十个重要地理口诀记忆规律

十个重要地理口诀记忆规律地理兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区分。其中，有很多规律性学问需要理解背诵，有一种口诀记忆方法，会关心大家记得特殊牢，我在这里整理了相关学问，快来看看吧!

十个重要地理口诀记忆规律

1、一近快，七远慢。

1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特殊留意夏至日在远日点四周，而非远日点;冬至日在近日点四周，而非近日点。

由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

2、左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

在地球绕日公转示意中，假如太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;假如太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。

冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。

3、点北北昼长，点南南昼长。

太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。

4、凸高为低，凸低为高。

在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种方法对全部等值线都适用。

5、凹坡通视，凸坡不通视。

在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。

6、河流向凹，洋流向凸。

在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。

7、凹岸冲刷坡度陡，凸岸积累坡度缓。

较弯曲的河流，由于河水运动的惯性，河流对凹岸冲刷严峻，凹岸坡度较陡;凸岸流速慢，泥沙积累，坡度较缓。

特殊留意曲流处不能用地转偏向力。另外，凹凸岸的推断必需站在河中来看。

8、北逆南顺，冬逆夏顺。

从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。

9、低反高同。

①受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。

②中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。

③中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针，南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。

10、左增右平，右增左平。

在三角坐标图上，读取某一数轴上的坐标时，若该轴的数值向右增大(即逆时针增大)，则作该轴左轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数;若该轴的数值向左增大(即顺时针增大)，则作该轴右轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数。

考场上如何提高做题的速度和精确     率?

考场上将题做的又快又对，是同学亟需把握的要点。然而同学们发觉，做题速度一旦加快，精确     率却下降了。而精确     率上升后，时间往往来不及。做题速度这个问题，许多同学通过大量做题，但是结果往往还不能尽如人意。我们如何在掌握精确     率的前提下提高做题速度是一个关键!

这里我们给诸位简洁分析一下做题速度慢的成因，并结合这些成因给出相应的解决方案，盼望能够关心同学们解决这一部分问题。

做题速度慢的大部分缘由：

1、题目不娴熟

造成对题目不熟的缘由也许有这么三个：对学问点本身不熟识、解题思路不熟识(思维不熟)、分析力量不足

2、力量不足

计算力量不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息力量不足(即不了解题目表述涵义)

3、性格缘由

马虎、马虎都可以归结于急躁，许多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开头写答案了，往往要反复回头，铺张时间。或者干脆做错。

4、做题习惯

许多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发觉做错了才回头看。也有的同学看到题目不熟悉，就迟疑要不要先做，导致不知不觉的铺张时间。

训练方法：

1、做题训练

大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。到了这个阶段，做难题意义已经不大。应当协作这阶段的冲刺，同时训练做题速度。

这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简洁题和中等题来训练。并且挨次是从选择题开头，然后是简洁、中等的解答题，而后是填空题，最终有时间了才去练习练习所谓的“最终一题”。

在选择题训练上，削减死记硬算，多加入思索的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的示意，多比较少计算，多动脑少“动手”。如特别值的代入、选项的代入，多用直接法(直接理解)、排解法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析推断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的精确     率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成果的目的，也达到提高做题速度的目的。

然后是中等题和简洁题，我们要总结做题过程的思维和解答步骤，你会发觉即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相像点。把这些相像点总结出来，你会发觉可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是根据题目表述的步骤排列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或查找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导)，都能够把试题拿下。

2、做题训练留意的几个问题

量大且持续时间长

这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必需要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。

掐时间

每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开头做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(最终一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。

3、力量的训练方法

这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算力量不足是由于规律推导力量不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思索式子之间的转换与关联，多观看同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清晰自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平常多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，渐渐加长即可。

4、性格

平常训练时一个字一个字的念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。假如好动的同学平常做题的时候可以强迫自己不断连续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。

5、通过做题来养成正确的考试习惯

刚开头训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思索题干和题肢之间的关联，然后才动手，最终总结。当你习惯了