乡中心学校2022年工作总结

第21页共21页乡中心学校2022年工作总结一、落实工程建设，优化办学环境。㈠按照改薄和校舍维修长效机制规划，落实项目工程和自筹资金上项目建设。本年度，青山乡实施了石堰学校附属幼儿园工程，活动广场、操场看台、安全防护配套工程；孙堰小学楼顶维修、围墙改造、功能室平房新建工程；青山学校农村初中改造宿舍工程。通过学校自筹资金，完成了百字岗小学、营桥小学校园内花砖广场砖硬化工程及所有学校墙壁内外粉刷亮化工程。工程建设的实施，极大改善了中小学办学条件，为学校进一步发展增添了后劲。㈡筹措资金，加大校园文化建设投入。本年度，中小学改善校容校貌，共筹措资金____万元，争取资金____万元。通过校园文化建设，中小学校门大方崭新，校牌、责任督学牌、校训校风字牌醒目；校内教学区、运动区、生活区，设置科学，规划有致；学校道路平坦，无坑洼、破损，雨天不积水；校园绿化合理，绿草、植物修剪整齐；校内亮化能够满足教学和生活需求，特别是学生进出的教室、楼道、宿舍、餐厅等通道照明充足；学校教学、生活用房内外墙面的破损、污染得到修复，并粉刷一新；陈旧的门窗得以翻新，完好无缺；教室门前有统一、美观的班级牌，并悬挂规范；教室内课桌、凳(椅)摆放整齐，无破损；校园内环境卫生整治，无垃圾死角，无卫生盲点；学校宣传橱窗、楼道文化、班级文化、功能室文化，氛围浓厚。二、注重和谐发展，建设幸福____。㈠密切学校、家庭、社会联系，和谐校邻关系。1、中小学依托家长学校开展家教讲座，提高了家长对素质教育的认识和家长的综合素质。2、通过家访、电话随访、《致学生家长一封信》和召开学生家长会，密切家校联系。多数学校坚持召开期中或期末家长会。宋岗小学、陶洪集学校等，在本年度专门召开了义务教育均衡发展成果汇报和政策宣讲会。3、主动联系学校所在的村两委以及社会知名的热心人士，邀请其深入教师家访、走进教师办公室、走进课堂、走进学生，感受校园一日学习和生活。4、实行学校领导班子(或教师)值日接待制度，及时处理来访事宜。㈡构建互动的领导管理体系，融洽团队关系。1、加强行政班子队伍建设。开展领导班子工作反思交流、学校部门人员职责要求、做一个既大气又细致的领导班子等主题交流活动和学校领导班子述职考评、民主测评活动，以此增强压力，提高服务管理能力。2、开展《我的学校我的梦》、《创新创意金点子活动》，发放问卷调查，及时了解教师的心声诉求，发挥教师主人翁作用。3、精心策划《夸夸身边好教师》活动，宣传教师典型事迹，凝心聚力，弘扬正气，鼓舞斗志。4、关心教师生活和办公条件，救助困难教职工，丰富教职工校园生活，营造一个生机勃勃、和谐向上的学校氛围。三、深化精细管理，构建工作务实单位。㈠任人唯贤，任人为能，精细分工，为学校落实常规工作奠定基础。青山乡中心学校根据中小学工作实际需要，印发了青校〔____〕____号、青校〔____〕29____文件，调整了学校部分班子成员和师资配备。中小学则根据教师所学的专业和兴趣特长，科学分课，合理分工，部门到块，精细到项，最大限度地发挥了师资队伍的工作能动性。㈡延伸管理触角，深化管理层次，明确时间节点，抓好各项工作落实。中小学做到公布学期工作计划、月份工作要点、每周工作重点。工作有布置、有落实、有检查、有反馈、有整改推进，一步一个脚印，按照时间节点，高质高效完成任务。㈢加强工作培训指导与督查。1、为了做好义务教育均衡发展迎国检工作，青山乡中心学校从十项指标核定、设备仪器差缺统计、迎检资料建设、学校文化建设、功能室管理、义务教育均衡发展教育宣传等多方面多次召开培训会，同时____校长、资料员、功能室管理员前往霍山兄弟学校观摩，邀请但家庙中心学校来人开展专题讲座，____精干人员深入学校实地指导，开展工作督查与迎国检预演。义务教育均衡发展迎国检工作如火如荼，工作成效立竿见影。2、落实业务检查和期末质量监测考试。青山乡中心学校严格期初、期中、期末三次业务检查，查前有准备，检查有记录，查后有通报整改。