必修二第23节市公开课金奖市赛课一等奖课件

第1页第2页1．染色体组：细胞中一组

，它们在上各不相同，携带着控制生物生长发育

。

非同源染色体形态和功能全部遗传信息2．二倍体：由

发育而成，体细胞中含有，包含几乎全部动物和过半数高等植物。3．多倍体(1)概念：由

发育而来，体细胞中含个体。

受精卵两个染色体组受精卵三个或三个以上染色体组第3页(2)实例：香蕉：含

染色体组，称为三倍体。马铃薯：含

染色体组，称为

。(3)分布：在

中常见，在

中极少见。(4)特点：与二倍体植株相比，多倍体植株经常是茎秆

，叶片、果实和种子都

，

等营养物质含量丰富。

4．单倍体(1)概念：由发育而来，体细胞中含有染色体数目个体。(2)特点(以植物为例)：与正常植株相比，植株长得，且。三个四个四倍体植物动物粗壮比较大糖类和蛋白质配子本物种配子弱小高度不育第4页1.试验原理低温

形成，以致影响

，细胞不能分裂成两个子细胞，于是染色体数目改变。

2．方法步骤洋葱根尖培养―→取材固定―→制作装片(解离―→

―→

―→制片)―→观察。3．试剂及用途(1)卡诺氏液：。

抑制纺锤体染色体被拉向两极漂洗染色固定细胞形态第5页(2)改良苯酚品红染液：使

。(3)解离液[体积分数为15%盐酸和体积分数为95%酒精混合液(1∶1)]：使

。

染色体着色组织中细胞相互分离开来一对等位基因第6页抗维生素D佝偻病

白化病

红绿色盲

血友病

第7页2.多基因遗传病(1)含义：受

控制人类遗传病。(2)特点：在

中发病率比较高，轻易受环境影响。(3)类型：主要包含一些

和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。3．染色体异常遗传病(1)含义：由

引发遗传病。(2)分类①

异常引发疾病，如猫叫综合征。②

异常引发疾病，如21三体综合征。

两对以上等位基因群体先天性发育异常染色体异常染色体结构染色体数目第8页1．伎俩：主要包含

和产前诊疗。2．意义：在一定程度上有效地预防

。3．遗传咨询内容和步骤(1)医生对咨询对象进行身体检验，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊疗。(2)分析

。(3)推算出后代再发风险率。(4)向咨询对象提出防治对策和提议，如

、进行等。4．前前诊疗：在胎儿出生前，医生用专门检测伎俩，如

、、孕妇血细胞检验以及

等伎俩，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

遗传咨询遗传病产生和发展遗传病传递方式终止妊娠产前诊断羊水检验B超检验基因诊疗第9页1．人类基因组计划目标：测定人类基因组全部

，解读其中包含

。2．意义：经过人类基因组计划，人类能够清楚地认识到人类基因组成、结构、功效及其相互关系，对于人类疾病诊治和预防含有主要意义。

DNA序列遗传信息第10页第11页第12页1．染色体组概念：指细胞中形态功效各不相同，不过携带着控制一个生物生长发育、遗传变异全部信息一组非同源染色体。组成一个染色体组应具备以下几条：(1)一个染色体组中不含同源染色体；(2)—个染色体组中所含有染色体形态、大小、功效各不相同；(3)一个染色体组中含有控制生物性状一整套基因，但不能重复。

第13页2．判断方法(1)依据染色体形态判断细胞内形态相同染色体有几条，则含有几个染色体组。如右图所表示：细胞中相同染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。(2)依据基因型来判断在细胞或生物体基因型中，控制同一性状基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为AAaaBBbb细胞或生物体含有4个染色体组。(3)依据染色体数目和染色体形态数来计算染色体组数目＝染色体数÷染色体形态数。假如蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组数目为2个。第14页3．单倍体和多倍体区分(1)从起源上判断①假如生物体是由受精卵或合子发育而来，体细胞内有几个染色体组就是几倍体。②假如生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成，不论含有几个染色体组，都称为单倍体。(2)从图形上判断

