2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷

2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(总分：，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：1.在中国古代著名的论著中，明确提出“教学相长”的是()。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

√

D.《劝学篇》解析：解析：教学相长，成语，出自《礼记.学记》，“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也．知困然后能自强也。故日教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。2.班级授课制的提出者是()。

A.福禄贝尔

B.杜威

C.洛克

D.夸美纽斯

√解析：解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。故正确答案选D项。3.“跳一跳，摘桃子”是对什么理论的形象描述()

A.认知发展阶段

B.关键期

C.最近发展区

√

D.发现学习解析：解析：维果斯基是苏联著名的心理学家，他是社会历史文化学派的创始人，他研究了思维和语言与教学和发展的关系，“跳一跳，摘桃子”是维果斯基“最近发展区”理论研究中经典的话语。4.“教师不能满足‘授之以鱼，更要做到授人以渔”’，这强调教学应注重()。

A.传授知识

B.发展能力

√

C.培养个性

D.形成品德解析：解析：“授人以鱼，不如授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。用于教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。5.教育活动必须符合国家和社会公众利益，这体现了()。

A.公共性原则

√

B.国家性原则

C.方向性原则

D.强制性原则解析：解析：《中华人民共和国教育法》中规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这一规定确立了我国教育的公共性原则。教育法之所以要确立教育的公共性原则，可以从以下几个方面进行理解：首先，教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。其次，个体发展的活动必然影响社会的发展。因而，每一个受教育者的个体活动就不再是个人的事情，而成为整个社会活动的必不可少的一部分，并影响着社会的发展。最后，教育工作本身就是为社会发展作贡献。6.教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确方向，采用科学方法获得良好发展．这句话的意思是()。

A.学生在教育活动中是客体

B.教师在教育活动中是主体

C.教师在教育活动中是主导

√

D.教师在教育活动中不是主导解析：解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展。体现了教师在教育活动中发挥主导作用。7.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是()。

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

√

C.行为主义学习理论

D.联合主义学习理论解析：解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。(1)学习的主动建构性。建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。(2)学习的社会互动性。学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。(3)学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情境的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。故正确答案选B项。8.()一般是指教师专业知识能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。

A.研究型教师

B.学科专业素养

C.行动研究

D.教师专业发展

√解析：解析：教师专业发展是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。故正确答案选D项。9.教师职业素质的核心是()。

A.教师的专业精神

B.教师的职业道德

√

C.教师的专业知识

D.教师的个人修养解析：解析：良好的职业道德是教师素质的核心。10.下列选项不属于教师智慧的是()。

A.不怕重复

√

B.有创造性

C.研究方法

D.应变能力强解析：解析：不怕重复不属于教师智慧，是教师良好的教学行为的体现。11.从学生方面看，影响学生的主要因素是()。

A.学生与教师相处时间

B.学生对教师的认识

√

C.教师对学生的严格要求

D.教师的教训能力解析：解析：影响师生关系的因素，有三个方面：教师方面、学生方面和环境方面。在学生方面，学生受师生关系影响的最主要因素是学生对教师的认识。12.我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保持其适当的比重关系，这强调课时结构要体现()。

A.均衡性

√

B.统一性

C.综合性

D.选择性解析：解析：课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。13.教学要尽量使学生做到“举一反三”“闻一知十”，需要遵循()。

A.系统性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

√解析：解析：启发性原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考．主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。通过启发性教学能使学生能够独立思考．主动探索，超越教师所教内容，做到举一反三、触类旁通。14.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协调互助，以完成共同的学习任务，这种学习方式属于()。

A.掌握学习

B.发现学习

C.探索学习

D.合作学习

√解析：解析：掌握学习是学习者在最佳教学、足够时间条件下掌握学习材料的一种学习方式。发现学习，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。故正确答案选D项。15.教师所说的备课，要“三备”，除了钻研教材，设计教法外还包括()。

