部编教材八年级(下)默写练习

部编教材八年级(下)默写练习部编教材八年级(下)默写练习部编教材八年级(下)默写练习V:1.0精细整理，仅供参考部编教材八年级(下)默写练习日期：20xx年X月八年级（下）默写练习1、古诗文积累。（1）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________

（《子衿》）

（2）___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（3）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：_______________，___________________。（4）《题破山寺后禅院》中与“柳暗花明又一村”有相同意境的句子是：____________，____________________。2、句子积累--按提示写出课文中的相应语句。（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。3、名篇名句默写。（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。4、名篇名句默写。（1）蒹葭采采，______。（2）《蒹葭》一诗，通过“______，______。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。5、根据课文默写古诗文。（1）求之不得，。（《关雎》）（2），胡为乎泥中（

《式微》）

（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：“，。”（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。（5）把《蒹葭》第二节默写完整。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。，。，。6、（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，___________________。（2）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_____________________。（3）___________________，________________，有良田、美池、桑竹之属。（4）日光下澈，影布石上。_____________，_____________，往来翕忽，似与游者相乐。（5）青树翠蔓，___________________，______________________（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，__________________，_________________。(7)________________，在河之洲。________________，君子好逑。(8)《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：________________，________________。(9)，___________________。所谓伊人，在水一方。7、将下列诗文补充完整。（1)______________，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）（2）__________，并怡然自乐。（《桃花源记》）（3）佁然不动，俶尔远逝，_______，似与游者相乐。（《小石潭记》）（4）________，君子好逑。（《关雎》）（5）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》）（6）________，悠悠我心。（《诗经》）（7）________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）（8）_________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（9）此地一为别，_________。（《送友人》）（10）谁见幽人独往来，___________。（《卜算子》）8、古诗文默写。（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。9、根据提示默写。（1）______________,白露未晞。所谓伊人，在水之湄。《蒹葭》（2）城阙辅三秦，____________________。《送杜少府之任蜀州》（3）______________，胡为乎泥中《

式微》

（4）气蒸云梦泽，__________________。《望洞庭湖赠张丞相》（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，___________________。《小石潭记》（6）______________________，再回延安看母亲。《回延安》（7）_________________，琴瑟友之。《关雎》（8）________________，悠悠我心。《子衿》（9）八月湖水平，_________________。《望洞庭湖赠张丞相》（10）悠哉悠哉，__________________。《关雎》（11）_________________，并怡然自乐。《桃花源记》（12）海内存知己，____________________。《送杜少府之任蜀州》10、古诗词名句填空。（1）芳草鲜美，_______________。（2）______________，鸡犬相闻。（3）凄神寒骨，_______________。（4）_____________，白露未晞。所谓伊人，________________。（5）_____________，在河之洲。窈窕淑女，_______________。（6）式微式微，胡不归微君之故，______________（7）气蒸云梦泽，________________。（8）海内存知己，__________________。11、按课文填空（1）复行数十步，_________________________。（2）.其中往来种作，男女衣着，_________________。__________________,并怡然自乐。（3）________________________,___________________________,参差披拂。（4）佁然不动，________________________，_____________________。（5）关关雎鸠，_____________________。_________________,君子好逑。（6）蒹葭萋萋，___________________，所谓伊人，_____________________。（7）曲径通幽处，_________________________。（8）_____________________，萧萧班马鸣。（9）___________________，胡为乎泥中？

（10）____________________________,只有香如故。（11）谁见幽人独往来，________________________。（12）衣带渐宽终不悔，_______________________。（13）________________________，数峰无语立斜阳。（14）一旦归为臣虏，_________________________。（15）无奈夜长人不寐，___________________________。答案和解析【答案】1.（1）子宁不嗣音（2）拣尽寒枝不肯栖（3）海内存知己天涯若比邻（4）曲径通幽处禅房花木深2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．；皆若空游无所依．日光下澈，影布石上．；然不动；尔远逝，往来翕忽．；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃3.窈窕淑女；君子好逑；悠哉悠哉；辗转反侧4.白露未已；溯洄从之；道阻且长5.（1）寤寐思服（2）微君之躬（3）青青子衿悠悠我心（4）黄发垂髫并怡然自乐（5）溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻6.（1）落英缤纷（2）宛在水中沚（3）土地平旷屋舍俨然（4）佁然不动俶尔远逝（5）蒙络摇缀参差披拂（6）凄神寒骨悄怆幽邃（7）关关雎鸠窈窕淑女（8）悠哉悠哉辗转反侧（9）蒹葭苍苍白露为霜7.（1）东山的糜子西山的谷（2）黄发垂髫（3）往来翕忽（4）窈窕淑女（5）白露未晞（6）青青子衿（7）无为在歧路（8）曲径通幽处（9）孤蓬万里征（10）缥缈孤鸿影8.（1）琴瑟友之（2）缥缈孤鸿影（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）无为在歧路儿女共沾巾浮云游子意落日故人情9.（1）蒹葭萋萋（2）风烟望五津（3）微君之躬（4）波撼岳阳城（5）参差披拂（6）身长翅膀吧脚生云（7）窈窕淑女（8）青青子衿（9）涵虚混太清（10）辗转反侧（11）黄发垂髫（12）天涯若比邻10.（1）落英缤纷（2）阡陌交通（3）悄怆幽邃（4）蒹葭萋萋在水之湄（5）关关雎鸠君子好逑（6）胡为乎中露（7）波撼岳阳城（8）天涯若比邻11.（1）豁然开朗（2）悉如外人黄发垂髫（3）青树翠蔓蒙络摇缀（4）俶尔远逝往来翕忽（5）在河之洲窈窕淑女（6）白露未晞在水之湄（7）禅房花木深（8）挥手自兹去（9）微君之躬（10）零落成泥碾作尘（11）缥缈孤鸿影（12）为伊消得人憔悴（13）万壑有声含晚籁（14）沈腰潘鬓消磨（15）数声和月到帘栊【解析】1.此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“嗣”“栖”“禅”的写法。2.（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（注意“缀”的书写）．（2）皆若空游无所依．日光下澈，影布石上．（3）然不动；尔远逝，往来翕忽（注意“翕”的书写）．（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．该题考查的是古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．3.答案为：（1）窈窕淑女，君子好逑（注意“窈窕”的书写）。（2）悠哉悠哉，辗转反侧（注意“辗”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。4.答案为：（1）白露未已（注意“已”的书写）（2）溯洄从之，道阻且长（注意“溯洄”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。5.本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“寤寐、衿、髫、跻、坻”的书写。6.此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“沚”“俶”“邃”“雎鸠”“窈窕”“蒹葭”的写法。7.此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。本题是直接性默写题，注意“髫、晞、蓬”的书写。8.此题考查学生对名篇名句的