如右图1，此体细胞中无相同形状染色体，必定为单倍体。如右图2，此细胞中有四个染色体组，假如图中细胞是由配子发育而成，那么则为单倍体体细胞第15页；假如图中细胞是由雌雄配子经过受精作用形成受精卵发育而成，那么图2为多倍体(四倍体)体细胞。

一株基因型为Aa二倍体西瓜幼苗，经秋水仙素处理一次后，发育形成四倍体植株产生配子基因型及百分比是A．A∶a＝1∶1

B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．AA∶aa＝1∶1D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1解析

此题主要考查学生对于染色体变异，配子形成过程中同源染色体行为了解程度。首先，基因型为Aa幼苗用一定浓度秋水仙素处理后，染色体加倍，植株基因型成为AAaa，然后在此基础上研究形成何种类型配子。基因型AAaa植株，同源染色体是4条，每个基因位点有对应4份，它所第16页形成配子类型及百分比(为区分方便将相同基因分别表示为A1、A2、a1、a2)：

答案

D1．(·潍坊统考)四倍体西瓜基因型为AAaa，与二倍体Aa进行杂交，所得种子胚基因型理论之比为A．1∶2∶2 B．1∶3∶3∶1C．1∶4∶1 D．1∶5∶5∶1第17页解析

因为四倍体西瓜产生配子种类及其百分比为：1AA∶4Aa∶1aa，二倍体西瓜产生配子1A∶1a，故种子胚基因型及其理论比应为：1AAA∶5AAa∶5Aaa∶1aaa。答案

D

第18页第19页第20页(·福州统考)果蝇一条染色体上，正常基因排列次序为123－456789，中间“—”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因次序改变四种情况。相关叙述错误是

第21页A.a是染色体某一片段位置颠倒引发B．b是染色体某一片段缺失引发C．c是染色体着丝点改变引发D．d是染色体增加了某一片段引发解析

染色体结构变异有4种：缺失——染色体中某一片段缺失；重复——染色体中增加了某一段；倒位——染色体上某一片段位置颠倒了180°；易位——染色体某一片段移接到了另一非同源染色体上。按照以上原理，对照正常基因排列次序可知：a为倒位，b为缺失，c为倒位，d为重复。答案

C

第22页2．以下关于生物变异叙述，正确是A．基因突变必定会遗传给后代B．染色体变异后代都是不育C．基因碱基序列发生改变，不一定造成性状改变D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中答案

C

第23页1．单基因遗传病特点

第24页(5)伴Y遗传病：后代患者只有男性，没有女性2．多基因遗传病特点(1)有家族聚集倾向，患者亲属发病率高于群体发病率，而且患者病情越重，亲属中再发风险越高。(2)与环境原因关系亲密

在以下人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞结合会产生先天性愚型男患儿①23A＋X

②22A＋X

③21A＋X

④22A＋YA．①③

B．②③C．①④

D．②④第25页解析

先天性愚型也叫21三体综合征，是因为体细胞中多了一条染色体(第21号染色体有3条)，其原因是经减数分裂形成精子或卵细胞时，第21号同源染色体没有分开，产生了异常生殖细胞。答案

C

3．21三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属于①单基因遗传病中显性遗传病②单基因遗传病中隐性遗传病③常染色体病④性染色体病A．②①③

B．④①②C．③①②

D．③②①答案

C

第26页探究影响染色体加倍原因试验(1)影响染色体加倍原因是秋水仙素或低温；(2)惯用试验材料——根尖；(3)方法思绪——借助有丝分裂试验进行操作观察；(4)主要工具——显微镜；(5)描述指标——发生染色体变异细胞数目或百分比；(6)注意问题——设置对照。

第27页例植物细胞有丝分裂过程中，染色体在细胞中位置不停地发生改变。那么是什么牵引染色体运动呢？某同学对该问题进行了试验探究。试验假设为：__________________________________。试验方法：破坏纺锤丝。方法步骤：(1)培养洋葱根尖。(2)切取根尖2～3mm，并对它进行解离、漂洗和染色。(3)将洋葱根尖制成暂时装片，并滴加一定浓度秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在显微镜下用一个分裂期时间观察染色体运动情况。