A.研究学生

√

B.设计作业

C.设计评价

D.指导方法解析：解析：教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。故正确答案选A项。16.应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的学生身上，而忽略了对“差学生”的心理疏导。1968年美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验，他从18个班中，随意选择20％的学生，之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表明，名单上的学生成绩果然好于其他学生，分析结论是那种随意提出的名单，给了老师一定的影响，老师在日常教育过程中，不自觉地给这些学生鼓励和指导，这段话支持的主要观点是()。

A.差生不一定比一般学生基础差

B.通过努力差生能追上好学生

C.教师的因素是导致差学生学习下降的一个重要因素

D.罗森塔尔实验对如何帮助差生有一定启示

√解析：解析：罗森塔尔的实验得出如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。罗森塔尔实验给我们的启示是教师在对待学生时应一视同仁。无论是成绩好的还是成绩差的都不应有偏向，避免形成固定的主观印象，教师应带有发展的眼光来看待学生。对于差生，老师应该多加鼓励，使学生恢复自信，重新树立良好的自我形象。17.《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应该保证学生的()。

A.文艺活动

B.体育活动

C.自由活动

D.课外活动

√解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。18.某小学为部分学习差的儿童佩戴绿领巾，依据《中华人民共和国义务教育法》判断，这是一种()行为。

A.促进学生进步

B.令学生难堪

C.促进学生思考

D.歧视学生

√解析：解析：给学习成绩差、思想品德表现较差的同学发放“绿领巾”，是对学生的歧视，会严重地伤害孩子的自尊心，侵犯孩子的人格尊严，不利于孩子的健康成长，作为学校，也没有尽到学校保护的责任。19.国家颁布的基础教育课程基本规范和质量教育的纲领性文件是()。

A.课程标准

√

B.课程计划

C.课程大纲

D.教学计划解析：解析：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。20.李老师就教务公开问题向学校提出建议，李老师的做法是()。

A.行使教师权利

√

B.履行教师义务

C.影响教学秩序

D.给学校出难题解析：解析：教师享有的权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。(6)参加进修或者其它方式的培训。故正确答案选A项。21.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校承担责任()

A.在学生自行上学、放学、返校的途中发生

B.学生或者监护人知道学生有特殊体质或者患有特定疾病但未告知学校

C.学生行为有危险性，学校教师已告诫纠正但学生拒不改正

D.学校组织活动未对学生进行安全教育，未在可预见范围内采取安全措施

√解析：解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第四款规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。22.赫尔巴特说“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方向，我不承认有任何无教茵的教学。”这反映的是()。

A.教师主导作用与学生主动性相结合规律

B.掌握知识与提高思想认识相结合规律

√

C.掌握知识与发展智力相统一规律

D.直接经验和间接经验规律解析：解析：赫尔巴特所说的“教育性教学”，就是说任何教学都必须具有教育性，教育不能离开教学。赫尔巴特强调道德教育要建立在知识教育基础之上，把教学作为道德教育的最主要的手段。与此同时，又指出教学必须有明确的目的，形成道德观念。培养完善的品格，则是其最高目的。23.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”孔子这句名言体现的德育方法是()。

A.情感陶冶法

B.说理教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

√解析：解析：这是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。体现了榜样示范法的德育方法。故正确答案选D项。24.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。

A.是否有目的的培养人

√

B.是否促进人的发展

C.是否促进社会发展

D.是否具有组织性和系统性解析：解析：教育的本质是有目的的培养人的活动。故正确答案选A项。25.对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取()的措施。

A.开除学籍

B.批评并开除学籍

C.全退

D.批评教育

√解析：解析：对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校只能采取批评教育措施，积极地引导孩子向好的方向发展。26.教育对社会政治经济制度的影响和作用，最主要是通过()来实现。

A.培养人

√

B.直接参与政治活动

C.传播舆论

D.继承文化解析：解析：教育为政治培养专门的政治人才。通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。27.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识能力是不一样的

C.教育活动中要遵循身心发展的一般规律

√

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约解析：解析：循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。28.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

