐曲的吻合。我们要让同学懂得：弹琴和说话、歌唱一样，有呼吸、语气，有句子的长短，无论是活泼、欢快，还是婉转、柔美、如歌的乐曲，都需要表现一定的内容，即使是容易的几个音也不是没故意思的。有些声音坚决有力，有些轻盈、跳动……乐句也有绝对及疑问等多种语气。当同学懂得这些以后，就会从他所弹奏的乐曲中找到这些感觉并尽力去表现出来。例如：弹时，联想到队伍前进，就要弹得有精神、节奏鲜亮，就不会慢吞吞、懦弱无力地弹一些音符。弹不同风格的曲子，就要表现不同的意境，因此必需避开机械练习，毫无要求。

总之，钢琴演奏需要乐感与适当的技巧相结合，以情带声，融声以情。音乐与技术是辩证统一的关系。技术是基础，音乐表现是终于方向。钢琴老师的所有工作，实际是培养同学很有激情地演奏作品、表现音乐，要利用演奏把情感表述出来，做到人琴合一。我们惟独深化生活、深化同学，把握钢琴教学的变化与逻辑，才干使钢琴教学尽可能地做到生活化、社会化、多元化与共性化，也才干使同学不断提升音乐素质和审美本事。

【

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4.曹静：，湖南科技学院学报，2022年10期

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8.

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