学期末，中心学校按照青山乡中小学教学质量监测实施方案统一____监测考试，实行集中流水阅卷，统一登分统计，做好教学质量分析，并按照《青山乡教学质量检测奖惩细则》，正确运用检测结果。业务检查和期末质量监测考试，促进了中小学日常管理更加规范。四、推进课程改革，建设素质教育学校。㈠坚持德育，努力提高学生思想道德素质。1、严格要求，抓好文明礼仪教育。①深入开展学习《中小学生守则》和《中小学生行为规范》教育主题活动。中小学通过学校晨会、国旗下讲话、主题班会、团队会、校园广播、橱窗专栏、班级板报、发放宣传册等方式，向学生细致宣传，使中小学生对守则和规范入脑入心。②从大处着眼、小处着手，通过自律和同学间相互提醒督促，规范行为。中小学教育学生从对自我、对他人、对学校三个方面应具备的基本道德行为做起，如诚实、勤奋、守纪、爱护公物、助人为乐、尊老____、举止文明等，启迪学生懂得自尊自爱自律自强，从而培养健全人格。继而教育学生以温良恭俭让作为文明行为准绳；以吾日三省吾身作为道德修养要求；以面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直作为仪表要求，以勿傲、勿暴、勿怠作为气象要求，以宜和、宜静、宜庄作为颜色要求，从而使学生认识到人的仪表服饰与精神面貌的内在联系，自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。黄大桥小学创作校园歌教育学生；宋岗小学和继慎小学选拔文明礼仪小卫士挂牌上岗。③开展评比活动，树立典型，奖优促后。中小学坚持文明礼仪标兵、文明班级评选制度不动摇，根据制定的评选细则，对学生日常行为规范执行情况进行检查评分评比。学校大型活动，如升旗仪式、大课间活动、学校运动会、艺术节等，也根据不同情况，设置大型评奖活动，鼓励学生争创一流。评比表彰可以激励和鞭策学生调节自己的行为，将文明礼仪客观要求转化为内在动力。其中，青山学校、陶洪集学校、营桥小学坚持最佳文明班级流动红旗制度。④开展实践活动，让学生体验成功和助人的乐趣，巩固文明礼仪教育成效。中小学通过开展捐资献爱心、资助特困生、尊师爱生活动、学雷锋送温暖活动等，让学生在活动中陶冶情操，培育爱心，养成无私奉献、关心他人的思想感情。各中小学坚持开展校园小雷锋评选活动、慈善一日捐救助活动；石堰学校、陶洪集学校还开展了看望敬老院奉献爱心活动。文明礼仪教育，让全乡中小学生朝气蓬勃、阳光可人。2、开展心理健康教育，培养健全人格。①宣讲健康的真正含义。中小学通过心理健康教育课，使学生懂得，健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要具有完整的生理、心理状态与良好的社会适应能力，而孤僻自卑、自我控制能力差、极度的紧张等都是心理不健康的表现。同时，让学生明白，心理不健康并不就是精神病。人们往往会在一时一事中产生紧张情绪，在遇到学习负担、工作压力、生活波折时，许多人特别是心理素质比较好的人会自己调节，而有些人自我调节比较困难，这时就需要寻求他人帮助，因此与心理咨询老师或者心理医生倾诉，并不是什么丢人的事，从而消除学生的偏见和忌讳。②____辅导。中小学抓住学生普遍关心的问题，进行____辅导教育。例如，针对学生身体发育带来的一系列生理和心理变化，中小学开展以小学生和初中生各自的身心特征专题教育，帮助适龄学生科学认识各阶段生理特点和自我意识发展。再如，开展中小学生挫折心理咨询活动，教育学生面对挫折自我应付，适应挫折，战胜挫折。三所九年一贯制学校针对初中毕业班学生，作中考心理辅导报告，受到学生欢迎。③个别辅导。规模较大的九年一贯制学校和完全小学，还创造条件建立心语室，定时开放。中小学设立心语信箱，方便同学们把自己感到困惑的问题扔进信箱，寻求老师帮助。心理咨询老师能够耐心辅导，抒解学生压力，解答学生疑问。④中小学还依托团队开展活动，教育学生学会宽容，学会合作，学会选择，学会自律，用善心对待社会，用爱心对待他人，改变封闭的自我，加强思想交流，正确认识自我，不断提高心理承受能力。