√

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程解析：解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。故正确答案选B项。29.教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。

A.感知与批评

B.理解教材

√

C.巩固知识

D.运用知识解析：解析：理解教材是教学过程中学生掌握知识的中心环节。故正确答案选B项。30.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

√解析：解析：行动研究法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。故正确答案选D项。31.教学从本质上说是一种()。

A.认识活动

√

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动解析：解析：教学从本质上说是一种认识活动。故正确答案选A项。32.教育教学工作应当符合教育规律和学生的发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

√解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。故正确答案选D项。33.儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。

A.上位学习

√

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习解析：解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习。并列组合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。如学习长度和面积、能量和体积、需求与价格等概念之间的关系，都属于并列结合学习。儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后。再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。34.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。

A.注意策略

B.组织策略

√

C.复述策略

D.精细加工策略解析：解析：组织策略有列提纲，利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等)，利用表格(一览表、双向表)等。常用的复述策略有利用随意记忆和有意识记，排除抑制干扰，整体记忆与分段记忆，多种感官参与，画线、圈点批注等。精细加工策略有记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。35.国家“十三五”规划首次把()内容列入目标要求当中。

A.科学发展观

B.开放合作

C.中国梦

D.党的建设

√解析：解析：国家“十三五”规划首次把党的建设内容列入目标要求当中。36.下列能源中，属于一次能源的是()。

A.电能

B.石油

√

C.蒸汽

D.汽油解析：解析：一次能源是指直接取自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括原煤、原油、天然气、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等。由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等。故正确答案选B项。37.中国第一艘航空母舰“辽宁号”是由苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰()改装建成的。

A.明斯克号

B.瓦良格号

√

C.基辅号

D.新罗西斯克号解析：解析：“辽宁号”航空母舰，舷号16，是中国海军配备的第一艘可搭载固定翼飞机的常规动力航母。“辽宁号”原为苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰的第二艘瓦良格号航空母舰。38.在2015年国际田联钻石赛尤金站男子百米飞人大战中()以9秒99的成绩摘得铜牌，成为首位跑进10秒以内的中国选手。

A.刘翔

B.史冬鹏

C.谢文骏

D.苏炳添

√解析：解析：苏炳添在2015国际田联钻石联赛尤金站男子百米“飞人大战”中以9秒99的成绩摘得铜牌，成为首位跑进10秒以内的中国选手。39.若出现()现象时，应首先考虑计算机是否感染了病毒。

A.不能读取光盘

B.程序运行速度明显变慢

√

C.启动时报告硬件问题

D.软盘插不进驱动器解析：解析：如果计算机感染了病毒，那么系统的运行速度会大幅度变慢。病毒人侵后，首先占领内存这个据点，然后便以此为根据地在内存中开始漫无休止地复制自己，随着它越来越庞大，很快就占用了系统大量的内存，导致正常程序运行时因缺少主内存而变慢，甚至不能启动；同时病毒程序会迫使CPU转而执行无用的垃圾程序，使得系统始终处于忙碌状态，从而影响了正常程序的运行，导致计算机速度变慢。40.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年，世界卫生组织认为健康应包括()。

A.躯体健康

B.躯体健康和心理健康

C.躯体健康、心理健康和社会适应良好

D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

√解析：解析：1989年，联合国世界卫生组织(WHO)对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。二、多项选择题(总题数：10，分数：41.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。

A.四书

B.文法

√

C.修辞

√

D.辩证法

√解析：解析：西方的“七艺”称“自由七艺”，意思是自由人应该具备的全部学识。“七艺”是西欧中世纪初期学校中的七门课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。据考证，“七艺教育”最初是由柏拉图提出的。后有人将这“七艺”的前三门定为初级学科，称“三学”，把后四门定为高级学科，称“四术”。古希腊的“三艺”就是指“七艺”中的“三学”，即文法、修辞和逻辑(辩证法)。42.教育方针具有的特点是()。

