2021年郎溪县教师进城考试笔试试题及答案解析_第1页
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PAGEPAGE262021年郎溪县教师进城考试笔试试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.()也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。A、保持B、编码C、提取D、记忆答案:A解析:知识的保持的概念。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。记忆是人对经历过事物的反映。记忆是人们所熟悉的心理活动,它是我们在过去的生活实践中认识过的事物或做过的事情在头脑中遗留的印迹。故选A。2.为了预防未成年人犯罪,学校应当()。A、让司法机关代劳B、让居委会、村委直接负责C、让政府部门开展D、聘任从事法制教育的专职或兼职的教师答案:D解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二章预防未成年人犯罪的教育第九条规定,学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。故选D。3.在法律上,学校与学生的关系是()。A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理答案:D解析:法律上,学校与学生的关系属于管理与被管理。学校为学生提供符合国家要求的学习生活环境和条件,并对学生的合法权益予以保护,对学生的行为起到规范管理作用;学生需接受学校对其行为的合理规范和管理,充分利用学校提供的学习资源,认真学习,努力发展自身能力。故选D。4.某教师当着全班同学的面子辱骂兵兵为“傻子”,该教师侵犯了兵兵的()。A、隐私权B、健康权C、人格尊严权D、人身自由权答案:C解析:人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,学校、教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。C项正确。A项:隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。与题干不符,排除。B项:健康权主要包括保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的内容。与题干不符,排除。D项:人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。与题干不符,排除。故选C。5.儿童最基本的权利是()。A、生存权、健康权、受尊重权、安全权B、生存权、受教育权、受尊重权、隐私权C、生存权、受教育权、受尊重权、安全权D、生存权、隐私权、受尊重权、安全权答案:C解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》和联合国《儿童权利公约》,我国儿童应享有受教育权、生命权、身体权、健康权、身体自由权和内心自由权、肖像权、名誉权、隐私权、财产管理权、保护权、独立财产权、生活获得照顾权、民事活动代理权、休息娱乐权、获得良好的校园环境权、拒绝乱收费的权利、拒绝不合理劳动权、拒绝不合理校内外活动权、荣誉权、著作权和平等对待权。其中,儿童最基本的权利是生存权、受教育权、受尊重权、安全权。C项正确。A、B、D三项:均为干扰选项。与题干不符,排除。故选C。6.上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育,收取高额学费、住宿费。孟母堂随后被责令依法关闭,因为()。A、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构B、私人不能举办教育机构C、家庭教育太落后D、学费太贵了,没有家庭能承受答案:A解析:《中华人民共和国教育法》规定,任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。故选A。7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,正确未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁有什么不满17周岁D、18周岁以下答案:B解析:正确未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是吧14-16周岁。故选B。8.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面()。A、向农村倾斜B、向城市倾斜C、均衡配置D、平均分配答案:A解析:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。故选A。9.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法正确的是()。A、到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列B、实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育C、坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育D、构建体系完备的终身教育答案:A解析:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。故选A。10.教师王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以学校侵犯其进修培训权为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。A、当地县教育局B、当地县政府C、学校D、省教育厅答案:A解析:根据《中华人民共和国教师法》第三十九条:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。故选A。11.依法治教方略在教师工作中的具体体现是()。A、依法执教B、依法管理C、依法维护自身权利D、依法治教答案:A解析:依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现,也是对教师的基本要求。故选A。12.教育法律救济的主要方式为()。A、行政渠道B、司法渠道C、仲裁渠道D、调节渠道答案:A解析:行政渠道是法律救济的主要方式。故选A。13.我国历史上,首次规定中小学实行“六三三制”学制的是()。A、壬寅学制B、壬戌学制C、癸卯学制D、壬子癸丑学制答案:B解析:我国历史上,首次规定中小学实行“六三三制”学制的是壬戌学制。中国近代教育史上第一个现代学制是壬寅学制。中国近代第一个正式实施的学制是癸卯学制。壬子癸丑学制是中国辛亥革命后1912—1913年南京临时政府制定公布的学制系统。故选B。14.