足球体育活动教案

Word———足球体育活动教案足球体育活动教案

作为一位不辞辛苦的人民老师，经常需要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的足球体育活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

足球体育活动教案1

一、设计意图理念

本课依据同学的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素养、创新教育为中心，采纳诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、同学为主体的作用。本课全都力求在和谐、轻松、欢快中促进同学的身体健康和身心健康求进展、求把握，更进一步地培育同学喜爱运动、喜爱足球的爱好与激情。在激情洋溢的嬉戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培育同学喜爱运动、喜爱奥运的心灵。

二、教材内容选择

（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）

（2）嬉戏：欢乐奥运（绕、跃过障碍）

三、教学目标：

使80%的同学把握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

四、组织与教学流程

1、音乐情感融合：本课转变常规导入课题，而是用音乐旋律的

主题曲将同学带入奥运村，又顺其自然将同学引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使同学在爱好中去学、去练。

2、学习把握部分：通过预备部分的结束，老师用奇妙的语言过渡到主题教材。

（1）在脚内侧踢球中，采纳层层递进的帮助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到把握，由把握到实践；

（2）嬉戏：通过欢乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让同学到达赛场如何遵守交通规章为体验，让小交通警察指挥运动员过公路去赛场，从而渗透着遵守交通规章的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培育同学克服困难、合作进取的德育思想，从而培育同学喜爱运动、喜爱奥运的心灵，让同学在欢乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。

3、身心陶冶：

以美丽、飘柔的舞姿让同学体会疲惫的消逝及进展个人爱好和爱好，从而让同学的身心得到健康有益的进展。

足球体育活动教案2

【教学过程】

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动。

三、足球训练

1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2．自由训练。(老师巡回观看，鼓舞幼儿想出各种报纸的玩法。)

3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

四、嬉戏“足球赛”

1．讲解竞赛规章：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；竞赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规章将处以点球。

2．分组进行球赛(老师做裁判，适当调整竞赛，提示幼儿遵守嬉戏规章)。

五、放松活动

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

【延长活动】

1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

2．查找还有哪些废旧物品也能成为好玩的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

【活动评析】

一、设计意图

本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球竞赛为活动的情节、报纸为嬉戏材料开展活动，能让幼儿主动关注四周的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的欢乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的.体育训练，进一步将报纸搓成棍做预备活动、团报纸进行足球训练以及到最终的足球竞赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以嬉戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

二、效果分析

活动一开头，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么好玩的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在欢乐中被同化的。其次，在活动中为幼儿供应了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的阅历。第三，幼儿在活动中表现得很乐观，他们参加活动是主动的、欢乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿爱好所在，因此幼儿能主动遵守嬉戏规章，而无需老师的一再强调。

足球体育活动教案3

领域目标：运动参加、运动技能

教学目标：（水平二）

1、对运球射门的练习感爱好，并对练习表现出英勇坚韧的挑战精神

2、能乐观主动参加各种活动，学会沟通和合作并能充分展现自我

3、能大胆展现自己的动作，并能真确对待胜利和失败

学习内容：运球射门

学习过程：

一、酝酿心情，激发爱好阶段

老师活动：

组织同学整队，

由讲解足球明星的射门引出课题,

带领同学徒手操热身活动

同学活动：体委整队，与老师亲切问好

乐观参加对体育明星的沟通，明确学习内容

仔细做好预备活动

二、合作探究、完成动作学习

老师活动：

组织同学分成6人一组，每组一只足球，启发同学合作探究运球射门的方法，并对练习结果进行汇报；

巡回指导，参加同学的学习对有困难的小组赐予关心

组织同学进行学习成果展现，对同学学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正同学练习中的错误；

组织同学进行正确动作练习

同学活动：

能发挥集体的才智进行动作的讨论和学习，对练习中消失的问题进行探讨，或向其他小组请教

乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议

学习动作，订正错误，再练习

组织：分成6人一组在指定的场地上进行练习

三、努力拼搏，敢于挑战（运球射门挑战赛）

老师活动：

讲解运球射门挑战赛的方法、规章和竞赛的记分方法

把同学分成10人一组，在指定的场地上进行射门试练，解答同学的问题并赐予乐观的指导和关心组织同学分组竞赛，挑战记录

评比优胜小组，引导同学对自我表现进行评价，满足的嘉奖自己一个红五星

同学活动：

在小组长带领下进行嬉戏的尝试练习乐观参与竞赛，大胆展现自己的动作并能挑战纪录评议各组的表现和自我表现，体验挑战胜利的欢乐

组织：在指定的四个小足球门前进行竞赛

四、稳定心情，恢复身心阶段

老师活动：

和同学一起庆祝成功

引导同学沟通感受，评议总结

布置课后作业

回收器材，宣布下课，师生再见

同学活动：

在欢快的气氛中沟通自己的感受

归还器材，师生再见

器材：足球10只，录音机一台

足球体育活动教案4

【活动目标】

1.初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。

2.体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

【活动预备】

足球人手一个、障碍物、音乐。

【活动过程】

一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。

二、主体部分(1)增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探究;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。

(2)活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。

三、结束部分幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。

【平安提示】

1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.留意行进中的路径支配，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是培育幼儿对于足球嬉戏的爱好