A.阶级性和时代性

√

B.行政性和法令性

√

C.稳定性和发展性

√

D.大众性和恒常性解析：解析：教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和发展性。43.教师在设计教学过程中，要完成()的编写。

A.学期或学年教学计划

√

B.课程计划

C.单元或课题教学计划

√

D.课时教学计划(教案)

√解析：解析：教师在设计教学过程中，要完成学期计划、单元计划、课时计划三个计划的编写。44.自我教育能力也是自己教育自己的能力，它是由()等几种因素构成的。

A.自我评价

√

B.自我激励

√

C.自我调控

√

D.自我管理解析：解析：自我教育能力由自我评价、自我激励、自我调控等因素构成。45.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()来保障。”

A.靠教育教师

B.靠社会

C.靠法制

√

D.靠制度

√解析：解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制、靠制度来保障。”46.按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的行为，根据不同情节应()。

A.给予行政处分或行政处罚

√

B.造成损害的．责令赔偿损失

√

C.情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任

√

D.教育教育就行解析：解析：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。47.学生应该履行的义务有()。

A.遵守法律法规

√

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

√

C.努力学习，完成规定的学习任务

√

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

√解析：解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(3)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。48.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

√

B.日常生活领域

C.情感领域

√

D.动作技能领域

√解析：解析：布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。年1月11日，中国研制的第四代隐形战斗机歼一20在成都首次公开试飞，这是中国空军史上透明度最高的一次新型战斗机首飞。隐形战斗机是指雷达一般探测不到的战斗机，其原理是()。

A.通过装备高性能机载雷达干扰雷达波

B.通过特殊结构设计使得雷达波出现漫反射

√

C.将机身涂成全黑色，使地面雷达看不到

D.通过特殊涂料吸收雷达波

√解析：解析：隐形战斗机是指雷达一般探测不到的战斗机。其原理是隐形飞机最重要的两种技术，即结构和材料。首先，隐形飞机的外形上避免使用大而垂直的垂直面，最好采用凹面，这样可以使散射的信号偏离试图接收它的雷达。这些飞机的造型之所以较一般飞机古怪，就是因为特殊的形状能够完成不同的反射功能。其次，隐形飞机采用非金属材料或者雷达吸波材料，吸收掉而不是反射来自雷达的能量，运用最新的材料，隐形飞机在雷达上反射的能量几乎能够做到和一只麻雀的反射能量相同，仅仅通过雷达就想分辨出隐形飞机是非常困难的。50.所谓低碳经济是以()为基础的经济模式。

A.低能耗

√

B.低排放

√

C.低标准

D.低污染

√解析：解析：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。低碳经济的实质是提高能源利用效率和清洁能源利用比例，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。三、判断题(总题数：25，分数：51.教育学是一门研究教育的科学，它属于社会科学的范畴。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。52.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是先慢后快。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的进程不是均衡的。在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。53.《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和_家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。()

