家访心得体会

Word———家访心得体会

家访心得体会篇一

家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。正如一位教育家所言：“教育过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

在家访的过程中，我感受到家长们对老师的敬重与信任，同时还有对子女的殷切盼望。以此活动中，我们具体地了解了孩子的家庭结构、成长经受、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、准备，对学校的要求和建议，同时家长也通过老师家访了解了孩子在学校的学习状况，更清晰熟悉到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的沟通，更好地协作老师，共同关注孩子的成长。

这次家访活动，让我受益匪浅。详细地反思体会有以下几点：

一、同学需要家长、老师、学校共同督促

在家访中，我们常常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们到处可感受到每一个同学都寄予着家长对他们百分之百的期望。他们把教育的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心！可见，同学的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平常有苦恼最情愿倾诉的对象还是他们的父母，假如家长能协作老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。

二、重视家访效果的反馈

在家访后更要留心观看同学变化，检验家访的效果。家访后加强对同学的督导，可以巩固家访的效果。同学的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。所以家访后，老师应对同学准时加以督导，由于家访必定引起同学心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对同学进行教育，我想肯定会收到意想不到的效果。

三、构建与同学家长沟通的渠道

通过家访，我们与同学家长的谈话中了解到，许多家长面对渐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，好像与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中好像可以关心他们解除往生活中遇到许多困惑，所以当我们每走出一个同学的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感谢。

通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的看法和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进同学心灵世界，全面了解同学的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺当，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。

家访心得体会篇二

又是一个九月，又是一个新学期的开头，又一批小苗苗。既是校内的要求，也是为了协作教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉好像更不一样。这不仅仅仅是由于接手一个全新班级的新奇感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。

家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所校内，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，共性的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导同学务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：

一、此刻同学的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。

虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上高校了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了（四十多岁），所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长明显是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特别状况，我们老师要做的工作就更多了。

二、老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好教育工作的关键。

平常我与同学的交谈中，明白有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关怀孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简洁、任凭甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些特别表现，（与校内表现截然相反的）得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地熟悉这个问题，好好地与家长沟通孩子在校内的表现，更要取得家长的支持，由于仅仅依靠校内的教育是不完整是不能够的。

三、我们要更多地关怀那些特别的孩子。

班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要准时、深化地从家长那猎取信息，赐予更多的暖和和帮忙。我班的楚强同学，先天性患有严峻的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格非常内向。了解了状况后，我准时调整了楚强同学的座位，在平常也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。

良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和校内的这种联系主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。

家访心得体会篇三

家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁。通过家访，老师可了解到同学的在家表现、日常行为、家庭教育、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教育同学，因材施教，有利于同学快速地成长学习；家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过与老师的沟通，也提示了家长接受老师的建议，并情愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年_月_日开头步入了正式的同学时代，成为了一名光荣的一班级新生，全部的老师、同学、环境、氛围等对他来说都是新奇事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一班级的班主任_老师，作为一名为数不多的学校低班级男性老师，其深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的了解，他不辞辛苦的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现，性格喜好等，同时让我们家长也把握到儿子在学校的学习状况。通过此次家访，我们家长了解到，由于孩子在幼儿园期间，从未接触过英语，所以在校的英语成果不是很好，感觉有些吃力，并且提不起学习爱好来，不情愿张口读英语，上课更不情愿举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思想。

xx老师向我们介绍了他自己的育儿阅历，由于他自己的孩子正好与我们家小孩同岁同班级同班，经了解，他家小孩也是原来对英语不怎么赶爱好，后来通过报英语补习班进行学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语慢慢有了更多的熟悉和爱好，乐观性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上也渐渐显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接受他的建议，在新东方英语培训学校为孩子报名少儿英语培训班，儿子在报名后，通过边嬉戏边学习的形式，渐渐对英语有了更深刻的熟悉，我们也通过跟培训老师的交谈，了解到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语，让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增加了家长与子女之间感情沟通。

很感谢老师从百忙之中抽出时间来关怀同学，同时，也建议学校常常组织家长旁听，与子女一起上课之类的活动，让家长多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通，协作学校共同促进同学的健康成长。

家访心得体会篇四

2022年1月9号至12号，我们王家河学校一行四人对四河村共六十余户同学家庭进行了为期四天的家访。此次家访活动，旨在能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学身在家庭也能连续享受学校赐予的关爱，倾听家长对我们工作的反馈和建议，督促本学区内满三周岁幼儿在本校入学，并向家长热忱介绍我校的办学条件，教学设施，治学特色及教学理念。

