xx年安徽招教小学美术学科专业知识真题

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真题卷及答案解析汇师教研部xx年安徽省小学新任教师公开招聘考试

美术学科专业知识

考试时间：150分，满分：1xx年义务教育的美术学习分为四个学段，其中四年级属于：A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段11、义务教育美术课程标准中根据美术学习活动公式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和：A.综合·探索B.绘画·创作C.手工·制作D.展示·评价12、法国画家米勒以其平凡的笔调深刻表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作有：A.《红色的房价》《牧羊女》B.《向日葵》《亚威农少女》C.《鸢尾花》《春》D.《拾穗》《晚钟》

13、以下建筑和所在国家对应正确的一组是：A.悉尼歌剧院—澳大利亚B.蓬皮社艺术中心—法国C.左根海姆博物馆—瑞士D.科隆大教堂—西班牙

14、帛画是战国时期具有代表性的绘画形式，《人物龙凤帛画》的出土地是：A.安徽凤阳B.湖南长沙C.陕西西安D.新疆喀什

15、年画是中国民间艺术的瑰宝，明清时期全国3个最大的年画产地苏州桃花坞，山东潍县杨家埠和：

A.山西平造B.陕西户县C.天津杨柳青D.广东佛山

16、被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的载体是：A.油画B.素描C.水彩画D.版画

2汇聚天下名师圆您教师梦想

真题卷及答案解析汇师教研部17、在现代产品设计中，要充分考虑产品的2大主要功能，它们是：A.设计功能、收藏功能B.设计功能、鉴赏功能C.收藏功能、鉴赏功能D.使用功能、审美功能18、下面选项中主要用于处理图形、图像的软件是：

19、唐代时书法艺术鼎盛的时代，下面属于唐代的楷书名家是：A.颜真卿、柳公权B.柳公权、赵孟頫C.王羲之、王献之D.褚遂良、苏轼

xx年级美术教科书中的《对印版画》一课，属于“造型-表现”学习领域，是版画系列课程中的一课。本课主要是通过各种事件活动，让学生体验单张纸的对折对印、两张纸的直接对印、用不同材料作为基质进行拓印等对印的基本方法，让学生初步了解、对印版画的简单印制技巧，学习探索对印版画不同的表现形式。

以下是某位老师为该课设计的教学导入环节，请你根据义务教育美术课程标准的理念，合理设计学生的学习活动和作业要求，将环节二的部分补充完整，要求能够恰当运用教学辅助手段，至少设计三个有价值的课堂提问。

一、导入

1.幻灯放映两幅相似的动物图画，教师引导学生发现图片中动物形象大小，颜色相同哦你而背景方向不同。2.小游戏

请一位同学和老师一起共同制作简单的水果图案的对印版画，其他同学认真观察，并发现两个一样的水果图案是将纸对压印出来的。

游戏过程：画一画------途一涂------压一压3.揭示课题《对印版画》

5汇聚天下名师圆您教师梦想

真题卷及答案解析汇师教研部探究学习三、学生创作实践四、评价展示五、拓展六、美术图示题37、图形的联想。按照下图的方式进行联想，再画出四个与图形相关的形象。

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汇聚天下名师圆您教师梦想

真题卷及答案解析汇师教研部

38、以树叶为素材，用单色线条在下面的小方框内画一个图案，再以这个图案为基本形在大方框内画一个四方连续纹样。

七、美术创作题39.以“雨中即景”为题，在下面空白处创作一幅绘画作品。

7汇聚天下名师圆您教师梦想

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美术学科专业知识

考试时间：150分，满分：1xx年义务教育的美术学习分为四个学段，其中四年级属于：A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段11、义务教育美术课程标准中根据美术学习活动公式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和：A.综合·探索B.绘画·创作C.手工·制作D.展示·评价12、法国画家米勒以其平凡的笔调深刻表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作有：A.《红色的房价》《牧羊女》B.《向日葵》《亚威农少女》C.《鸢尾花》《春》D.《拾穗》《晚钟》

13、以下建筑和所在国家对应正确的一组是：A.悉尼歌剧院—澳大利亚B.蓬皮社艺术中心—法国C.左根海姆博物馆—瑞士D.科隆大教堂—西班牙

14、帛画是战国时期具有代表性的绘画形式，《人物龙凤帛画》的出土地是：A.安徽凤阳B.湖南长沙C.陕西西安D.新疆喀什

15、年画是中国民间艺术的瑰宝，明清时期全国3个最大的年画产地苏州桃花坞，山东潍县杨家埠和：

A.山西平造B.陕西户县C.天津杨柳青D.广东佛山

16、被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的载体是：A.油画B.素描C.水彩画D.版画

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真题卷及答案解析汇师教研部17、在现代产品设计中，要充分考虑产品的2大主要功能，它们是：A.设计功能、收藏功能B.设计功能、鉴赏功能C.收藏功能、鉴赏功能D.使用功能、审美功能18、下面选项中主要用于处理图形、图像的软件是：

19、唐代时书法艺术鼎盛的时代，下面属于唐代的楷书名家是：A.颜真卿、柳公权B.柳公权、赵孟頫C.王羲之、王献之D.褚遂良、苏轼

xx年级美术教科书中的《对印版画》一课，属于“造型-表现”学习领域，是版画系列课程中的一课。本课主要是通过各种事件活动，让学生体验单张纸的对折对印、两张纸的直接对印、用不同材料作为基质进行拓印等对印的基本方法，让学生初步了解、对印版画的简单印制技巧，学习探索对印版画不同的表现形式。

以下是某位老师为该课设计的教学导入环节，请你根据义务教育美术课程标准的理念，合理设计学生的学习活动和作业要求，将环节二的部分补充完整，要求能够恰当运用教学辅助手段，至少设计三个有价值的课堂提问。

一、导入

1.幻灯放映两幅相似的动物图画，教师引导学生发现图片中动物形象大小，颜色相同哦你而背景方向不同