A.正确

√

B.错误解析：54.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系。促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。55.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：第一，教材改变只是新课程改革的一部分，不能完全等同于新课程改革。第二．新课程改革除了改变旧的教材，还包括课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理制度的改变等。56.学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：我国现行的课程结构，存在着较严重的不足。在学校课程中学科课程占据绝对主导地位．而经验课程则微乎其微；分科课程占据绝对主导地位，而综合课程则微乎其微；必修课程占据绝对主导地位，而选修课程则微乎其微；国家课程备受关注，地方课程和校本课程得不到实质性的开发。课程类型的单一使得在注重发挥一种或几种课程类型价值的同时，忽视或放弃了其他课程类型在学生发展方面所具有的价值．学生在这种单一课程的“滋养”下，其片面发展在所难免。针对现行课程类型结构单一的状况，在新的学校课程结构中设计了与学科课程相对应的经验课程，与分科课程相对应的综合课程，与必修课程相对应的选修课程．并为开发与国家课程相对应的地方课程和校本课程提供了较大的空间。57.《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要使学生养成健康的审美情趣，把它列为新课程的培养目标之一，这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现。也可以说，基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动等课程都可以培养学生的审美情趣。58.国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：国家对教育改革和教育科研的总体规定是：“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。”59.教师只要在课堂教学中按职业道德要求行事就可以了。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。60.教学实施中教师应用教材教，而不是教教材。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：“用教材教而不是教教材”，其内涵为教学过程中，不应当简单的执行教材，而是要根据学生和当地教学实际，创造性地使用教材来开展教学。因此，“用教材教而不是教教材”的本质，是强调老师要重新审视教师、教材和教学。具体来说，教师应当是教材的开发者与研究者，而不是简单的执行者；教材不应是控制和规范教学的“圣经”。而是供教师开展教学活动、学生获得体验和形成价值观的一种范例：教学不是简单的执行教材过程，而是以教材为范例，引导师、生及教材三者互动的过程。61.班级的独特教育功能是通过科学有效的班级建设和管理实现的。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：班集体是由全班学生组成的正式组织，作为一个微型的小社会，是学生个性发展重要的实践基础。因此，班集体的个性化教育功能即按照学生身心发展的特征、水平及其形成和发展的规律．以班级环境和班级教育教学活动的影响为媒介，通过学生主体的内化机制，形成和发展学生的个性。62.校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。()

A.正确

√

B.错误解析：63.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：《中小学教师继续教育规定》第四条规定：“参加继续教育是中小学教师的权利和义务。”64.研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。65.师生关系就是教学的关系。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：师生关系不是某种单一的关系形式，而是一个由多层面关系所构成的体系。在这个关系体系中，教学关系是师生关系的基础，离开了这一关系层面，其他关系层也就失去了存在的依据和意义。心理关系又是必然伴随教学关系而生成的关系层面，在教学关系中，如果没有心理意义上的情感作用和联系，如果“知”与“情”分离，那么教学关系也不会有效维持。个人关系则是师生集体交往和关系的一种补充，并以更为浓烈的情感色彩作用于教学关系和心理关系。道德关系使教学关系畅顺，心理关系和谐，个人关系更为正常健康。66.节假日教师有偿补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，节假日教师有偿补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。67.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第十九条第二款规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”由此可见，受教育权是适龄儿童、少年平等享有的权利，不得以任何理由限制其人学。对于残疾儿童和少年的受教育权，当地政府应根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。若残疾适龄儿童和少年具有接受普通教育能力的，并向普通学校申请入学的，普通学校不得拒绝并应为其学习和生活提供便利。68.学习动机是学生进行学习的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：学习动机与学习效率是倒U形曲线的关系。每种难度的任务都有一个最佳动机水平，动机水平过高或过低都不利于学习效率的提高。69.保护学生安全是《中小学教师职业道德规范》对教师提出的要求。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：2008年版的《中小学教师职业道德规范》明确要求：“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”把保护学生安全提高到师德范畴。70.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。71.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：信息技术与课程整合是指信息技术与指导学生学习的教学过程的结合，在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与课程整合，即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习。信息技术与课程整合，其主体是课程，而非信息技术。切勿为使用技术而使用技术，甚至以牺牲课程目标的实现为代价，应以课程目标为最根本的出发点，以改善学生学习为目的，选用合适的技术。72.在计算机中，表示一个英文字符需要半个字节，表示一个汉字则需要一个字节。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：计算机上的存储容量用字节表示，一个英文字母占一个字节，一个汉字占两个字节。73.纳米技术中“纳米”是一种长度单位。一纳米相当一亿分之一米。()

A.正确

B.错误

√解析：解析：在现代科学技术中，纳米是一种长度单位，1纳米等于十亿分之一米(即1纳米=10一9米)。74.火场逃生中以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，可以减少吸入浓烟。()

A.正确

√

B.错误解析：解析：火场快速逃生小常识：(1)以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸人浓烟。(2)于无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸人有毒