第28页依据该同学试验设计回答：①该同学设计试验步骤有两处显著错误，请指犯错误所在，并加以更正。____________________________________________________________________________________________________________________。②请你预测试验结果及结论：A．________________________________________。B．________________________________________。

第29页思绪点拨

试验题型中轻易出现以下错误：一、试验对照组设计错误。为某个试验设计一个对照组，已是一个常见试验题类型，即使大家都做过不少这么题目，不过一旦情景有所改变，还是要犯错，主要原因是没有真正了解设置对照组意义，只是照搬套路而已。二、试验结果预测错误。试验结果预测往往会犯两种错误，一个是题目要求预测可能结果时，只写自己认为正确那一个；另一个是有时又不顾题目情景或题目要求改变，写出全部结果。

第30页答案试验假设：染色体运动是因为纺锤丝牵引。①其一是，该试验要观察活细胞染色体运动，不能解离和漂洗；其二是，缺乏对照组，应添加一组不加秋水仙素对照组。②A.滴加一定浓度秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体将不再运动，说明染色体运动是因为纺锤丝牵引。B．滴加一定浓度秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体仍能运动，说明染色体运动不是因为纺锤丝牵引。第31页1．以下情况属于染色体变异是①21三体综合征患者细胞中第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了交换③染色体数目增加或降低④花药离体培养后长成植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基正确增添、缺失和替换A．②④⑤

B．①③④⑤C．②③④⑤

D．①②③④答案

D

第32页2．(·惠州模拟)以下相关单倍体叙述中，不正确是A．未经受精卵细胞发育成个体，一定是单倍体B．细胞内有两个染色体组生物体，可能是单倍体C．由生物雄配子发育成个体一定都是单倍体D．基因型是aaaBBBCcc植物一定是单倍体解析

由配子发育成个体一定是单倍体。细胞内含有两个染色体组生物可能是单倍体，也可能是二倍体。D中该基因型植物也可能是三倍体。答案

D

第33页3．一些类型染色体结构和数目标变异，可经过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期观察来识别。a、b、c、d为一些生物减数第一次分裂时期染色体变异模式图，它们依次属于

A．三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体

第34页解析

a中有一个染色体有三个，为三体，b中一条染色体中第4片段重复，c为经典三倍体，因为含有三个染色体组，d中一条染色体第3、4片段缺失。答案

C4．(·全国Ⅰ理综)以下关于人类遗传病叙述，错误是A．单基因突变能够造成遗传病B．染色体结构改变能够造成遗传病C．近亲婚配可增加隐性遗传病发病风险D．环境原因对多基因遗传病发病无影响

第35页解析

本题考查人类遗传病类型，意在考查考生知识识记能力和了解能力。人类遗传病主要有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。单个基因突变可造成单基因遗传病；多基因遗传病由多对等位基因控制，较易受环境原因影响。答案

D5．(·江苏)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。以下相关叙述正确是

第36页①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异多样性②乙图中出现这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中改变只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中变异类型都能够用显微镜观察检验A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④第37页解析

本题考查生物变异类型，意在考查学生对染色体结构和数目变异掌握情况。甲图为染色体结构变异，乙图为染色体数目变异。甲图改变可发生在有丝分裂过程中，也可发生在减数分裂过程中。答案

C6．与玉米植株颜色相关一对基因P1(紫)和P1(绿)在第6染色体长臂外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，F1植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米花粉，然后给绿株授粉，734株F1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学判定表明，这是因为第6染色体上载有P1基因长臂缺失造成。这种变异在生物学上称为A．基因突变 B．基因重组C．染色体结构变异 D．染色体数目变异答案

C

第38页7．(·安徽合肥六中模考)如图为水稻几个不一样育种方法示意图，据图回答：

(1)B惯用方法是________，C、F过程惯用药剂是________。(2)打