通过此次家访，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多与家进步行沟通。只有家长和老师之间相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的教育才能取得更大的胜利。

许多家长对老师的到来，热忱接待，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，不论在学校还是家里，老师总是在关怀着自己。同学王义翔说：“老师，你们这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧。”

在家访中，我们还了解到有相当一部分家长成天忙于生计，很少关怀、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。针对少数平常比较难管的“问题”同学，我们也和家进步行了促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，达到了家校携手共同育人的目地。

总之，此次家访让我受益非浅，不仅使家长了解同学在校各方面的表现，又使我们了解到了同学家庭各方面的状况以及同学在家的表现。我们会以此次家访为契机，加强家校与同学家庭之间的亲密联系，形成社会、学校、家庭共同教育，齐抓共管的良好局面，共同为培育品学兼优，德才兼备的人才而不懈努力。

家访心得体会篇五

作为一名资教生，在这已经生活了两年多，但是却很少有机会到同学家里去了解同学在家的详细状况。以前自己没有当班主任，总感觉这些家访的事情好像与任课老师无关，所以也就始终没有实行行动。直到开学校长动员我们全部的老师开展了“课内比教学，课外访万家”的活动的时候我才渐渐熟悉到家访的重要性和必要性。特殊是现在我担当一个班的班主任，对于人生地不熟的我来说家访好像显得更为困难与他们家长的沟通沟通上可能也会存在一些代沟。可是我是班主任，想到这里我就悄悄地跟自己打气，作为一个班主任假如我都退缩了，那么其他任课老师就更加不情愿和我一起去参与到家访活动中去。

在校长的带领下，我们全部在校老师于20xx年10月21号，伴随同学一起来到了一些同学的家里，去了解同学详细在家的学习状况以及他们的家庭状况。那天我们一行人一共三名老师（三位老师都是资教生），三名同学。由于没有交通工具，我们一行六人通过步行大约15分钟的时间，首先访问的是七班级（1）班的陈高云家里，他家里做的是新建的楼房，家里条件整体而言不错，但是爸妈都没有读什么书，所以对家里的一个珍宝儿子的学习看得很重要，从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工，今年才回家照看儿子，以前孩子是给爷爷奶奶带，所以孩子在学习方面不是那么自觉，成果在班上排的也不是很靠前，但是作为家长的他们却说，只要孩子在学习上面有什么要求，例如要买资料书，要买文具用品，他们都是有求必应。

听到这里我们的心也放宽了些，究竟说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现，很看重他的学习的。由于他家离学校很近，所以在家访完后，我们反复嘱咐陈高云同学的父母要他们有时间就多去学校找老师聊聊，以便多了解同学在学校的学习状况，从而关心孩子准时订正在学习上面的错误和误区，在今后能够取得良好的成果。临走的时候他的父母深情的拉着我们的手说道：“虽然我和孩子他妈没有读什么书，但是我很盼望自己的孩子能够将来考上高校，以弥补我们的圆满，我和他妈始终在外面打工，长期不能在家，也只有我们才能真正体会的到学问的重要性，没有学问也只能像我们一样将来在外面打工做苦力，在此我也盼望老师能够在学习上多多关心我们的孩子，我们做父母的力量也有限，也不知道怎么去报答你们。

”听着陈高云爸爸的一番话立刻心里酸酸的，或许他的一席话不光表达了他个人对自己孩子的期望，也同样表达出全部中国家长的心声，望子成龙望女成凤的思想早就在我们的大脑中根深蒂固了。带着陈高云父母的期许，我们来到了其次个孩子的家里，这个孩子是我自己班上的一个孩子，叫赵凡，赵凡平常在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭，他每个季节换洗的衣服只有一套，很少去学校的商店购买零食吃，学习方面也很少让老师操劳，平常老师支配他做什么劳动他总是表现的最乐观，劲头也很足，唯一这个孩子的缺点就是有些爱玩，但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小，爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时，去的时候他的爸妈都在忙，由于他们家在做新居子，所以爸妈也没有时间招呼我们，但是我们还是简洁的聊了几句，从谈话中我们了解到，赵帆还有一个哥哥，但是没有读什么书，现在一个人在外面打工，他的爸妈就期望两个儿子最起码要有一个能够读高校，即使现在家里再穷，只要孩子能够考上高校他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上高校。看着他们父母期望的眼神，我好像想起了好多年前自己的父母也对自己说过同样的话语。