《未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的(),不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A、人身自由B、人格尊严C、个人意愿D、价值取向答案:B解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。故选B。15.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于()。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、自我促成的纪律D、任务促成的纪律答案:C解析:自我促成的纪律,也称之为自律,是课堂纪律管理的最终目的。当一个学生能够自律并客观评价自身与集体的行为标准时,意味着他能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献,同时也标志着学生成熟水平的提高。故选C。16.教师进行人格修养最好的策略是()。A、“取法乎下”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“无法取法”答案:B解析:“取法乎上”的策略,指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提,高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养,必须采取“取法乎上”的策略。故选B。17.人际吸引的特征是()。A、态度一致B、行为一致C、观点一致D、互相理解和扶持答案:B解析:人际吸引是人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象。人际吸引是在合群需要的基础上发展起来的,其特征表现为认知协调、情感和谐和行动一致。故选B。18.“扬长避短”“长善救失”合乎()对教育的制约。A、人的身心发展的不均衡性B、人的身心发展的互补性C、人的身心发展的整体性D、人的发展的个别差异性答案:B解析:互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展。故选B。19.教师专业化的尝试始于()。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立答案:B解析:教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。故选B。20.“学在官府”说明决定教育领导权的是()。A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科技答案:B解析:在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,就能够控制精神产品的生产和学校教育的领导权,因此决定教育领导权的是政治经济制度。故选B。21.班主任工作的前提和基础是()。A、组织和培养班集体B、把课上好C、了解和研究学生D、组织班级活动答案:C解析:班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体。故选C。22.注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的()。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育答案:C解析:道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养,包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育,以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。故选C。23.教育在遵循社会发展规律时,必然有自身运动的内在规律,后者指教育具有()。A、历史继承性B、与其他社会意识形式的平行性C、与社会发展的不平衡性D、相对独立性答案:D解析:教育的相对独立性是指教育具有自身的运动规律和发展特点。故选D。24.以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A、德育过程B、美育过程C、智育过程D、心育过程答案:A解析:德育过程是以形成受教育者一定的思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。故选A。25.情境教学法的核心是()。A、激发学生的情感B、培养学生的探究精神C、巩固学生的基础知识D、减轻学生的学习负担答案:A解析:情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。故选A。26.首倡“教师作为研究者”的学者是()。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特答案:A解析:“行动研究”运动的积极倡导者、著名课程论专家斯腾豪斯特别强调:“教师不仅是知识的传授者,而且还是教学情境的创造者。”“如果教学要得到更大的改进,就必须形成一种可以使教师接受并有助于教学的研究传统。”故选A。27.荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A、启发性原则B、量力性原则C、巩固性原则D、直观性原则答案:D解析:荀子这句话强调实际观察的重要性,体现的是直观性教学原则。故选D。28.普通中小学的双重任务是()。A、传授基本知识,培养基本技能B、为高一级学校培养合格学生,为社会输送后备力量C、发展智力、体力,培养思想品德D、培养脑力劳动者和体力劳动者答案:B解析:中小学教育是基础教育,面临的双重任务是为国家输送合格的劳动后备力量,为高一级学校培养合格的学生。B项正确。A、C、D三项:均属于教学的基本任务。与题干不符,排除。故选B。29.第一次工业革命后提出了普及()教育的要求。A、初等B、初级中等C、高级中等D、高等答案:A解析:第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。30.对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。A、能力B、运气C、努力D、任务难度答案:A解析:运气是外部、不稳定、不可控因素;努力是内部、不稳定、可控因素;任务难度是外部、稳定、不可控因素。故选A。二、多选题1.教学工作的基本环节包括()。A、布置课外作业B、课外辅导C、备课D、批改作业答案:ABCD解析:教学工作以上课为中心环节,教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。故选ABCD。2.我国的教育立法程序包括()。A、提出法律议案B、审议法律议案C、通过法律议案D、公布法律答案:ABCD解析:我国教育立法一般分为提出法律议案、审议法律议案、通过法律议案以及公布法律四个步骤。故选ABCD。3.