心理健康教育，让全乡中小学生人格健全、心胸豁达、抗挫能力强。3、开展劳动教育，参加社会实践，明确社会责任。①中小学按照教育大纲要求，把劳动技术课作为必修课，认真上好劳动技术课，教育学生树立正确的劳动观念。②坚持早读前卫生一刻钟制度，加强学生自我服务劳动教育。为保持校园环境清洁卫生，教室、寝室整洁，中小学实行早读前卫生一刻钟制度，即每天早读前安排十五分钟打扫卫生，全校每个学生在这段时间内人人参加劳动。各班都有包干区，每个学生都有包干任务。每天这个时候，同学们都自觉习惯地到自己的包干区搞卫生。劳动完毕，由学校团队____人员进行检查打分。学生的寝室实行规范化管理，每天要求学生把被子折叠得方方正正，把日用品摆放得整整齐齐。通过自我服务性劳动，培养学生热爱劳动的习惯和清洁卫生的优良品质。③____学生志愿者参加社会公益劳动。中小学以共青团或少先队牵头，____学生志愿者服务队，参加社会公益劳动。例如，青山学校____志愿者前往青山街道打扫马路、擦洗青山桥铁栏，石堰学校和陶洪集学校____学生前往敬老院打扫卫生、帮助困难老人，并形成常态化。中小学要求学生尽可能参加家务劳动，减轻家长负担，锻炼自己的生活自理能力。每到寒暑假，学校要求学生至少参加一次公益劳动，增强为人民服务的意识。④教育学生参加社会实践。三所九年一贯制学校，教育初中生帮助父母抓秋收，体会劳动艰辛，加深热爱劳动人民、爱惜劳动成果的思想感情。劳动教育让全乡中小学生树立了正确的劳动观念，掌握了基本的劳动技能。㈡深化改革，努力提高教育教学质量。1、严格执行课程标准，开齐、开足、开好课程，让学生全面发展。①严格按课表上课，按教学进度上课，按备课思路上课。青山乡中心学校要求中小学不得随意增减课时，不得随意挤占课时，特别是不得挤占音、体、美、科学、信息技术等课程和课时。中心学校加大中小学课程开设巡查力度，对各校执行课程计划、按课表上课、严格作息时间等情况进行督查。期初集中重点督查，平时随机抽查，发现问题督促学校整改到位。各校严格实行考课制度，落实奖惩。②广泛开展主题活动，将课堂教学得以延伸、拓展和补充。各中小学围绕一校一特色，开展丰富多彩的课外活动。例如，科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动等，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机地贯穿于教育教学活动全过程。小学低年级举行趣味运动会，初中和小学高年级举行常规校运会，没有特殊情况不间断；各校大课间活动各具特色，异彩纷呈；庆六一文艺汇演、国庆演讲比赛、讲故事比赛、手工比赛、师生美术作品展、爱国主义读书活动征文等，内容充实、形式丰富。中小学还依托团队，构建学生行为养成教育平台，开展诚____育、感恩教育等活动，让学生在活动中，规范自己的行为，提高学生综合素质和综合能力。③各校按时开放图书室、阅览室、实验室和留守儿童之家，开展兴趣小组活动，满足学生发挥兴趣特长需要。本年度，全乡中小学生参加各项比赛活动，累计有____多人次获得区级及其以上表彰。2、改进课堂教学，落实素质教育。①激发学生学习积极性。中小学要求教师联系教材与学生的实际，提出富有启发性的问题，以激发学生产生学习热情和兴趣。聪明教师有时还犯下糊涂，故意出现部分差错漏洞，让学生提出；如果学生没有发现，教师就想办法引导其发现，并予以鼓励。课堂上，提倡学生对已学的知识提出问题，提倡学生通过____讨论进行归纳总结，使课堂真正出现多向交流的气氛，让学生体会到自己是学习的主体，是课堂教学活动中的一员。教师注意鼓励学生独立思考，积极思维。如今，全乡中小学教师，已经把课堂学生互动优劣作为自我评价一节课成败的要素之一。②教学上致力于导。传统教学往往偏重于传授知识和掌握知识的结果，无疑是引导学生重复别人的认识成果，不利于学生自己探索和体验。