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五年级数学下三月份月考试卷分析分析人：景兆亮4日，我学区举了一至六年级学生期中考试就我班情况分析如下：一、试卷特点本试卷有六大题，满为100分，题型为常见题型，第一大题填空，第二大题断，第三大题选择，第四大题计算，包括直接写出得数、解方、简便运算、求图形的面积，第五大题是图形题、第六大题解问题题内容比较全面题目设计灵活多变，要求细致严密试题侧重基础知识和基本技能的考查学生实际出发，注重向全体学生教内容为主重点考查学生对基础知识和基技能的理解和掌握。二、基本情况本次检测全班应到16，实际参考人数人，及格人数16人，及格率100%，均分。总体来说，成绩比较平稳，但个别学生考的理想（龚美龙、谢贤伟、王俊霞三、卷面分析第一大题填空，第10题学生错得较多，特别是第6，全班只有3对。如，王俊霞、龚美龙第题都是全错。第二大题判断，多错第二题：一个长方体相邻的两个面豆世正方形就是正方体生对长方体的特征掌握的不

透彻。第三大题选择，做的较好分同学都能全对只有个别同学出现错误。第四大题计算我学生最易错的题些学生不是不会算，而是因粗心出错考试前千叮咛万嘱咐，但事实证明，仍有部分学生粗心其简便运算中多同学把分数的加减法和乘法算完后不知道约，导致失分较多如美龙、胡建兰共四道小题就错了道。第五大题画图，画图分错的不多，但是其中的第三小题，在尺子上标出线面各大致位置出错较多如龚美龙马霞立涛、谢贤伟。第六大题应用题，第题稍有难度，学生失分较多。四、改进措施对学生计算能力对薄弱，合理安排有关计算的练习，练习是运算技能形成基本途径生的运算技能是通过练习而形成的。但是，练习是机械地重复，而是有目的、有计划、有指导的学习活动。因练习时应注意以下几个方面：）明确目的。在习前，教师要向学生详细讲明练习目的和具体要求有学生明确了练习目的后能产生自觉进行练习的内在动力。）有针对性。教必须善于抓住学生在运算中出现的一些典型错误，通过有对性地练习，使学生纠正错误

）形式多样。练形式多样，不仅可以提高学生练习的兴趣中学生的注力且还可以培养学生在运算过程中灵活运用知识的能力。采用“过河旗金睛”等形式。2针对大部分学生题缺少方法或方法不够灵活的问题，在重视基础教学的同适当增加一些开放性题目的练习开阔学生的思路，期望以此提高学生解题的灵活性。于概念性的知识不能简单的让学生背会记住了事，要让学生明白为什么？理解的基础上掌握知识，加以应用。加强细节要求，格作业。对于一些细节问题，例如：记得约分位名称语等求完整规范不能丢三落四一步改变课堂教的方式方法设一个最佳的

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