《中华人民共和国教师法》规定:为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有()。A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为答案:ABCD解析:《中华人民共和国教师法》规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责:(1)提供符合国家安全标准的教育教学麵繊备;⑵提供必需酬书、资料及其他教育教学用品;(3)对在教育教学、科学研究中酬造性工作给以鼓励和帮助;(4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。故选ABCD。4.教师是履行教育教学职责的专业人员,其享受的权利包括()等。A、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见B、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D、获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假答案:ABD解析:《中华人民共和国教师法》规定教师拥有以下权利:①教育教学权,是指教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利;②科学研究权,也称学术自由权,是指教师从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;③指导评价权,也称管理学生权,是指教师指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利;④获取报酬权,是指教师按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利;⑤民主管理权,是指教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利;⑥进修培训权,是指教师参加进修或者其他方式的培训的权利。A、B、D三项正确。C项:属于教师的义务。与题干不符,排除。故选ABD。5.以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是()。A、一般性规范B、调整性规范C、原则性规范D、技术性规范答案:ACD解析:教育法律规范根据专门职能分类一般包括一般性规范、概念性规范、原则性规范、规则性规范、技术性规范。故选ACD。6.设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:()。A、有组织机构和章程B、有优秀的教师C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备D、有充足的生源答案:AC解析:根据《中华人民共和国教育法》规定,设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选AC。7.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A、至少操作一个自变量B、至少设置一个安慰剂控制组C、随机选派被试进行实验处理D、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量答案:ACD解析:一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到:至少操作一个自变量;随机选派被试进行实验处理;在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。A项:在教育心理学实验中,要求实验者至少操作一个自变量是一个实验的基本要求。正确。B项:在教育心理学实验中,我们可以根据实验要求设置一定的实验组和控制组,也可以直接设置实验组进行实验。控制组不是必须的。错误。C项:在心理学实验中,为了保证心理实验的科学性,在被试的选择上就需要有代表性,所以需要随机选派被试进行实验处理。正确。D项:教育心理学实验本身就是对事物进行因果关系研究的行为,因此,在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。正确。故选ACD。8.心智技能的形成经历了哪三个阶段?()A、原型模拟B、原型定向C、原型操作D、原型内化答案:BCD解析:心智技能的形成经历了原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。故选BCD。9.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展有哪几种保护方式?()A、学校保护B、家庭保护C、司法保护D、自我保护答案:ABC解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,分别是:第一章总则、第二章家庭保护、第三章学校保护、第四章社会保护、第五章司法保护、第六章法律责任。故选ABC。10.从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态,我们可以将教育形态划分为()。A、制度化教育B、农业社会的教育C、工业社会的教育D、信息社会的教育答案:BCD解析:教育的形态是指由教育的三个基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式,也是教育理念的历史实现。从目前教育学的研究来看,划分教育形态的标准大致有三个:从教育系统自身的标准出发,可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育;从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育;从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态,可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。故选BCD。11.关于未成年人被收容教养期间的受教育权,下列说法正确的有()。A、未成年人在被收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识教育B、未成年人在被收容教养期间,执行机关应当加强法制教育,不用保证其继续接受文化知识教育C、解除收容教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利D、普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人答案:AC解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人在被收容教养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人,执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。