【课程大纲】《人体工程学》

《人体工程学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：人体工程学（英文）：Ergonomics课程编号：14371055课程学分：2课程总学时：32课程性质：专业课二、课程内容简介（300字以内）人体工程学课程是一门专业基础课，直接为家具设计专业课服务。人体工程学课程介绍人的生理、心理特性、人体工程学的研究方法以及在家具、室内、工业产品设计、生产等领域的应用。本课程主要讲授人体的感知特性、运动特性、人体测量、人体工程学的研究方法、人体工程学设计等基础知识，特别是人体工程学在各类家具和室内设计中的应用。三、教学目标与要求通过本课程的教学，要求学生了解人体工程学研究方法；掌握人体运动特性、感知特性、人体测量等人体生理、心理特性；掌握家具设计、室内设计中人体工程学的相关知识。教学目标：①要求学生能够利用人体工程学原理进行家具与室内的人性化设计；②要求学生能够进行简单人体工程学实验测试；③要求学生能够进行市场调查，产品企划设计。四、教学内容与学时安排第一章绪论（2学时）1.教学目的与要求：①掌握人体工程学的定义②了解人体工程学学科的特点③了解人体工程学的研究方法和内容④了解人体工程学的发展历程，尤其是人体工程学在中国的发展状况⑤了解人体工程学的应用领域以及与家具和室内设计的关系2.教学重点与难点：本章重点是了解《人体工程学》课程的性质、任务和内容，以及在本科程的学习方法与其他相关课程的联系。一、人体工程学的概念二、人体工程学的起源和发展三、人体工程学的研究内容与方法四、人体工程学体系及应用领域五、人体工程学与家具和室内设计第二章人体感知特性（4学时）1.教学目的与要求：①掌握感觉、知觉、感觉特性、知觉特性的相关概念②掌握神经系统的作用、感觉的基本特征、知觉的基本特性③了解视觉系统的构成，掌握视觉机能的相关概念、视觉运动的规律④了解听觉系统的构成、影响听觉的因素，掌握听觉掩蔽效应等相关概念⑤掌握肤觉特性⑥了解嗅觉特性⑦掌握平衡觉的概念2.教学重点与难点：教学重点：①感觉的基本特性及其相关概念②知觉特性及其相关概念，影响知觉特性的因素③视觉机能及其相关概念，视觉运动规律④肤觉机能及其相关概念教学难点：对感觉特性、知觉特性的理解，及其与设计的关系第一节、信息传递系统（0.5学时）一、感觉系统二、知觉系统三、神经系统第二节、视觉系统及其特性（0.5学时）一、视觉系统如何构成二、视觉特征第三节、听觉系统及其特性（0.5学时）一、听觉刺激和声音二、人耳的结构三、听觉的形成四、听觉特性第四节、肤觉系统及其特性（1.5学时）一、肤觉特性二、触觉在家具与室内设计中的应用第五节、味觉与嗅觉系统及其特性（0.5学时）一、味觉二、嗅觉第六节、本体觉（0.5学时）一、本体觉的定义二、本体觉的分类第三章人体运动特性（4学时）1.教学目的与要求：①掌握肌肉运动的原理、运动方式、运动特征及其相关概念②了解肌力大小的影响因素③了解肢体运动速度的影响因素④了解肌肉疲劳的种类及其测量方法⑤了解反应时间及其影响因素⑥了解肢体运动速度的影响因素2.教学重点与难点：教学重点：①肌肉的构成及其施力方式②肌力及其影响因素③肌肉疲劳的种类及其测量方式④反应时间及其影响因素教学难点：肌肉的收缩原理及其方式第一节、运动系统（0.5学时）一、运动系统的构成及功能二、骨骼系统第二节、肌肉与肌力（1学时）一、肌肉组织二、肌力第三节、人体疲劳（1学时）一、肌肉疲劳的种类二、影响疲劳的因素三、疲劳的测定方法第四节、身体的出力范围（0.5学时）一、肢体出力范围二、影响出力的因素第五节、人体动作的灵活性与准确型（0.5学时）一、肢体运动速度及其影响因素二、肢体运动准确性及其影响因素第六节、人体的反应特性（0.5学时）一、反应时间二、影响反应时间的因素第四章人体尺寸与人体测量（2学时）1.教学目的与要求：①掌握人体测量定义、人体测量的分类、人体测量的基本术语、人体测量的内容②掌握人体测量的方法与主要工具③了解人体测量数据的主要影响因素④掌握人体测量数据的主要统计方法⑤掌握人体百分位数的概念与使用原则⑥了解人体测量数据的应用及其注意事项⑦了解人体模板2.教学重点与难点：教学重点：①人体测量的定义、分类、基本术语②人体测量的方法③人体百分位数及其应用教学难点：人体百分数的概念、计算方法第一节、人体测量的基础知识（0.3学时）一、人体测量学的由来二、人体测量学的定义三、人体测量的分类四、人体测量的基本术语五、人体测量的方法第二节、影响人体测量数据的因素（0.2学时）一、年龄二、性别三、地区与种族四、年代五、职业第三节、人体测量数据的统计处理（0.5学时）一、基本统计数据二、百分位数的定义、计算方法三、百分位尺寸的使用原则第四节、人体尺寸数据及应用（0.5学时）一、人体尺寸的相关定律二、人体各部分尺寸与身高的比例三、中国成年人人体测量数据及应用第五节、人体模板设计与应用（0.5学时）一、人体模板定义二、人体模板的用途第五章椅类家具设计（4学时）1.