《辛德勒名单（节选）》 完整版课件

辛德勒名单（节选）哲思短章以德报怨，彰显人性的高贵一位老人，为了让儿子们多一些人生历练，便对他的三个儿子说：“你们三人出门去，三个月回来，把旅途中最得意的一件事告诉我。我要看你们哪一个所做的事最让人敬佩。”他的三个儿子听完后，就动身出发了。三个月到了，三个人都回来了，老人就问他们每人所做的最得意的事。长子说：“有个人把一袋珠宝存放在我这里，他并不知道有多少颗宝石，假如我拿他几个，他也不知道。等到后来他向我要时，我原封不动地归还了他。”老人听了之后说：“这是你应该做的事，若是你暗中拿他几颗，你想你会变成什么样的人？”长子听了，觉得这话不错，便退了下去。次子接着说：“有一天，我看见一个小孩落入水里，我救他起来，他的家人要送我厚礼，我没有接受。”老人说：“这也是你应该做的事，如果你见死不救，你心里过得去吗？”次子听了，也没话说。最小的儿子说：“有一天，我看见一个病人昏倒在危险的山路上，一个翻身就可能摔死。我走上前一看，竟然是我的仇敌，过去我几次想报复，都没有机会，这回我要弄死他，可说是不费吹灰之力，但是我不愿意暗地里害他，我把他叫醒，并且送他回家。”老人不等他说完，就十分赞赏地说道：“你的两个哥哥做的也是符合良心的事，不过你所做的是以德报怨，那就更难得了。”

修身名句忙处事为，常向闲中先检点，过举自稀；动时念想，预从静里密操持，非心自息。——《菜根谭》赏读：忙碌的时候做事情，要经常在闲的时候就先检点一下，过分的举动自然就会少一些；行动之前先思量思量，预先静下心来严密思考一番，这样，一些不切实际的非分之想自然也就不会产生了。

居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴；处危急者，如木之将折未折，切忌再加一搦。——《菜根谭》赏读：事业到了顶峰的人，就像杯中之水已到了将要漫出来的程度，千万不要再增加一滴，要留有余地；处于危难紧急关头的人，就像树木将要折断而尚未断开的时候，千万不要再加一点压力，可免遭失败。

冷眼观人，冷耳听语，冷情当感，冷心思理。——《菜根谭》赏读：以冷静的眼光去观察别人的行为，以冷静的耳朵去听取别人的话语，以冷静的头脑去接受别人的感情，以冷静的心情去思考世间的道理。知识卡片

1．作家作品第66届(1993年)奥斯卡最佳影片——《辛德勒名单》(Schindler’sList)根据澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒名单》改编而成。史蒂文·斯皮尔伯格导演，真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。2．写作背景电影《辛德勒名单》具有巨大的影响力和震撼力以及深沉而令人痛苦的艺术魅力，应该说，是与导演斯皮尔伯格身上流着犹太人的血液，以及童年时代亲身体验过犹太人遭受歧视的痛苦；以及他源于乌克兰的大家族中竟有17位成员在波兰纳粹集中营中被谋害；以及他的内心深处对辛德勒——这位犹太人的大恩人怀有虔敬感恩的心态等一系列的事实分不开的。早在1982年，斯皮尔伯格收到他的制片人寄给他由澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒名单》，从不细读小说的斯皮尔伯格一反常态，不仅仔细阅读完这部小说，还当即拍板买下其改编、制片权。他意识到这是他渴望已久的题材。10年后，即进入1993年的春天，影界一些要人劝他放弃这部非商业性影片的拍摄计划，他所在电影公司的一个头面人物甚至提出：“与其拍此片，不如把钱捐给大屠杀博物馆。”这句话激怒了斯皮尔伯格，更促成了他下定决心不惜付出任何代价都要坚持拍成这部影片。电影公司最后作了让步，不得不让这位向来以游戏心态拍摄惊险片、恐怖片和科幻片而著称于世的“孩童”导演去实现他的梦想。为了这部影片，斯皮尔伯格首次放弃了惯用的电影特技，拒绝援请好莱坞影星主演，仅请一位奥斯威辛集中营中的幸存者做副导演和被辛德勒拯救出的犹太人做影片顾问。就这祥，他仅耗资2300万美元就拍出了这部长达3小时15分钟的影片。这部影片的拍摄对斯皮尔伯格来说是一次新的体验，压抑的情感闸门一下打开，他说：“这次我感到重要的不是我的想象力，而是我的良心，突然间，我一惯用来逃避现实的摄像机直面现实，在拍摄中我哭了，我每天都流下了热泪。”

3．文体常识电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。电影文学剧本跟小说、戏剧一样，需要塑造人物，交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制(摄制完成的电影一般放映两个小时左右)。但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代，情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音(或字幕)”表述。4．审美视窗

