家校沟通技巧学习心得

Word———家校沟通技巧学习心得家校沟通就是通过相互沟通与沟通，共同争论与讨论，并以此来促进同学健康全面进展的目的。这次我给大家整理了家校沟通技巧学习心得，供大家阅读参考，盼望大家喜爱。

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家校沟通技巧学习心得1

让孩子能与自己畅通无阻的沟通沟通，是每个家庭、每位家长热切关注的问题。对于已经进入青春期的学校同学来说，他们正处在成人感快速增加，但心理却并不成熟的阶段，渴望得到成人的敬重，是他们很剧烈的愿望。但对于成人尤其是父母，他们往往缺少最基本的信任，轻则有意回避与父母的沟通，重则还会与父母“过不去”。这时候的孩子特殊需要知心伴侣，需要心灵关怀，作为家长首先需要调整自己的心态，做与孩子沟通的主动者。

1以观赏的眼光看孩子

“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地观赏优点，尽量地包涵缺点，要知道世界上没有完善的孩子，再完善的孩子都有自己的缺点。示意自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对许多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。现在孩子由于有我这样的家长而傲慢，将来我会由于有这样的孩子而骄傲。告知孩子：在爸妈眼里“你最棒”，由于，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。

2对孩子的要求详细化

家长有一种习惯就是简单语重心长，但是说出的话却又特殊空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今日对孩子的教育是无效的，也是无益的。由于这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒简单造成孩子心理上的紧急焦虑。同事的孩子上初三了，她很焦急，就对孩子说：“初三了，可得下功夫。”孩子却很茫然，反过来问：“怎样是下功夫?”你的要求孩子无从下手，其实你也说不清晰操作程序。乐观的方式是要以一种详细的问话，通过鼓舞的方式渐进式地与孩子沟通。就比较简单调动孩子的乐观性，而且能够把握住孩子思索、行动的方向。将孩子的行动目标分成很多的小台阶，每一步都详细而又相对简单能够达到目标，让他们每一步都体会到胜利的乐趣。

3抓住关键时机不放松

新学期开头时。这是一个新阶段的开头，同学总会有许多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好同学。对于同学的这一上进心，家长应当珍视和爱惜。这是家长对他的要求和制定的目标，他会牢记在心。

享受胜利喜悦时。假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、文明礼貌获奖，等等。家长若能在庆贺、鼓舞的基础上，对孩子提出明确详细的要求，将会收到满足的效果。

孩子受到委屈时。家长若能主动地以冷静、宽容的态度去关心孩子解释，孩子会产生感谢之情，更易于接受家长的告诫。

孩子有困难或失败时。家长这时不是训斥，而是确定成果，对不足之处赐予教导。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有乐观乐观的精神，快速飞出“逆境”。

他人取得优良成果时。看到别人取得好成果，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热忱变为永恒的行动。

与高中生沟通

家庭教育是一切教育的起点，家长如何才能做到与孩子很好的沟通呢?父母与孩子胜利沟通的技巧：

1要熟悉到胜利的沟通没有秘诀

沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必需依据自己孩子的特点，制造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子共性内向，缄默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲依据儿子喜爱听音乐、写作和阅读的特点，常常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她叙述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓舞。她的儿子最终渐渐地活跃开朗了起来。可见，胜利的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。

2要学会倾听

与孩子沟通需要谈自己的看法，但更需要急躁地倾听孩子的想法。倾听意味着避开打断孩子的话、集中精力于沟通的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在宁静的地方进行，排解可能使人分心的干扰。假如你正忙于做晚饭或看喜爱的电视节目，要做到仔细倾听是困难的。做一个急躁的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避开对孩子的误会。常常倾听孩子的声音，你会发觉，尽管你没有对孩子提出很多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是由于，擅长倾听的父母才有可能成为孩子的知心伴侣。

3要制造机会交谈

与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜爱预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有爱好;只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺当进行。有些父母可能喜爱在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则经常利用一起漫步或郊游的时间与孩子沟通。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通经常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。