新的教学理念要求教师在课堂教学中尽可能想办法让学生自己探索，引导学生通过自己的思考进行分析理解，掌握知识、得出结论，并在学习过程中发展思维能力。为了督促教师在课堂教学导字上多钻研，全乡中小学在检查教师备课时，把教师的教学设计如何导作为重点查看。③课堂做到精讲。教师课堂精讲，可以让学生掌握必须掌握的知识和技能，再留给学生更多的自我探索、主动学习的时间，有利于培养学生能力。中小学为了保证学生在课堂教学中的主体地位，确保教师精讲，要求教师讲授时间一般不超过1/____课时，学生读、思、议、练、评等不少于2/____课时，课堂学生应答面不低于____%。④作业实现巧练。为了减轻学生课业负担，小学____年级不留书面家庭作业，小学中高年级书面家庭作业控制在____小时以内，初中书面家庭作业控制在____个半小时以内。各学科教辅资料只允许有____套。教师通过精选一些习题让学生练习，引导学生多动口、多动手、多动脑，从而培养能力，发现问题，查漏补缺。精选练习题，力求做到有针对性、有目的、有步骤地帮助学生根据自己的知识能力层次，努力登攀，够一够解决问题。中小学要求教师切实做到三不，即不多占课时、不拖堂、不多布置作业，同时制止滥发资料，若有违规记作工作差错。⑤教给学生学习方法。____学生做好预习复习工作，让学生逐渐掌握预习复习的程序和方法，找出学习重点和难点，发现疑难问题，锻炼解决问题能力。例如继慎小学和营桥小学教师，指导学生学习《学法指导》，收效明显。3、改进教学手段，实现高效课堂。本年度，完成了孙堰小学、营桥小学、林场教学点班班通装备____，做到了全乡班班通全覆盖。全体教师尽可能运用班班通、多媒体、投影仪、数字资源全覆盖设备，采用现代化教学手段，创设情境，渲染课堂气氛，将教学内容用声、光、色、形、态融于一体，给学生身临其境之感，收到情景交融、情理相通、以情感人、以情启智的作用，既减轻教师的劳动强度，又收到事半功倍的成效。____年度，青山乡中小学教师参加市区级优质课大赛，计有____人次获奖。㈢加强培训，努力促进教师队伍专业化成长。1、以校本教研促成长。①加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践教学理念。a抓学习。____教师认真学习《纲要》和《课程标准》，转变观念和方法，赢得实施工作主动权，确立现代课程观。b重实践。要求教师研究教材，把握教材内容结构体系，以新课程理论为指导，在科学合理运用教材上下苦功，切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。c获提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。②苦练内功，提高教师队伍素质。a加强____备课。从备课源头抓起，发挥____智慧，____备课，定时、定人、定内容，由学校教导处或教研组抓落实。b开展典型教学设计或课件评比交流活动。将广大教师教学中的一些新、特、优做法，及时推广。c提倡写教学反思。鼓励教师撰写教学反思，在反思中吸收有益养料，更好地为教育教学服务。d加强教师间相互听课。通过互听互评，坦然交流，取长补短，共同提高。e深入开展推门听课活动。不定时间、不打招呼，随堂听、及时评，促使教师有准备上课，增强教师课堂教学质量意识。f重点落____师优质课观摩、骨干教师公开课展示、新(特)岗教师成长课诊断、学科优质课大赛、同课异构、教学比武、磨课等活动，提升教师教育教学能力和教科研水平。g走出去，请进来。加强兄弟乡镇和城乡校际联系，相互交流，促进提高。2、以各类培训促提高。①建立三类培训体系。一是基础培训。以学校为主体，以校本教研为主要形式，抓好全员培训；重点抓好教师师德教育和教育教学实际能力的提高。校本教研以解决问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，重点发挥高级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍。实施名师工程，落____师培养计划。强力推进师带徒活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、上公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年轻教师进行指导。督促新分配青年教师制订自我成长计划。二是专项培训。通过送教下乡和派员参加教师进修学校专项培训班，提高专项技能。三是提高培训。以____计划为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素质教师，发挥引领示范作用。②加强现代教育技术培训。培训教师学会使用电教设备，提高教师查找和利用网络教育资源的能力和水平，制作优质课件。一年来，青山乡中小学校本教研成效明显，教师队伍专业化成长迅速。在一师一优课，一课一名师，课课有精品(晒课)比赛活动中，青山乡共有____人获得区级表彰，____人获得市级表彰，其中黄大桥小学陆秀红老师的课堂教学《推敲》被评为省级优课。㈣建立科学的综合评价体系。1、建立科学的教学评价长效机制。中小学教师的教学评价努力做到三点兼顾，即。兼顾教师教的评价和学生学的评价，兼顾终结性评价和形成性评价，兼顾量化趋向的评价和描述取向的评价，争取达到教学与评价一体化，为探寻教育教学科学管理，提升教学水平提供有力依据。2、规范学生综合素质评价。学生综合素质评价，注重过程评价，体现评价多元化和多样性，杜绝以考试成绩作为评价学生的唯一依据。要求中小学每一位教师，结合所任学科特点及所教学生个性，随时____学生成长中的点滴进步，作出各类特色评价，促进每一位学生健康发展。综合评价体系的建立，规范了中小学办学行为，极大地调动了广大教师工作积极性，促进了学生健康成长。____年，青山乡中考再创佳绩。全乡____人参加中考，综合素质评价优秀等次____人，良好等次____人，无一人不合格；中考成绩____分以上____人，其中青山学校统招六安一中____人；全乡超额完成省、市级示范高中定向招生计划。五、坚持安全创标工作，确保校园平安。安全工作重于泰山。中小学以创建安全稳定校园、综治安全目标管理责任考评为抓手，做好学校安全工作。㈠加强校园及周边治安综合治理。学校与政府协调，加强了校园及周边治安综合治理，校园及周边环境得到持续净化。㈡深化平安校园建设。中小学坚持安全第一办学理念，落实一岗双责，定期对师生进行安全知识教育，积极开展安全活动日周月等系列活动。安全隐患排查、应急逃生演练、____管控、接送学生车辆整治、门卫管理、学校食堂和宿舍管理等措施，得到严格落实，确保了安全工作零责任事故。㈢建立学校防范风险体系。努力办好学生城镇医保、校方责任险投保和学生出险案件理赔工作，极大降低学校风险，确保了教育大局稳定。六、完善资料档案建设，留下工作轨迹。乡中心学校2022年工作总结（二）一、按照改薄计划，调整好陶洪集学校、宋岗小学、红桥小学建设规划，落实____年项目工程，进一步优化办学环境。中小学与相关部门密切配合，做好工程进度和质量监督，及时协调并解决工程建设相关问题。二、规范办学行为，继续做好迎接国家义务教育基本均衡(县区)督导评估各项工作。三、进一步推进校园文化建设。制定强化校园文化建设规划，着重在精致精细上提升、在理念特色上融合、在学生主体上强化，全面提升校园整体文化布置品质。四、大力推动教师素质提升工程，依据教师专业发展目标，积极创造条件帮助教师专业成长。开展研读教育经典、争做专家型(书卷气)教师为主题，成立教师七彩文学社社团，(定期举办同书同章节读书沙龙、读书笔记展评、读书心得交流)；开展青山教育故事评选，弘扬正能量。五、创新学校管理，成立项目小团队，实行领衔主持团队包干制。