教学目的与要求：①了解座椅的分类及其主要功能构件②了解并掌握椅类家具与人的关系③掌握椅类家具的设计要素④学习椅类家具设计的分析方法2.教学重点与难点：①椅类家具与人的关系②椅类家具的设计要素，尤其是功能尺寸设计第一节、椅类家具的分类与功能（0.5学时）一、椅类家具的分类二、座椅的基本构造及功能第二节、椅类家具设计与人的关系（1学时）一、坐姿的特点二、坐姿人体生理特征三、椅类家具设计与人体支撑第三节、使用环境对椅类家具的要求（1学时）一、椅类家具的使用场所及特点二、使用环境对椅类家具风格和尺度的要求三、使用环境对椅类家具材料的要求四、使用环境对椅类家具形态的要求第四节、椅类家具的设计要素（0.5学时）一、座椅的功能尺寸设计二、座椅垫性与坐姿舒适性第五节、座椅设计实例分析（1学时）一、工作椅设计二、休息椅设计三、跪式座椅设计第六章桌台类家具设计（4学时）1.教学目的与要求：①了解桌台类家具的分类及其主要功能构件②了解并掌握桌台类家具与人的关系③掌握桌类家具的设计要素④掌握VDT办公桌设计的要素⑤掌握台类家具设计的要素⑥学习桌台类家具设计的分析方法2.教学重点与难点：①桌台类家具与人的关系（差尺）②桌类家具设计要素、台类家具设计要素、VDT办公桌的设计要素第一节、桌台类家具的分类与功能（0.5学时）一、桌台类家具的分类二、桌台类的基本构造三、桌台类家具的基本功能分析第二节、桌台类家具设计与人的关系（0.5学时）一、人——桌界面二、桌台类家具与人体尺度及活动范围三、桌台类家具材料与触觉舒适性四、桌台类家具材料色泽与视觉舒适性第三节、桌类家具的设计要素（1学时）一、主要功能尺寸设计二、桌面材料与色泽三、VDT办公桌设计第四节、台类家具的设计要素（1学时）一、工作台与站姿作业二、工作台高度三、台面宽度、深度四、台面下的净空处理五、坐立交替和斜工作台面六、台面材料设计第五节、桌台类家具设计实例分析（1学时）第七章床具设计（4学时）1.教学目的与要求：①了解床具功能及分类②掌握床具的基本构造③了解并掌握床具与人的关系④了解床具的使用环境⑤掌握床具的设计要素⑥学习床具设计的分析方法2.教学重点与难点：①床具与人的关系分析②床具的设计要素分析③床具设计的案例分析第一节、床具的分类与功能（0.5学时）一、床具的分类二、床具的基本构造三、床具的功能第二节、床具设计与人的关系（1学时）一、睡眠及睡眠的生理、心理功能二、卧姿与脊柱形态三、睡姿四、卧姿与体压分布五、睡眠深度与床的尺寸六、人的体型与床具设计第三节、使用环境对床具的要求（0.5学时）一、床具的使用环境及其特点二、使用环境对床具尺度的要求三、使用环境对床具色彩的要求第四节、床具的设计要素（1学时）一、床垫设计二、床高设计三、床屏设计四、床箱与床架设计五、床梯设计六、护栏设计第五节、床具设计实例分析（1学时）第八章柜类家具设计（2学时）1.教学目的与要求：①了解柜类家具的功能及分类②了解并掌握柜类家具与人的关系、与物品之间的关系③了解柜类家具与环境之间的关系④掌握柜类家具的设计要素⑤学习柜类家具设计的分析方法2.教学重点与难点：①柜类家具与人的关系分析②柜类家具与物的关系分析③柜类家具的设计要素分析④柜类家具设计的案例分析第一节、柜类家具的分类与功能（0.2学时）一、柜类家具的分类二、柜类家具的基本功能要求第二节、柜类家具设计与人的关系（0.3学时）一、取放物品与人体上肢活动二、物品的可视性第三节、柜类家具与储物特性（0.3学时）一、储物形式二、物品尺寸三、储物空间的分隔第四节、柜类家具与室内环境（0.5学时）一、柜类家具的使用场所及特点二、柜类家具尺寸与室内空间的协调三、柜类家具的色彩与室内空间的协调四、柜类家具材料对室内空气质量的影响第五节、柜类家具设计（0.7学时）一、主要功能部件尺寸二、书柜设计三、衣柜设计四、橱柜设计第九章室内环境与人的特性（4学时）1.教学目的与要求：①掌握室内空间的心理感觉的相关概念②掌握人类行为习惯的相关内容③掌握人的行为模式的相关内容④了解空间的分类及其空间尺度对其影响⑤了解室内环境设计的相关内容2.教学重点与难点：①室内空间的分类及其影响因素②人类行为模式和行为习惯③空间心理感觉第一节空气环境（0.5学时）一、室内污染与室内空气质量标准二、氧气三、温度四、相对湿度五、空气流动速度六、空气的洁净度第二节光环境（1学时）一、日光和灯光二、光的度量三、照明方式四、灯光布置五、照明质量六、照明与心理第三节声环境（0.5学时）第四节人的行为特性（0.8学时）一、人的空间行为二、人体的行为习性第五节人的行为模式（0.7学时）一、行为模式化依据二、行为模式的种类第六节人的行为心理（0.5学时）一、幽闭恐惧二、恐高症第十章无障碍设计（2学时）1.教学目的与要求：①理解无障碍设计的内涵②掌握掌握公共空间和家庭空间无障碍设计的相关内容2.教学重点与难点：无障碍设计的相关内容和内涵一、概述二、出口及入口大厅三、坡道、休息平