4争论相互间的差异

父母与孩子之间往往在观念和看法上存在差异。比如，父母认为孩子应当在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。假如不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当熟悉到，这些差异实际上为我们供应了重要的机会，以便重新思索原有的教养方式和限制措施，与孩子一起协商和制定新的制度，从而关心孩子进展有用的社会技能。由于青少年对事物的熟悉辨别力量以及考虑各种可能性或观点的力量不断增加，这种协商是可能的、也是有益的。假如相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必焦急上火，最好安静而坚决地告知孩子你对他的关怀和期望，急躁地进行解释，从而使差异限定在肯定范围内，而不至于演化成一场冲突。

5避开过度反应

对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法连续。为了使交谈保持友好的气氛，父母肯定不要带着焦虑和心情与孩子交谈;同时，为了体现敬重，避开引起反感，父母在提问题时，最好以商议的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的?”“让我们谈谈好吗?”

父母要努力成为孩子情愿倾吐隐秘的对象，成为对孩子的事情感爱好的人。只有这样，孩子才愿意向他们放开心灵。比如，你的孩子告知你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，假如你表现的很惊讶且感动，或对事情的结果根本不感爱好，孩子以后就不会再对你说什么了。

父母要熟悉到，孩子最盼望得到父母的确定、鼓舞和奖赏。假如孩子和父母谈话时受到批判，他会感到自己的坦率得到的不是嘉奖而是惩处，这将损害他连续与父母直接沟通的乐观性。

家校沟通技巧学习心得2

通过倾听黄老师关于疫情期间怎样和家长同学进行沟通的讲座，我收获颇丰。在疫情期间，作为一名班主任，我们要准时和家长以及同学进行沟通。给家长和同学更多的鼓舞与指导。让孩子们在疫情期间能够更好地完成学习任务。

首先我们要营造一种学习氛围。就像黄老师说的那样，要准时通过微信、、钉钉等不同的网络平台准时有效地同家进步行沟通。要让家长转变思维，陪孩子每天一起学习，在家里给孩子营造一个良好的学习环境。其次要为孩子们制定合理的学习进度支配，要针对网络学习的特点制作高效的教学方法和教学手段，为他们制定学习清单，逐步引导同学适应网课的特点与节奏。还要针对不同年龄孩子的心理特点对他们进行心理疏导，提升孩子网络学习的效果。第三要对孩子做乐观的引导，与家长的沟通要有诚意，让孩子学会自我管理，对自己的事情要制定方案，在学习的同时，还要关注自己的身体健康，爱护好自己的视力。网上教学要依据不同同学的状况制定不同的策略，灵机互动，形式多样，让孩子感受到学习的乐趣，通过各种形式抓住同学留意力。和家长勤沟通，多互动，了解孩子在家学习遇到的困难准时解决。

总之，疫情期间的教学是一个特别的时期，我们要做好这段时间的教学，做好班主任工作，让孩子们能够顺当完成这段时间的学习任务，顺当过渡到开学后的学校学习之中。

家校沟通技巧学习心得3

今日有幸倾听了广东仁化一中黄子文老师给我们带来的一场抗议时期的家校沟通讲座———家校齐心守望春暖花开，如同一场准时雨，为我们在“停课不停学”期间更好地开展家校沟通指引了方向。一封家长信，关心家长调整思维;一种仪式感，营造学习氛围，陪伴成长;一张学习清单，清楚学习任务，各司其职;一场电影课，感知冷暖，思索人生。在生活中学习，在学习中生活。

疫情期间“停课不停学”，隔离不隔爱!那么，在老师和家长及同学无法进行面对面的沟通的特别时期，作为一线班主任，怎么样才能在疫情期间既关照好自己和家人，又能赐予家长支持、同学鼓舞、让家校共育紧紧跟随呢?听完黄老师的讲座，我自己也总结了几点：

1、首先安排好心情，家长要安抚和引导孩子，削减焦虑,做好推动;松弛有度，抓住重点;情感沟通，生命教育。

2、鼓舞和安抚同学。发挥班主任作用，引导同学学会自我管理;支持家长，勤沟通，多互动;敏捷机动，多形式互动。

3、调整身心，为开学做预备。利用直播课平台提示同学和家长支配好学习和生活，调整生理的节律和行为习惯的养成。

我信任，在疫情期间，我们肯定会做好家校沟通，为孩子们创设良好的学习氛围，让“停课不停学”真正落到实处!