如安全工作小团队，文化建设小团队，特色项目小团队(国学经典、文明礼仪)，篮球传统项目小团队，信息化发展小团队，七彩文学社小团队，艺术小团队等，构建立足教育科研的教研共同体与立足重点项目管理小团队双翼齐飞、双项并举的新型管理基础格局，形成校长抓部门、部门抓(导)团队的管理新模式。六、深入探索学生德育活动教育有效途径，系统精细制定学生习惯养成实施方案，树立德育活动生活化、生活规范化思想，以规范养成为主线，以重点(节约粮食、爱护公物、讲究卫生)项目为突破口，以重大节日、纪念日为契机，大力弘扬民族传统文化，培养学生文明素养、健全人格。七、进一步完善现代教学设施，完善校园网络，实现教育信息化三通两平台目标，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设，加强相关设备使用率，为全面落实素质教育夯实基础。八、继续抓好校园安全工作，确保学校秩序平稳，安定祥和。乡中心学校2022年工作总结（三）半年来，在县教育局和乡党委政府的领导下，经过全乡教职员工的共同努力，全乡学校各项工作、各项建设均取得了一定成效，部分工作获得学生家长、社会的好评，同时也得到了亲临我乡检查工作的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。我乡教育工作取得的成绩，归功于各级领导的支持与全乡干部职工和全体师生的共同努力拼搏的结果。回顾近年来的工作，我深深体会到作为中心校，要找准和理清全乡教育发展的路子，主要抓教育发展的方向、抓全乡教育基础设施、校容校貌、义务教育“控辍保学”、质量提升、幼儿教育、师生安全、后勤保障等工作。紧紧依靠领导和教职工，也就是说：管理要做到以人为本。基于这点指导思想，我们提出在这几年中，我们要始终坚持以____、“____”和____为指导，以贯彻国家、省、市、县、乡教育工作会议精神为主线，坚持安全稳定为前提，以管理规范为基础，以改革创新为动力，以创人民满意的教育为目标，按照县教育局提出的“培训校长、打造教师、评估学校”的工作布署，我们提出了以“两基”巩固提高工作为重点，坚持以人为本抓管理，以质为根求发展为主题，积极推进素质教育的工作思路。不断调动广大教职工的工作积极性，不断增强各校的凝聚力和战斗力。一、坚持学习，提高水平1、根据县教育局和中心校工作思路，我们积极率领全乡学校领导、教职员工积极参加各种学习培训活动，带领全乡教职员工认真学习____和____以来党的方针政策，努力落实了党员干部受教育，科学发展上水平，人们群众得实惠的学习宗旨。在学习实践过程中，我们号召全体教职员工对照过去，对自己过去的工作认真进行自我梳理，自我剖析，发现问题必须坚持全面整改。在梳理和反思中接受教育。通过学习我们更加清醒地认识到，作为中心校，要带领学校堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履职，更要时刻坚持以国家干部的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。不断提高我乡教职工整个团体理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性。2、近年以来，在上级教育部门的关怀下，我们更加注重学校校长、二级领导班子、部分骨干教师的远程教育学习，以使自己更好的掌握现代办学理念、先进的教育教学管理与方法，服务学校教育教学工作。____年元月以来，参加孟照彬教授主讲的ms—eepo培训活动两次；我们还____全乡____年培训未结束的所有英语教师到____参加培训，以及各种国家、省、市、县的骨干教师、学科带头人培训。在参与过程中，我们不仅学到了许多名优学校校长的治学治校理念和方法，更加懂得了如何利用现代远程教育信息资源不断充实自己，武装自己，更好地服务于学校，服务于党的教育事业。今年春季学期，中学有学生____人，；小学共有学生____人，其中中心小学____人，格所小学____人；学前教育____人。全乡共有教职工____人。