故选AC。12.学生文化是一种介于青少年和成年人之间的文化现象,是学生群体从少年时期迈向成年的一种阶段性的产物,学生文化的特征包括()。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性答案:ABCD解析:学生文化的特征包括过渡性、非正式性、多样性、互补性。故选ABCD。13.认识和理解教育的本质,可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。A、教育认知和教育实践的关系B、教育与社会发展的关系C、教育与人发展的关系D、教育与经济发展的关系答案:BC解析:(1)教育功能问题与教育本质问题密切相关。教育功能是教育满足主体需要的呈现形式;教育本质是教育功能的客观基础。(2)教育对人的发展功能和对社会发展的功能相互制约。教育对人的发展功能受到社会经济、政治、文化等因素制约。这些社会因素制约着教育培养人的方向、性质,也为教育对人的发展功能的释放提供社会条件。故选BC。14.教师职业道德的养成是不断提高自我道德修养的过程,对于教师职业道德的管理,下列说法正确的包括()。A、将教师职业道德的相关要求变成明确的法律条文B、建立有效的教师职业道德约束机制C、建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制D、加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制答案:BCD解析:教师职业道德管理可从以下几方面着手:①加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制。教育行政部门和中小学校要把教师职业道德建设纳入重要议事日程,教师职业道德建设情况要作为考核教育行政部门领导和学校校长的一项重要内容。②建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制。在学校的各项活动中,如果严格遵守职业道德的教师和违背职业道德的教师能够获得同样的利益,那么违背职业道德的行为就会增加。③建立有效的教师职业道德监督约束机制。各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求。从教育法到教师法,再到一些地方性法规,都有这方面的要求。B、C、D三项正确。A项:为干扰项。与题干不符,排除。故选BCD。15.教师荣誉的内容有()。A、光荣的角色称号B、无私的职业特性C、高尚的人格魅力D、崇高的人格形象答案:ABD解析:教师荣誉的内容如下:(I)光荣的角色称号;(2)无私的职业特性;(3)崇高的人格形象。故选ABD。16.下列选项中属于教师职业道德基本原则的要求的是()。A、树立无产阶级的世界观、人生观和价值观B、树立崇高的理想、信念和价值目标C、具备良好的专业能力素养D、具有顽强的意志和崇高的精神境界答案:ABCD解析:教师职业道德基本原则的要求主要包括四方面:(1)树立无产阶级的世界观、人生观和价值观;(2)树立崇高的理想、信念和价值目标;(3)具备良好的专业能力素养;(4)具有顽强的意志和崇高的精神境界。故选ABCD。17.良好的人格特征是作为一名称职教师或优秀教师必须具备的素质,它主要表现为()。A、积极乐观的情绪B、豁达开朗的性格C、坚忍不拔的毅力D、广泛的兴趣爱好答案:ABCD解析:这四项都属于一名称职教师或优秀教师必须具备的良好的人格特征。故选ABCD。18.下面有关教师为人师表的特征说法正确的是()。A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性答案:AB解析:所谓为人师表,即教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。教师在日常工作和生活中一言一行都要践行这些要求,成为学生和他人的榜样,可见为人师表具有鲜明的示范性、突出的严谨性、强大的激励性和明确的可操作性。故选AB。19.学校可以解聘教师的情形有()。A、不是团结同事,其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、教师不受学生欢迎D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的答案:BD解析:A项情形未造成恶劣影响,而且可以通过批评教育等方式进行引导或调解,因而不属于应被解聘的情形。C项也不属于。20.关于教育的起源,主要有()。A、教育的社会起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的生物起源说答案:ABCD解析:教育起源学说主要包括:神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说(社会起源说)等。(1)神话起源说认为教育是由神创造的,体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。(2)心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。(3)劳动起源说(社会起源说)认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。三、判断题1.新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()答案:错误解析:综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定,是3-6、7-9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。故错误。2.所有的教学都包括组织教学、导人新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业这五个环节。()答案:错误解析:组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业是课堂教学的五个基本环节。教师在实际教学过程中要根据课堂教学目标的不同做不同的改变。如复习课和讲评课就不需要导入新课这一环节。故错误。3.学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平,环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。()答案:正确解析:本题课通过影响人的身心发展的主要因素进行推断。环境泛指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。学校教育,在一定意义上是一种特殊的环境,学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素,经过有目的的选择和提炼,按照人的发展特点,以系

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