家校沟通技巧学习心得4

今日听了黄子文老师讲的家校沟通讲座，收获许多。想想自己的班主任工作经受，家长的确和我们的教育工作息息相关，对家长的指导和引导，的确是一门学问，需要我们深化讨论。果真指导和引导得当，我们会对我们的教育工作有极大的乐观作用，为我们的进展，进步，职业幸福感供应支持;假如引导不好，他们会对我们的教育工作会带来诸多负面影响，也直接影响我们的教育教学质量，影响我们的职业幸福感。所以，我们每一个班主任和老师，都应当仔细讨论一下，如何与家长们沟通沟通，如何调动他们的乐观性，为我们的教育教学工作服务。这是我们急需讨论的课题。

只要把握与家长的沟通技巧，定能与家长之间架起一座心灵之桥。赢得了家长，就赢得了教育的主动权。无论何时何地，只要以爱为动身点，把老师对同学的那份浓浓的爱心、急躁和责任心充分地展现给家长，让家长深切地感受到老师是真心实意地关怀爱惜他的孩子，那么班主任的工作就肯定能够得到家长的理解、支持和协作。

总之，家校之间要建立良性联动机制，有效的沟通是关键。老师与家长之间的沟通是一门艺术，除了要讲求真诚以外，还必需讲究肯定的方法和策略，才能事半功倍，最终赢得家长的支持与认同。

家校沟通技巧学习心得5

老师跟家长都有着一个共同的宗旨，盼望孩子能够成人成才，这也是老师与家进步行家校沟通的基石。

学校是孩子身心进展的关键时期，学校老师的角色是至关重要的，他是孩子人生启蒙的第一师。所以，作为老师的我们首先要明白，老师是孩子成长路上的引导者，我们不是木讷的教书匠，而是孩子的心灵之师。

我是一个刚踏入老师行业的新班主任，这也是我第一次担当班主任。还记得刚接手一班级班主任的时候，我的期盼与忐忑。我的43个孩子，他们个个活泼可爱，很庆幸他们都很喜爱我，经过一个学期的磨合，我们亦师亦友相处得很快乐。看着他们从最开头的懵懵懂懂，到现在都能成为老师的好帮手了，我的心里非常欣慰。他们真的成长了，我们只是陪伴着他们，看着他们蜕变。或很多年后，他们不记得我们。只要他们在将来的旅程中能走得更加坚决、自信，就好!

“没有爱，就没有教育”，我始终秉承着这样的教育理念。我信任能够转变一个人最好的方法就是用爱和鼓舞去引导他。其实，学校老师的工作没有什么压力但是很繁琐，我们既要做他们学习的老师也要做他们生活的老师。孩子的每一点进步，家长都能够观察。你给孩子怎样的爱，他们就会回馈给你怎样的爱，同样家长也是深有体会的，他们能够知道你是否真正关怀照看到每一个孩子，毕竟付出多少，操劳多少，家长都是看在眼里，想在心里的。

作为班主任，肯定要准时跟家长沟通，按时给家长反馈孩子在校的学习、生活状况，不要等到家长来找，我们才努力的回想他说的是哪个孩子。自从担当了一班级的班主任后，我渐渐的体会到作为父母对孩子的那份操劳。我们与家长沟通,肯定要懂得换位思索，设身处地站在孩子的角度思索问题，只要专心的沟通孩子的状况，每个家长都会接受的。与家长沟通时也有许多的技巧，比如首先要了解和确定孩子的优点，孩子存在不足的地方要留意说话的技巧，要让家长觉得老师是真心想关心孩子进步的，而不是找家长来批判孩子的。没有不好的同学，只有不好的老师，我们可以给家长提出建议孩子努力的方向，也可以提出一些好的引导孩子的方法请家长思索，这样才能让家庭教育与学校教育较好的结合起来。

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