二年级下数学复习万以内数的认识_第1页
二年级下数学复习万以内数的认识_第2页
二年级下数学复习万以内数的认识_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第时万以内的认识【教学内容】复习万以内数的认识。【教学目标】1.通过复习，更好地理解和掌握混合运算及万以内数的读写，并提高学生的计算能力。2.培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。【重点难点】1.掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。2.对于计算方法的掌握和熟练使用。【情景导入】师：当今世界是个数字化的时代，数学在生活中无处不在。例如：电视、电话、电脑、爸爸妈妈用的银行卡等等，在应用的时候都离不开数。回忆一下，这学期我们学习了什么样的数？生：万以内的数。师：对！今天我们将复习万以内的数的认识示课题）【复习讲授】1.回顾整理。师：请同学们回忆一下，我们学习了混合运算和万以内数的哪些知识？学生分组讨论，回顾整理。学生汇报，教师板书。2.复习万以内数的认识。（1）完成教材第页第4题。复习数的读法、写法。

①学生独立完成，小组交流。②读一读，说一说怎样读万以内的数。③写一写，说一说怎样写万以内的数。④小结：无论读、写，都要从高位读起，中间有几0只读一个零，末尾的0读，写时哪一位没有必须用0补齐。（2）完成教材第页第5题，复习数的组成。师：想一想，这道题应该根据什么来填数。生：数的组成。师：对！你能说说的组成吗？生：9612由9个千、6个百、1个十和个一组成。师：很正确！请大家用数的组成知识填空。学生独立完成，集体订正。（3）复习数的顺序、数的大小比较。师：数与数之间还存在着大小、数序的关系。请你比较下列几组数，并把数字按从小到大的顺序排一排。①:74040563000700359285978347○743介绍一下比较数的大小有什么好方法吗？②:4704700400740740707400740介绍一下按顺序排数的好方法。小结数的大小比较方法。（4）复习近似数。①出示教材第第6。②学生看教材第第6。③说一说怎样求一个数的近似数？④小结：求一个数的近似数，就是把这个数看成与它最接近的整百、整千、整万或者是几千几百、几百几十的数。【课堂作业】1.完成教材第页练习二十二的第题。（1）学生独立完成。

（2）根据学生完成的情况，有针对性地进行指导和对学生进行帮助。（3）全班汇报、订正。2.用两个0一个1，一2要求组数）一0不读的四位数）只读一个零的四位数。3.有4数AB、CD，知道A，B＞，C＞DA＜B你能推出A、B、C、分别是46954965、、4596中的哪一个吗？4.寻找密码。一个四位数的密码，它的大小60007000间，百位数字是9；十位与个位数字相同，它们两个的和是。这个密码是多少？答案：1.略2.（1）2100、1200（2）、2010、、10203.A=4695B=4965C=4659【课堂小结】提问：这节课你复习了什么？有什么新的收获？小结数在我们的生活中无处不在我们要认识这些数要会运用所学习的有关数的知识去解决实际问题。【课后作业】完成本课时对应练习。第课时

万以内的认识复习万以内数的认识时可以先引导学生回忆万以内数的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论