一部讴歌人性的史诗电影《辛德勒名单》探寻和讴歌在特殊环境中的人性发展轨迹！具有巨大的震撼力和深沉而令人痛苦的艺术魅力！深具史诗的格局和撼人心魄的情绪力量！它描述了战争、种族、性、信仰、信念、金钱、同情、国家、生存、生活、觉醒、循环、困厄、侵犯、坚守、放弃；它说的是流离、剥夺；它说的是一条红色的童裙；它在说底线；它在说家园，肉与灵。它是一部电影，是一部史诗，是一段历史，是一个民族的创伤与心灵。主旨归纳《辛德勒名单》是犹太导演斯皮尔伯格对二战期间德国纳粹屠杀600万犹太人惨剧的回顾，影片以悲观阴郁的基调和富于强烈戏剧张力的惊悚元素，讲述了纳粹商人辛德勒在得知包括他的犹太朋友在内的犹太人都将被送往奥斯威辛集中营的消息后，下定决心拯救犹太人的故事。在拯救的过程中，辛德勒与残忍、贪婪的纳粹斗智斗勇，巧妙周旋，最终成功解救出一千多名犹太人，成为正义的化身。影片让人们看到了人性在辛德勒身上的复苏以及所散发出的人性的美丽光辉，震撼人心。重点突破这两个镜头展示了什么内容？提示展示了战争发展的背景和纳粹对犹太人的屠杀。由于战局对德国人越来越不利，纳粹更加紧了对犹太人的屠杀。

辛德勒先是“十分诧异”，再到“拢”、“捻”，这些细节表明了什么？提示“十分诧异”表明辛德勒内心的震撼，“拢”、“捻”这些细节描写表明辛德勒对从天空飘落的“莫名的东西”的在意，也反映了他的内心世界。这是他作为这场屠杀的亲临者和目击者最终摆脱兽性走向人性的一个转折点。

镜头103中有三个“特别待遇”，其内涵是否相同？提示三个“特别待遇”内涵不完全一样：第一个是特别关照，第二个是指纳粹用毒气等手段屠杀犹太人，第三个是临时借用纳粹“特别待遇”这个词语，但表达的是特别关照的意思。在当时的环境中，这反而成了“特别待遇”的特殊用法，所以后两个“特别待遇”加了引号。

“103.内景”中的镜头：“辛德勒眼中已噙满了泪水。伊特兹哈克：我想还是现在喝比较好，要不然就来不及了。”这两处描写有什么作用？提示细节描写作用泪水

表明二人已建立了深厚的感情，说明辛德勒珍惜友情，他内心的天性依旧是美好善良的，面对朋友的处境不可能无动于衷，为他下文的解救行动作好了铺垫。要不然就来不及了表明伊特兹哈克对自己的未来非常清楚，从而也刺激了辛德勒的内心，推动了他的改变。镜头104中辛德勒“思绪万千”的内涵是什么？提示他为自己的决定而自豪，也意识到这样决定的巨大危险，他为自己过去的行为而忏悔，又为自己有能力解救这些犹太人而高兴。镜头105表现了辛德勒和高斯怎样的特点？提示(1)辛德勒的智慧和解救犹太人的决心；(2)高斯的狡猾和贪婪。

镜头109所记叙的事件表现了人性怎样的复杂？提示镜头109中辛德勒要买走海伦，高斯坚决不同意。从台词中可知高斯内心确实爱着海伦，表明高斯还有一点儿人性。可当他清醒地认识到这绝不可能时，他又改变了主意。他总在人性与兽性之间挣扎。此情节说明人性是每个人都有的，但不是每一个人都能用人性战胜兽性的。

在镜头114中，有多处场景描写，试分析其作用。提示①满载妇女的列车开进奥斯威辛集中营时，全副武装的德军的呵斥、凶相毕露的狼犬的吠叫、漆黑的天上飘飞的鹅毛大雪、远处冒着黑烟的烟囱，还有身穿单衣、战战兢兢的犹太妇女，这些场景描写渲染出一种死亡集中营的恐怖气氛，为剧情的发展提供了背景。②妇女们进洗澡室时场景的描写，紧紧扣住剧情，让人担心这些已经进入“辛德勒名单”的犹太人是否还能活着出来，从而更关心辛德勒的努力。这个场景的设置，是为了突出犹太人被杀的恐怖，对辛德勒的拯救起衬托作用。

说说镜头116中下列句子的含意。①我们都需要发顺手财。②你应该知道我有强大的靠山。③你不应该指名要人。(他意味深长地看了辛德勒一眼)那会增加文书作业的负担。提示①我会给你很多好处。暗示将军：我了解你贪婪的性格，没有必要在我面前装腔作势。②我已疏通了和你上级的关系，我是不会被你吓倒的。说明辛德勒与纳粹周旋的智慧。③暗示辛德勒想要回名单上的人，还得送上一笔钱，说明了将军的贪婪狡猾。