二、主要工作1、教学常规，常抓不懈在课程开设和课时安排上我乡严格执行了国家有关规定，督促学校开齐开全所有国家规定的科目，做到了开全课程，开足课时。学校的教育教学管理规章制度基本健全，并能较好地贯彻执行，坚持了每月一次校长例会，中心校联络人员每周必须下校检查，每周中心校、学校必须开教师例会，每周一学校坚持升国旗，每学期开展一次大型教学活动、每年一次综合督导评估等等。我校制定了各项工作计划，工作内容具体，责任到人，并能按计划开展工作，经常检查、了解各项教育教学工作的开展及完成情况，通过检查，能及时整改的必须及时整改，需限期整改的必须按时整改。学校这一特殊的环境，既要肩负教书，又要坚持育人，因此，在工作中我们比较重视学校的德育工作。要求各校制定出了科学合理的德育工作计划，把学生的行为习惯养成教育、教师师德师风建设作为重要内容，努力使学生养成良好的行为习惯，教师有良好的师德师风，抓校风、促学风。2、师资队伍，整体提高教师是组成学校的重要因素之一，教学计划、教学大纲的实施要依靠教师，教改成功与否、教学质量的高低，关键在师资水平。在具体工作中，我们运用上级文件和法律法规、对教师进行思想道德素质的提高学习，不断加强师德素养。通过多种方法，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德师风建设落到了实处。另一方面，通过教研教改、检查备课本、作业批改情况等，督导评估教师的教育教学工作，以达到提高教师业务能力的目的。为了给教师更新知识创造条件，中心校为学校订阅了教育刊物，要求学校购买教辅资料，鼓励教师从互联网上获取新的教学信息。在严格要求教师的同时，关心其工作、学习、生活，看望生病教师，帮助解决教师的一些实际困难。对职工的婚丧嫁娶，中心校积极支持，嘘寒问暖，正确处理好了干群关系，教师之间的关系，增进了友谊，体现了“以人为本”的理念。3、教育项目工程，进展顺利____年以来，我乡教师周转房(公租房)工程顺利，我校积极协调各方力量，格所小学现在已经基本完工，中心小学____年项目正在装修，____项目已经到第二层。同时，我们利用各方面资金近____万元，完成了中学花池、宿舍、食堂面前路面硬化工程、格所小学堡坎建设；幼儿园校门工程。现在正规划学校校园监控系统____，多媒体建设、幼儿园排水沟、格所小学新建部分的围墙堡坎等工程。4、安全工作，警钟长鸣今年上半年，我校工作人员、学校领导多次参加上级的安全教育工作会议、视频会议，回来后，做到及时传达、及时安排、及时排查、及时整改、及时汇报。我们完善各种管理制度，制定了学校的工作计划，修订应急预案，签订安全管理责任书。加强师生安全教育，提高师生防范意识，切实加强环境安全管理，注重安全隐患排查，坚决杜绝意外事故发生，我们中心校要求各校每学期坚持安全应急演练不少于两次，中心校协调相关职能部门对学校食堂、宿舍、校园周边进行了多次督察，通过演练提高了师生遇到突发公共安全事件时的逃生能力，通过督察校园周边环境良好，食品卫生安全得多保证。完善食堂管理，办好营养餐，____发放春季中小学寄宿生生活补助____元，下拨学生营养餐____元；全面落实对化解临时代课人员的思想教育工作；加强禁毒工作教育宣传，落实好禁毒九个一工作；抓好卫生防疫工作，积极配合医院做好疫情防控工作。招生工作顺利进行，今年初中毕业学生____名，报名考试人员____人，实际参加体育考试人员____人，最后参加文化考试人员____人，已经到职业技术学校就读____人。三、积极进行教育法律法规宣传教育工作，确保保学控辍工作保基乡经济文化落后，农民法律意识淡薄、经常出现违反教育法律法规的现象，给学校管理、保证适龄儿童的正常入学造成一定困难。特别是今年多次的”九+三”工作安排会议、推进会议要求，为了进一步巩固“两基”工作成果，提高在校生的巩固率、提高九年义务教育的普及程度、提高义务教育教学质量，我校继续实行分片联系校点的管理制度，负责指导所在学校的工作，同时借两个一