心里立刻也咯噔了一下。接近要走的时候看看时间已经是中午，他的父母极力挽留我们在他们家吃饭，想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭，现在临时住在隔壁的姑妈家，借钱的做房子所以我们婉言相拒了。最终我们去的是一个八班级同学的家里，这个同学之前我也带过，他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到，他们家挺困难的，到现在还住的是土房，而且土房子都已经有了裂痕。跟着这个瘦小的同学后面我们走了一个多小时，一个小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着一些年月很久的大树，最终我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，或许这房子的年月比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发觉他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他爸爸种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，从来没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，处处都有闪烁的城市的灯火。

很难想象在这么发达的社会我们还有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好遇到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师的确好像无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们肯定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清楚可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农夫的坚韧不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着，他们对待生活没有埋怨反而更多的是乐观的争取。

通过家访我了解到了一些孩子的详细的家庭状况，都说穷人家的孩子早当家，我们也的确看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更了解同学在校各方面的表现和同学对学校的各方面的要求以及不足的地方，又使我了解到了同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会篇六

实现教育公正难。虽然现在已经普及九年义务教育，同学也有学可上，但由于种种缘由，导致师资安排、教育资金投入不均衡，致使很多孩子难以享受到优质的教育服务和教育资源。家长择校、超级大班势必自然。

家庭教育严峻缺失。同学陈明峰的父母常年外出务工，家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照看孩子。同学黄杰更是一个人留守家中。如此以来，孩子和父母沟通的机会相当少，大部分时间是和爷爷奶奶一起生活。缺乏教育、引导、沟通。处于青春期的他们，性格孤僻、苦闷、冲动等不良表现在他们身上一览无遗。类似这种家庭的同学比比皆是。

重视孩子的教育。家访中很多家长表示凡是为了孩子的教育，他们情愿尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到学问的重要性，因此他们重视孩子教育的决心让我震撼。

家校联系应紧密。通过家访我了解到，家长对孩子在学校的学习及生活状况不是很了解，或是没有时间去了解。通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式，家长表示非常愿意与校方建立亲密联系，全面了解同学在校的学习及生活状况。

同学需要更多的关爱。尤其是留守同学，父母关爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会；另一方面老师应当从同学学习生活的小细节中赐予孩子更多爱，让孩子能健康欢乐的成长。

总之，我们应当把家访这一活动当做与家进步行有效沟通的桥梁，使它长期畅通。

家访心得体会篇七

通过家访我有如下体会：

实现教育公正难。虽然现在已经普及九年义务教育，同学也有学可上，但由于种种缘由，导致师资安排、教育资金投入不均衡，致使很多孩子难以享受到优质的教育服务和教育资源。家长择校、超级大班势必自然。

家庭教育严峻缺失。同学陈明峰的父母常年外出务工，家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照看孩子。同学黄杰更是一个人留守家中。如此以来，孩子和父母沟通的机会相当少，大部分时间是和爷爷奶奶一起生活。缺乏教育、引导、沟通。处于青春期的他们，性格孤僻、苦闷、冲动等不良表现在他们身上一览无遗。类似这种家庭的同学比比皆是。

重视孩子的教育。家访中很多家长表示凡是为了孩子的教育，他们情愿尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到学问的重要性，因此他们重视孩子教育的决心让我震撼。

家校联系应紧密。通过家访我了解到，家长对孩子在学校的学习及生活状况不是很了解，或是没有时间去了解。通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式，家长表示非常愿意与校方建立亲密联系，全面了解同学在校的学习及生活状况。

同学需要更多的关爱。尤其是留守同学，父母关爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会；另一方面老师应当从同学学习生活的小细节中赐予孩子更多爱，让孩子能健康欢乐的成长。

总之，我们应当把家访这一活动当做与家进步行有效沟通的桥梁，使它长期畅通。

家访心得体会篇八

教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地协作，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。

在这次家访过程中，家长们都很热忱的接待我们；还说：“我们老师关怀他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀！”对幼儿园很满足。听到家长们这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。

此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和沟通。与家长沟通和沟通时，我们依据所制定的家访表和家进步行了有目的的沟通，针对孩子的