标题“辛德勒名单”有何含义？提示辛德勒为了营救被纳粹关进奥斯威辛集中营的犹太人，以生产军火需要大量劳力的名义，用战争期间赚来的金钱买了一个个必遭集中营厄运的犹太人。而犹太人只有上了“辛德勒名单”才能获得拯救。于是粗陋的打字机敲打名单的镜头是整个影片的一条主线，也是最不提神的沉闷和枯燥的画面，也正是这主题画面铅石一样顽固的重音和背景音乐羽翼一样舒展的柔声让人们沉闷不语思绪万千。辛德勒被犹太人尊为“义人”，“辛德勒名单”上在册的犹太人亦把自己称为“辛德勒的犹太人”。名单，在辛德勒的墓碑上成为不被遗忘的记忆。犹太人至今每年仍以诵读名单的方式悼念在二战中死难的同胞，在特定的场合许多人轮流诵读，一读就是好几天。名单，在他们的记忆中成为不被遗忘的墓碑。

剧本是怎样彰显人性美丑的？提示剧本是在发展、对比中彰显人性美丑的。辛德勒是一位商人，也是一名纳粹，他生活放纵，善于交际，曾借助自己在上层社会中的关系大发战争财，后因看不惯法西斯的杀人暴行而良心发现，用自己的全部资产建立了“不事生产”的工厂，保护了1000多名犹太人的生命。辛德勒的性格是不断发展的。且不谈他开始时的丑恶，在节选部分中，先是惨象引起他内心的震撼，但直到惨剧将要影响到朋友时他才作出抉择。这个抉择的出发点虽有个人的算计，但是当惨剧再一次发生时，他的冒险救人就再没有个人私利的考虑了，这样的表现使得人物更真实。作品写高斯从对金钱、对犹太人的生命的态度两方面与辛德勒形成鲜明对比，高斯极度兽性的丑恶反衬了辛德勒崇高的人性之美。1．文本审美(1)细节描写富有张力这个剧本中，有许多富于表现力的细节，向我们展示了人物的内心世界。第一个镜头中“雪花似的东西纷纷从天空飘落，在街道、汽车、行人身上布上了厚厚的一层。辛德勒走出他的寓所，他抬头看了看这莫名的东西，十分诧异。他走到轿车旁，从引擎盖上拢起一把在手里捻了捻。那不是什么雪，那是骨灰……”这个细节，展现了辛德勒丰富的内心活动。纳粹对犹太人的野蛮屠杀，使辛德勒下决心要使尽可能多的犹太人免受纳粹的残害。这个细节还巧妙交代了战争发展的背景，即纳粹已到了穷途末路，在进行垂死地挣扎，同时为下一个镜头的展开作了铺垫。“103.内景”中辛德勒“眼中已噙满了泪水”这个细节，表明他已经由一个纳粹分子转变成为一个“人”，这是他后面所有行动的基础。(2)巧设悬念制造“波澜”课文中102镜头写到辛德勒“陷入了沉思”。我们不禁要询问：他到底在想什么？随着情节的发展，我们才明白，他是在考虑是否挽救犹太人；当男人们安全之后，观众随之松了一口气，可女人们却被送进奥斯威辛去享受“特别待遇”，她们的命运如何？观众为之捏了一把汗。这些地方都通过设置悬念，紧紧地抓住读者的心。2．写作迁移【角度】请巧设悬念，写一段文章的开头，激起读者的兴趣。【示例】动身访美之前，一位旧时同窗写来一封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

来自地狱的天籁——《放牛班的春天》影评生命是个偶然，我们常常在无意的邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。一群渴望理解而又狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界。一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子无限的遐想与猜测。音乐，一个被学校完全忽视了的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开！学生在宿舍脱口创作、任意高歌，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意。虽然他们根本就缺乏歌唱技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，自然、快乐而又满足。马修立刻感受到心灵的震撼：他的音乐创作将和孩子的生命一起迎来新生！

快乐在眼前，为何要等待？马修决定组建合唱团，让孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到单调生命深处的热忱。也许，童年时代的诸多欢乐，转瞬消逝即被遗忘。但是，这道道绚烂的音乐金光，将在生命的道途上闪亮。

皮埃尔，一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。幽闭而敏感的心灵，在无人注视的时候得以自由，生命之花尽情地绽放。他常常独自潜往教室，让自己的声音穿过骨头、穿越校园，窜向云霄，窜向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，从来不肯在公众下展示歌喉的美丽，甚至以戏谑的姿态将自己出局。然而，马修却没有因为他打架斗殴而反复惩罚纠缠，相反，却敦促他回到合唱团。因为，马修知道，唯有音乐，能浸润清洁他的灵魂；唯有音乐，才能使他自由畅达地奔赴理想；唯有音乐，才能使他祛除邪恶，永葆生命的纯净。一如马修在日记中所述：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。”