【课程大纲】《园林设计初步》

《园林设计初步》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：园林设计初步（英文）：StartOfLandscapeDesign课程编号：14241037课程学分：1.0学分课程总学时：16学时课程性质：专业基础课二、课程内容简介（300字以内）理论教学落实于实验教学过程中。通过园林专业设计基础知识，了解各种绘图用具的特点，为今后的设计课及图面表现打下基础。该门课程属于设计类专业的基础课，在教学中注意激发学生的学习兴趣，培养出园林专业学生的园林专业素养。三、教学目标与要求该门课程的主要内容包括：线条图基础知识、字体综合基础知识、模型基础知识。通过各种基础知识讲解，使学生能够掌握基本的表现方法及设计基础，能够了解和进行简单的或模仿性的设计课题。通过本课程，使学生掌握设计的图纸表达的基本功以及设计语言的使用，允许犯技术错误，包括制图和设计常识上，教师通过交流逐渐纠正一些错误概念。这一时期以手工绘图为主，可结合各种工具和方法绘图，不允许计算机绘图。教学内容与安排绪论（4学时）1.教学目的与要求：园林专业设计范围、目的等相关讲解，通过绘制知工具线条图，了解和学习园林制图与绘制，体会它的园林形象，从而进一步加强对园林的感性认识、提高学园林的素养。2.教学重点与难点：学习其功能分区、平面布局和空间组合方法及立面处理方法。正确运用平、立、剖面图、透视图来表达自己的设计意图。通过抄绘，进一步加强建筑制图规范知识训练。第一章园林专业基础知识的讲解（4学时）1.教学目的与要求：园林专业设计基础理论与学习并掌握仿宋字的基本笔划，字形要点，类型结构，及特殊字形的处理，熟悉黑体字及常用数字及字母的写法。初步学习如何构图和设计图面效果。2.教学重点与难点：调整不符合要求的字形及字体比例。改正后用墨线描实。各种园林专业设计工具墨线条图（2学时）通过抄绘了解园林图及施工图的画法。学习其功能分区、平面布局和空间组合方法及立面处理方法。正确运用平、立、剖面图、透视图来表达自己的设计意图。通过抄绘，进一步加强园林制图规范知识训练。园林专业设计仿宋字体的学习方法（2学时）第二章园林专业设计模型制作（4学时）1.教学目的与要求：用纸板等材料按一定比例制作地形。，用2H铅笔定位建筑位置。用泡沫、小刀等制作建筑体块及细部。调整不符合要求的部分。整理模型直至完成2.教学重点与难点：加强动手实验，才能掌握制作模型技巧。强调学生在课堂上的动手能力，即强调过程，而不是结果，只有在动手过程中实现理论的理解和掌握。第一节园林专业设计模型制作的基本知识（2学时）第二节园林专业设计模型制作的工具与技巧（2学时）第三章园林专业设计的表现技法（4学时）1.教学目的与要求：通过具体的实验设计过程，学会将理论及表现方法运用到实验中，要求学生对设计的表现形式有全面的认识，并将表现形式很好与设计的其他各因素相结合。2.教学重点与难点：做表现图面对一连串问题时所采用的原则和法规,针对不同设计作品的表现图变化规律及特点.第一节园林专业设计钢笔画的基本知识（2学时）一、实验内容与方法（1学时）二、钢笔画形式、构图及技术性（1学时）第二节园林专业设计色彩表现的基本知识（2学时）一、马克笔画基本练习（1学时）二、色彩画的形式、构图及技术性（1学时）五、考核方式与成绩评定该门课程属于一本园林专业的基础课程，由于设计类专业，强调学生的实际动手能力，依据学生独立完成的课堂作业的质量及课后作业的完成情况，兼顾平时的出勤状况，三部分相结合。其中，最终的作业成果占40%，平时的出勤状况占10%，完成作业的过程占30%，课后安排的作业占20%。六、教材及主要参考资料 1.《钢笔画表现技法》中国建筑工业出版社19992.《马克笔表现技法》中国建筑工业出版社20013.《景观手绘表现技法》东华大学出版社20084.《平面构成》广西美术出版社20045.《建筑设计表现技法》